七年级生物上第三章第2节 细胞是生命活动的基本单位
更新时间:2024-03-08 03:52:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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七年级生物上第三章第2节 细胞是生
命活动的基本单位
七年级生物上第三章第2节细胞是生命活动的基本单位 【教学目标】 1、知识目标:
以变形虫、草履虫为例,描述细胞的生命活动; 知道细胞膜对细胞生命活动的作用。 2、能力目标:
通过对“变形虫移植细胞核实验”的分析,提高逻辑推理能力和语言表达能力。 3、情感态度与价值观:
通过细胞膜、细胞质和细胞核的学习建立起结构和功能相适应的整体认识观。 【教学重点】: 细胞膜控制物质的进出 【教学难点】:
细胞核对生命活动控制的实验分析 【导入】:
师:出示变形虫图片,认识吗
通过上一节知识的学习,我们知道地球上大多数生物体都是由细胞构成的。如果我们用肉眼直接去观察动植物体时,总是感觉构成它们的细胞是静止不动的。其实,细胞每时每
刻都在进行着生命活动。那么,细胞是怎样生活的?细胞的生命活动与生物体的生命活动又有什么关系?今天,我们就来观察二种单细胞生物为例,看看细胞是如何进入生命活动的?
一、细胞膜控制物质进出
设计思路:用两个事实(变形虫和草履虫的生命活动)构建一个概念(细胞膜控制物质的进出) 具体过程: 实例1:变形虫
看变形虫模式图,复习细胞的结构
问:变形虫整个身体是由一个细胞构成的,它是如何完成生命活动的呢: 看变形虫的视频 教师提出如下问题:
1、变形虫生活在什么样的环境中?----水中
2、请推测:变形虫游动的目的是什么?----捕捉食物 3、变形虫运动时,细胞的外形发生了什么变化?(变形虫是如何运动的?)-----伸出伪足
4、请推测:变形虫没有像人一样的口,它捕获的食物又是如何进入身体呢?---------形成食物泡 归纳小结:
问:食物进入变形虫必须经过变形虫细胞的什么结构?
答:细胞膜。
问:是不是水中所有的物质都能进入细胞? 答:不是,对变形虫有用的物质才让进来。 问:食物进入细胞后,为什么越来越小了? 答:被细胞质内的物质分解了。
问:分解后产生的废气、有毒的物质通过哪排除体外了? 答:细胞膜
总结:细胞膜的功能之一:细胞膜控制物质的进出。 问:变形虫如果没有细胞膜,会发生什么情况? 细胞膜的另外一个功能:保护细胞。 实例2:草履虫 问:
1、草履虫生活在什么环境中?
2、草履虫身体不变形,食物从哪进入细胞的? 3、食物被分解后,剩下残渣如何排到细胞外? 难点突破教师讲述口沟(加上动作):像口一样的结构,还有纤毛的协助,纤毛一个方向运动帮助进入,细胞膜协助形成一个小泡,叫食物泡,进入细胞后,细胞质帮助分解,通过胞肛排除。 【引导学生归纳】
通过观察变形虫和草履虫的生活,看看有什么相同点? 1、都生活在有水的环境中
2、从细胞结构上看,身体都是由一个细胞构成的,都有细胞膜、细胞核和细胞质。
3、食物都来自水,都是通过细胞膜形成食物泡,代谢完的废物也是通过细胞膜排除。 【板书】:
一、细胞膜控制细胞与外界进行物质交换 1、控制物质进出细胞 2、保护细胞 二、细胞的能量供应
设计思路:用类比的方法,从人体细胞生命活动能量的供应类比草履虫
问:同学们每天要学习、运动,消耗能量,工你们每天运动、学习的能量来自哪呢? 学生:来自每天吃的食物。 问:你们每天都吃什么食物呢? 学生:列举食物名称
教师出示食物图片,说明这些食物中富含的物质归纳出 米饭、馒头:----糖类
牛奶、鸡蛋------蛋白质有机物---供能 动物油------脂肪
问:草履虫生命活动的能量来自哪呢? 学生:食物
老师:对,草履虫生命活动的能量也是食物提供的,草履虫虽然吃的东西和我们不一样,但食物中也富含蛋白质、糖、脂肪、水分、无机盐,其中糖类、蛋白质和脂肪这些物质进入细胞后,在细胞质质中被分解,释放了能量,共细胞利用。
老师:通过前面的学习,我们知道,细胞膜能够识别细胞周围的物质哪些是其需要的,被细胞膜包裹成小泡的食物团在细胞质内消化分解,最终代谢废物又排出体外。细胞膜和细胞质各有各得功能,像变形虫、草履虫,它们细胞虽小,但这一些列行为是非常有序的。是谁控制着这一切呢? 学生猜测:细胞核
到底是不是细胞核呢,科学家做了以下实验,我们一起看看
三、细胞核
播放细胞核分割实验的视频
请一个学生复原实验过程并回答,通过实验一,我们能够得出什么结论?
既然实验一已经能够得出结论,设计实验二的目的又是什么?
(实验一和实验二都说明细胞核具有重要的调控作用) (培养学生逻辑思维能力和语言表达能力)
多细胞生物是由许许多多个细胞构成,每个细胞都有自
己的功能,细胞与细胞之间相互协作,使生物体成为一个统一的整体
单独细胞核能生活吗:
说明细胞核和细胞质的关系:相互依存
归纳:细胞膜、细胞质和细胞核是一个统一的整体,各有功能又相互依存。
多细胞动物是由许多细胞组成的。每个细胞都与变形虫一样,都可以独立的进行生命活动,不同细胞又相互协作,使生物体成为一个统一的整体。 【练习】:(有时间做) 1、变形虫通过()捕捉食物 A、足B、翅、伪足D、鳍
2、下列物质中,能给变形虫提供能量的是 A、水B、糖类、无机盐D、氧气
3、对细胞的生命活动起控制作用的结构是 A、细胞膜B、细胞壁、细胞质D、细胞核 4、细胞膜的主要功能是 A、支持和保护 B、控制物质的进出
、使细胞内有机物分解和释放能量 D、储存遗传物质
、用一根玻璃针将一个变形虫切为两半,有核的一半能
继续存活.无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出.无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天.再植入一个细胞核,这个变形虫能生活正常。如下图所示。 据图回答问题:
_________在细胞产生后代的过程中起主要作用。 正常细胞的细胞核与细胞质的关系是_________。 从上述实例可知,细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条是_________。
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