高二九班家长会班主任发言稿
更新时间:2023-06-10 07:18:01 阅读量: 实用文档 文档下载
各位家长,你们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
转眼间,孩子们高二半学期过去了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、首先我向及家长通报一下今年我校圆满完成了教育局给定的本科升学指标,一本完成率位于全县第一。学校管理的新举措是,早晨5.40——6.20到班级早读.要求班主任跟着管理。下午7.8节自习课由任课教师轮流管理。晚自习第三节有班主任轮流管理。一天每节课都有人在管理。
二、班级基本情况介绍
我班是文科班,全班75人,男生26人,女生49人。住校生:61人,走读生:14人。
教师情况:
语文:田丽君电话 13948367270 数学:毕雪云 13722061428 英语:杨素霞 13644867487 政治:李凤荣13754133556 历史:杨旋15148198128 地理: 梁金峰13948638351
三、学生平时表现
1.学习情况
本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。
像周群,胡秀丽 安丽娜 唐素伟 金秋 卢晓庆 祁庆铃 王慧敏 王秀丽 张盟 方胜杰 等同学一直保持早晨5.30到班级学习的习惯,学习态度,刻苦认真,许多同学成绩优异;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模,为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。
学习中存在的问题:
(1)大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理,眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。很多同学,包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
(2)学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思考问题,许多作业要等老师去布置才会完成。
(3)学习方法不上路,学习效率不高,有时为了做数学课堂作业,有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典,而是先查词典再进行阅读理解,畏惧学习中的困难。
(4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真,但往往信心不足。
(5)还有一些个别同学,由于基础较差,原来的习惯不好,学习非常困难。但虚荣心还很强,想从别的方面表现自己,引起老师和同学的注意,主要表现在
第一种穿衣打扮总想比别人突出一些;
第二种,花钱别人多一些。
第三种,处对象等表明自己比比人强。
(6)还有一些同学依然有上课说话,玩手机,爬桌子睡觉的现象,放假时,有程秋新,蔡朋发,宫然,韩艳红,韩涛手机退还。这些手机就交给家长妥善处理。
(7)到高二后,学生相互之间了解了不少,所以,处朋友,搞对象的现象比高二时严重的多了,我给相关家长打电话及时教育引导过。
(8)现在的孩子普遍表现出来的问题就是1、自信心严重不足2、纪律卫生观念淡薄 3、自律性差班主任不在时管不住自己。4、时间观念淡薄(考试迟到,请假超时,找理由不上课,)5、自私 一点都不吃亏,不忍让。 针对以上问题,我想对各位家长提出几点建议:
1、 家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作
2冷静地对待孩子,发现问题不能着急,更不能打骂,因为这样效果很差,甚至适得其反,出现叛逆心理,就更麻烦了 .要找原因,指方向 2多鼓励、树信心3、有进步,常表扬4.让我们注意多听听孩子的呼声。看他到底是怎么想的
3寒假作业,我们发了六本寒假作业,题量都不多,都很薄,希望家长及时检查,不要让孩子直接抄答案,有的学生在考试之前就已经抄完了。
4,少让孩子串同学,细心观察孩子的言谈举止,以及交往的人的类型,
5,手机要加强管理,不要在假期又养成玩手机上网吧的习惯,如果真要那样那就不要让他来了。
6,多关心一下你的学生,有的家长一个学期也没有一次电活,也没有问过学生的学习情况,把孩子送到这里就不管了,一切只靠老师和学校,甚至电话号换了,老师也不知情,一旦问题严重,又接受不了现实。
7,走读生更需要家长加强管理,只要不下雨,雪 。班主任发短信通知就不要耽误晚自习。在家要监督他学习。
8,帮助学生认清自己,不要过高的要求学生,确定适合与他的目标,选择努力的方向,偏科的同学更要有计划的补回来。如房圣杰,周群的英语,王秀丽赵云佳的数学等。
9.教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,相信老师做的一切都是为了孩子。
总之,我希望得到家长的理解支持,并互相配合好,让我们的学生在原有的基础上更进一步,高考时取得满意的结果。
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