（省本）护理心理学Microsoft Word 文档(2)剖析

护理心理学01

试卷总分：100

1

单选题(共20题,共60分)

1.(3分)

瞬时记忆在（ ）基础上产生。 A、听觉 B、感觉 C、知觉 D、视觉 2.(3分)

适应最为复杂的感觉是（ ）。 A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、触压觉 3.(3分)

“护士的情感，不应是一种（ ）情绪反应。” A、随意的

B、直觉的 C、起伏的 D、理智的 4.(3分)

（ ）不属于心理治疗的原则。 A、方法的灵活性 B、治疗的计划性 C、亲友的参与性 D、保密的严格性 5.(3分)

海啸造成的毁灭性打击令目击者“目瞪口呆”的情绪状态是（ ）。 A、应激 B、激情 C、恐慌 D、心境 6.(3分)

（ ）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。 A、印象整饰 B、晕轮效应 C、社会刻板印象 D、近因效应

7.(3分)

护理心理学独立的主要外在动因不包括（ ）。 A、人类健康观念变化 B、护理体制变革 C、医学模式转变 D、应用心理学的渗透 8.(3分)

人生观和世界观的所属范畴是（ ）。 A、个性心理特征 B、意志过程 C、理想信念 D、个性倾向性 9.(3分)

影响患者就医行为的最主要原因是（ ）。 A、就医经费 B、疾病认知 C、个体人格 D、社会支持 10.(3分)

心理咨询大多是（ ）的人际相互作用状态。 A、短期 B、长期

C、连续 D、间断 11.(3分)

护士用“早期可以治愈”为晚期癌症患者增添生存的希望，所采用的主要技术是（ ）。 A、解释 B、劝慰 C、激励 D、保证 12.(3分)

解除心理压力的最常用、最有效办法不包括（ ）。 A、小憩 B、与人交谈 C、较剧烈运动 D、欣赏音乐 13.(3分)

应激的常见行为反应不包括（ ）。 A、否认与转移 B、物质滥用 C、退化与依赖 D、无助与自怜 14.(3分)

将特质区分为3个交叉重叠层次的是（ ）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、弗洛伊德 15.(3分)

冠心病的流行病学调查显示，因种族、饮食习惯等显著差异，以下国家中患病率最低的是（ ）。 A、芬兰 B、南斯拉夫 C、尼日利亚 D、希腊 16.(3分)

日常人际间空间距离范围24英寸属于爱德华·霍尔所界定的（ ）。 A、亲密距离 B、公共距离 C、个人距离 D、社交距离 17.(3分)

临床心理评估的主要功能不包括（ ）。 A、评估干预效果

×

24.(4分)

情绪体验的强度首先取决于人的需求状态。（ ）

√

×

25.(4分)

导尿、注射等操作技能储存于护士的程序性记忆。（ ）

√

×

26.(4分)

护理心理学研究具有医学研究的特征。（ ）

√

×

27.(4分)

人类最早形成的精神需要是对劳动和交际的需要。（ ）

√

×

28.(4分)

观察法的最大优点是“患者可不受干扰”。（ ）

√

×

29.(4分)

听觉的绝对阈限为“能在安静房间内听到16米外钟表的滴答声”。（ ）

√

×

30.(4分)

心理护理的形式多样，诸如满足患者之信仰需求等。（ ）

√

护理心理学03

试卷总分：100

1

单选题(共20题,共60分)

开始说明： 结束说明：

1.(3分)

病痛体验的深浅，更主要取决于患者对疾病的（ ）。 A、适应程度 B、知识背景

C、认知强度 D、都不是 2.(3分)

典型胆汁质不包括（ ）的特征。 A、缺乏自制力 B、易怒 C、生硬急躁 D、刻板 3.(3分)

依据心身疾病发病的年龄特征，以下发病率最低的年龄段是（ ） A、青年期 B、>65岁 C、中壮年期 D、少年期 4.(3分)

护士为“救死扶伤”忍辱负重是要素特质（ ）的体现。 A、高度负责 B、爱心 C、同情 D、忠于职守 5.(3分)

（ ）不属于患者角色的义务 A、主动寻求诊治 B、掌握疾病知识 C、积极配合治疗 D、减缓疾病传播 6.(3分)

护士对患者进行的健康宣教，可部分满足患者的（ ） A、角色适应的需要 B、安全需要 C、康复需要 D、信息需要 7.(3分)

关于“护理心理学学科性质”的正确描述（ ） A、护理学分支学科 B、心理学分支学科 C、医学心理学分支学科 D、A+B 8.(3分)

护士角色人格是（ ）的特定概念 A、护理伦理学 B、护理心理学

C、护理管理学 D、护理教育学 9.(3分)

影响患者就医行为的最主要原因是（ ） A、就医经费 B、疾病认知 C、个体性格 D、社会支持 10.(3分)

个体对疾病认知程度的显著差异，主要受其（ ）的影响。

A、疾病程度 B、个性特质 C、疾病信息 D、疾病知识 11.(3分)

个体获得患者角色后，其原有的（ ）便被部分或全部替代。 A、工作角色 B、家庭角色 C、职业角色 D、社会角色

12.(3分)

临终病人心理发展的主要阶段不包括（ ） A、愤怒 B、接纳 C、否认 D、焦虑 13.(3分)

开展“心理状态对健康的影响”的美国学者爱尔玛是（ ） A、心理学家 B、生理学家 C、社会学家 D、医学专家 14.(3分)

护士的情感，不应是一种（ ）情绪反应。 A、直觉的 B、直接的 C、理智的 D、起伏的 15.(3分)

中国心理卫生协会护理心理专业委员会成立于（ ） A、1993年12月

B、1994年12月 C、1994年11月 D、1995年12月 16.(3分)

以下人群中患者心理活动最复杂的是（ ） A、老年患者 B、婴幼患儿 C、青年患者 D、中年患者 17.(3分)

患者心理反应的主要形式未涵盖以下（ ） A、焦虑 B、恐惧 C、愤怒 D、敌对 18.(3分)

以下对人们身心健康有双重作用的情绪反应是（ ） A、焦虑 B、愤怒 C、抑郁 D、敌对 19.(3分)

成就动机对个人发展和社会进步都具有（ ）积极作用。 A、巨大的 B、可观的 C、一定的 D、相当的 20.(3分)

“患者心理需要的主要共性化特征”未涵盖以下（ ）。 A、不可预料性 B、个体差异性 C、不稳定性 D、错综复杂性

判断题(共10题,共40分)

开始说明： 结束说明：

21.(4分)

动机、兴趣和信念都是需要的表现形式。（ ）

√

×

22.(4分)

感知觉是维持人正常心理活动的充分条件。（ ）

√

×

23.(4分)

个体因违法事实而感到羞愧，是理智感的体现。（ ）

√

×

24.(4分)

个性结构中最活跃的因素是个性倾向性。（ ）

√

×

25.(4分)

护理心理学主要指心理护理。（ ）

√

×

26.(4分)

对护士职业角色而言，最重要的注意品质是灵活性。（ ）

√

×

27.(4分)

护理心理学的主要研究对象是患者。（ ）

√

×

28.(4分)

疼痛作为一种躯体症状，与机体损伤的程度成正比。（ ）

√

×

29.(4分)

酸葡萄心理是文饰作用的表现形式。（ ）

√

×

30.(4分)

应激或多或少均可造成身心健康的损坏。（ ）

√

护理心理学04

试卷总分：100

1

问答题(共3题,共60分)

开始说明： 结束说明：

1.(20分)题干显示时间:0秒

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