评选县优秀教师先进事迹材料

评选县优秀教师先进事迹材料

导语：以下是的本人为大家准备的范文，欢迎大家浏览! 她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。

在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。她鼓励组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦氛围中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和比赛中逐渐形成了良好的学习习惯，为一生

的学习打下了坚实的基础，并发扬了个性，锻炼了其各方面的能力。

要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在XX年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评选活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课比赛一等奖。她积极参加各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜老师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责的市课题优秀结题，其成果《小学校园流行游戏的调查及对策》在仙居县XX学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参与的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学经验，积极纂写论文，一篇论文获台州市XX年度教育科研优秀论文评比一等奖，并被上送参与省级论文评比，一篇获XX学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评

比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参与县教师节诗歌朗诵比赛获一等奖。由于工作出色，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。

青春的岁月中留下了姚老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，姚老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉! 文章三：

xx，女，现年xx岁，汉族，大专文化，xx年x月参加工作，中学语文高级教师，中共党员，系xx县第十一次党代会代表，xx县第十三届、十四届人大代表，南充市第三次、第四次党代会代表，南充市小语学会会员，xx县三星级教师，四川省骨干教师。现任xx学校副校长，任教小学语文等学科。

(1)积极参加政治学习，认真领会胡总书记“八荣八耻”的重要思想和关于世界观、人生观、价值观的讲话，自觉将其与自身修养联系起来，正确处理实现个人价值与实现社会价值的关系，在实践中为党的教育事业服务。在提高政治素

质的同时，认真学习“创新教育”、“素质教育”、“新课程改革”的有关理论。在教学实践中，坚持“以人为本”，把德育摆在素质教育的首位;坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，身体力行，切实减轻学生过重课业负担。所任教班级学生参加全县期末质量监测综合排位一直名列片区前茅，个人曾多次被评为市县“优秀教师”、“巾帼建功先进个人”、“新长征突击手”。

(2)积极投身教育科研，不断提高业务水平。有10余篇论文、教案设计分别获县以上奖励或在相关刊物发表，参与编写的《小学生作文大全》《新课标教案学案》分别由四川大学出版社、四川人民出版社出版发行;多次参加市县优质课竞教或献课，曾参加全国农村小学复现型作文教学大赛并获一等奖;在校、片区、县级学术活动中所作交流或讲座深受好评;主研的农村小学“兴趣作文研究”成果获得四川省人民政府“第二届普教科研成果三等奖”及南充市“第一届普教科研成果二等奖”，个人获“全国农村小学作文教学实验研究先进工作者”称号。

(1)任教育教学副校长，主管教育教学。一是以常规管理为重点，保证教学有序进行。狠抓教学常规：强化过程管理，坚持周三、周四常规教研，完善“六认真”检查制度及量标;积极组织师生参加各级非书面素质展示、竞赛活动;认真准备各级各类迎检活动;落实小学部、幼儿部过程及终极

绩效的评定工作。坚持集体备课制度：完善集体备课评价制度及评价手册，提高其针对性和可操作性。建立健全教学管理制度：制定了《教学一日常规》《集体备课(导学案)使用评价表》《教学六认真检查表》《教学六认真检查学月统计表》，实施了教学六认真专人专项定时检查制度。二是深化教育科研，努力建设一支高素质教师队伍。与教导处、教科室的同志一起，以三级实验课题为载体，狠抓周三、周四的常规教研、专题教研，深入开展以“希望之星”竞教、校际联谊为主要形式的“教学大练兵”活动。通过认真导课、听课、评课，与教师共同切磋，落实新课程标准，提高课堂教学质量，不断深化学校的教研教改，为一大批中青年教师投身教改创造了条件，提供了练技场所，学校被誉为“培养人才的摇篮”，教学质量综合评价连年居全县前茅。

(2)分管学前教育，强化幼教工作，促进学校学前教育再上新台阶。为改变学校幼儿教育所面临的困境，增强学校幼教的竞争力，协助校长对幼儿园进行了一系列改革：一是大力投入，改善硬件建设为幼儿创造一个良好的成长环境;二是引入竞争机制，充实幼儿园师资力量，强化幼儿园内部管理;三是实施“创特色乐园”工程，强化业务培训，以研促教，提高幼儿教师业务素质。通过不懈的努力，学校幼教工作取得了可喜的成绩，学校幼儿园成功创建为“南充市示范幼儿园”。

(3)任团队工作负责人，与团总支、大队部的同志密切协作，坚持以邓小平“三个面向”为指导思想，以爱国主义教育为主导，以全面提高学生综合素质，发展个性为目标，以培养学生能力与兴趣爱好为重点，围绕“规范常规管理，深化雏鹰行动，优化校园文明”的少先队工作策略，开展了一系列丰富多彩的少先队活动。其中“百花园艺术活动”、“手拉手互助活动”、“红领巾献爱心活动”、红领巾广播站、班级文化长廊、德育积分量化考核等成效显著。广大少先队员在少先队组织里健康成长。同时，在学校党支部、行政的关怀下，团支部大力推进跨世纪青年人才工程，跨世纪青年文明工程，组织青年教师开展了“岗位练兵活动、参观学习活动、文娱活动、竞赛活动”等。这些活动，丰富了青年教师的生活，提高了青年教师的素质，增强了青年教师的凝聚力。学校团组织被评为镇“优秀团支部”，少先队大队先后被评为“四川省红旗大队”、“全国雏鹰大队”、南充市首届“十佳少先队组织”。

经我校全体教工民主评议，学校党支部、行政领导班子研究决定，同意推荐xx同志为xx县“优秀教师”。

(3)任团队工作负责人，与团总支、大队部的同志密切协作，坚持以邓小平“三个面向”为指导思想，以爱国主义教育为主导，以全面提高学生综合素质，发展个性为目标，以培养学生能力与兴趣爱好为重点，围绕“规范常规管理，深化雏鹰行动，优化校园文明”的少先队工作策略，开展了一系列丰富多彩的少先队活动。其中“百花园艺术活动”、“手拉手互助活动”、“红领巾献爱心活动”、红领巾广播站、班级文化长廊、德育积分量化考核等成效显著。广大少先队员在少先队组织里健康成长。同时，在学校党支部、行政的关怀下，团支部大力推进跨世纪青年人才工程，跨世纪青年文明工程，组织青年教师开展了“岗位练兵活动、参观学习活动、文娱活动、竞赛活动”等。这些活动，丰富了青年教师的生活，提高了青年教师的素质，增强了青年教师的凝聚力。学校团组织被评为镇“优秀团支部”，少先队大队先后被评为“四川省红旗大队”、“全国雏鹰大队”、南充市首届“十佳少先队组织”。

经我校全体教工民主评议，学校党支部、行政领导班子研究决定，同意推荐xx同志为xx县“优秀教师”。

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