让孩子在关爱中成长

让孩子在关爱中成长

莱州市汇泉学校 潘小晶

<我的成功教育案例>

小威是一个外地民工的孩子，他操着一口不标准的普通话，鼻子下面总是脏乎乎的，每天洗好几次，但总是不够干净。上课时，总是左顾右盼坐不住，小眼睛没有闲着的时候，而且特爱管闲事，但对老师讲过的知识一点也不放在心，每次交作业基本都是“遥遥置后”。每次考试结束，他的各科成绩都徘徊在及格分数线上下。也曾经多次说服教育，可一次次的教育失败，几乎让我失去了信心。由于成绩差、上课破坏纪律，每位任课老师都不太喜欢他，也包括我在内，说实话谁不喜欢有上进心，有进取心的好孩子。他曾不断受到过老师的批评，学习上的劣势让他失去了信心。

看着他委屈的眼神，让我越来越觉得自己对待小威的态度实在太不应该，我不能总让他在批评、指责中长大，我要努力让他建立起自信。于是我开始行动,关注他的个性和特长，关注他的爱好和才能，关注他的家庭和他的精神世界，并且从此尊重他的人格，尊重他的言语，也和同学和任课老师做好沟通，希望得到他们的配合共同来帮助小威。任何一名学生都不是特殊的群体，是一个完全的独一无二的世界，他就像一支掉了队的羔羊，如何把他找寻回来这需要下很大的功夫。于是，每天课间一有空我就为他辅导功课，也鼓励学习好的同学来帮助他，每天抓住一点点闪光的亮点使劲地进行表扬和鼓励，他的脸上

有了一丝笑容。有一天上数学课我们比赛口算，小威居然在规定时间内按时完成，并且只错了两道，这一进步让我很高兴，抓住时机我拉着他的小手大声的表扬他说：“小威你真是太棒了！口算过关了.” 这时底下一片掌声，这是为他喝彩的掌声，他笑了，笑的是那样的甜。他比以前有自信了，学习很努力，虽然有时候还是避免不了“开一次小差”，但是他正在朝着好的方向发展，他尝到了成功的喜悦，他感到自己并非不如别人。小威正朝好的方向转变，我也对自己的教育态度有了新的认识。这就是所谓的教学相长吧。

<案例反思>

虽然这只是平常的一点点小事，但是对小威的关爱取得的进步，让我更加坚信只要老师用心关注每一位学生，给他们爱的教育让他们的生活充满自信，我们的教育就迈出了成功的第一步。

一.让学生在关爱中树立自信

对小威的关注，我庆幸来的还不算太迟。在我和大家关注的目光中小威找到了自尊。教师的关爱是学生的动力，它能使学生想好的方面发展每一位教师只有热爱学生，才能让学生从情感上愿意接近你，在学习上积极主动自然而然的产生一股学习热情和求知欲望，没有爱就没有教育，一个教师如果不爱自己的学生与学生就没有真感情。

二.让学生在鼓励中树立自信

每位学生都需要不断的鼓励，就向植物需要阳光雨露一样，在赏识中长大

的孩子，他就会学会自信，在责备中长大的孩子就学会了自卑，在指责中长大的孩子就学会了指责别人。我们要着重看待学生的优点，用宽容的心包容学生的不足。小威在学习中不断地发现自己的闪光点，发现自己的优势，我也及时地表扬鼓励，进而巩固了他的正确行为。

三.让学生在尝试成功中树立自信

我们要为学生创造条件，让孩子们在尝试中看到自己的潜能，看到自己的成功从而树立自信心，让每个学生都从中尝试到成功的滋味，在成功中他们觉得自己在集体中长了本领。自信是一种乐观的胸怀，是一种积极的精神，是一种执着的信念，自信，不仅影响学生目前的学习更是关系到学生一生的发展。有了自信，学生就有了一定目标进取，实现自己远大理想。有了自信，学生就有了克服困难的动力。我们要让每一位学生树立自信，让他们在自信中学习，在自信中生活，在自信中走向成功和未来。

从对小威的教育帮助中，我更坚信教师的教育力量，我们千万不要因为自己的一时疏忽，而错过了教育孩子的最佳时机，希望所有的孩子都能在我们关爱的目光中快乐成长。

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