施工现场混凝土配合比调整单
更新时间:2023-08-25 11:43:01 阅读量: 教育文库 文档下载
施工现场混凝土配合比调整单
施工现场砂浆配合比调整单
技术交底
一、 施工准备工作 (一) 作业条件 1、 2、 3、 4、
基础砌筑工作已完成,将施工区域内的障碍物清理完毕, 复检基顶标高是否可以达到设计高度,轴线位置正确, 基顶水平防潮层以完成,轴线用墨线弹清楚,门窗洞口清楚, 基础土方回填工作完成,土方夯实达到要求,材料以到位。
(二) 施工机具
(三) 方头铁铣、3-5mm钢巻尺、线坠、水管、手推车、施工
线、靠尺。 二、 质量要求
(一)1、一层采用烧结多孔砖,砌筑砂浆采用M10水泥砂浆, 2、砂浆现玚拌制时各组材料应按试验室出具的配合比(重量比)计量不得私自更改,
3、砂浆应随拌随用,水泥砂浆和水泥混合砂浆应分别在3h和4h内使用完毕,
4、砌筑砖砌体时,砖应提前1天浇水湿润,
5、240mm厚承重墙的每层墙最上一皮砖应整砖丁砌,多孔砖的孔洞
应垂直于受压面,
6、砖砌体组砌方法应正确,上下错缝、内外搭砌,灰缝应横平坚直、薄厚均匀,水平灰缝厚度8-12mm,但不能小于8mm大于12mm,坚向灰缝不得出现透明缝、瞎缝和假缝,
7、多孔砖砌筑构造柱,应设马牙槎,多孔砖三进三出,拉接筋每五层设置两道,每次两根,伸入120mm,
8、墙体砌筑,每道每次墙砌筑高度不应超过1.5m,墙体垂直度±5mm,平整度±3mm,每道墙砌筑完成后,落地砂浆应立刻清扫干净,不得乱扔或用土掩埋,马牙槎上的落灰应随砌随收。 三、工艺流程
基顶清理——-定位放线――――立皮数杆―――摆砖砌筑 三、 打作工艺 1、
水平灰缝平整、厚度不得小于8mm,且不得大于12mm,立缝饱
满不得出现亮缝,瞎缝, 2、 3、 4、 5、
墙体垂直度不得超过±5mm,平整度不得超过±2mm, 马枒槎留置正确,拉结筋设置正确,不得随放、少放, 每次每层砌筑高度不得超过1.5m,
预制过梁搭放支坐长度不得小于250mm,灰缝厚度不得小于
10mm, 6、
架眼洞设置符合要求,不得随放和多放,
四、 成品保护
砌筑好的墙体应及时浇水养护,不得在上面私自凿洞、槽或破坏结构
的一切行为。
正在阅读:
施工现场混凝土配合比调整单08-25
整容日记202-11
见仁见智 莫衷一是10-14
201712秋季 福师《现代教育技术》在线作业一 答案03-17
房地产销售管理系统数据库课程设计11-15
化工企业劳动及社会保险管理办法12-19
1、柴胡、枳实、白芍、乌梅、大黄、半夏、黄芩;2、巴...05-04
手把手教你设计生活搜索门户03-22
加强和改进街道社区党建工作08-08
《象吉通书》、《崇正辟谬永吉通书》择日12-06
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 配合比
- 混凝土
- 施工
- 调整
- 现场
- 2013年临床助理医师医学心理学必做题目
- SAT语法考点之代词的使用-智课教育出国考试
- 从业人员招聘考试试题
- 2015-2020年中国连接器制造市场评估及市场行情动态报告
- 宏观经济学名词解释
- 毕业生实习生求职简历模板
- 实验05 双容水箱液位定值控制实验
- 自考 国际商务管理考点
- 甘肃兰州生物—2015年初中毕业学业考试试卷(word解析版
- 尝试现代学徒制_创新人才培养模式
- 2019-2020学年度最新PEP人教版小学六年级英语下册:小学英语阅读理解的常见题型设置及解题技巧(附阅读材料
- 2017-2022年中国仓储管理系统(WMS)行业发展机遇及投资战略规划研究报告目录
- 2014-2018年中国苯胺行业市场分析与投资方向研究报告
- 族表使用详解
- 自来水服务申请流程
- 2016-2021年家用刀具行业深度调查及发展前景研究报告
- 《电力突发事件应急演练导则(试行)》
- 体育社会学(第二章)
- 2018-2023年中国医疗卫生信息化行业现状与发展趋势及前景预测报告目录
- 我国的法律体系建设