实验小学科技活动计划，总结

实验小学科技活动计划

为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现将今年的科技教育活动具体安排如下：

一、端正学校办学指导思想，切实把科技教育作为实施素质教育的重要途径和学校领导、任课教师的任期目标以及责任制的重要内容之一，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中 学校科技活动领导小组遵照《2001-2005中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的指示精神，依照《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》要求，制定学校科技活动计划，以综合实践活动课程的理论为依据，开展多样化的科学普及活动，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色之一。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。 二、不断加强对科技教育的领导

1、健全科技教育领导小组由副校长张发见同志为组长；信息课教师孔德生同志为副组长，负责科技活动开展的具体工作和日常事务；

2、领导小组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及大纲要求，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极组织教师开展教学、科研和竞赛活动。 三、具体活动安排

为提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

安排如下： 九 月：

学校举行“三小”评比：小论文、小制作、小发明评比活动。 时间：7月1日-9月5日学生作品创作 9月10日-9月20日作品征集

9月20日-9月24日作品评比（“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比）

十 月：

1、各班级出一期以科普为主题的黑板报

2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为８Ｋ纸大小 时间：10月20日前各班级完成以上工作

10月21日大队部负责检查 10月25日展出部分优秀手抄报 3、开展一次科幻画展（8k纸大小） 时间：10月1日—10日学生创作 10月11日—12日组织教师筛选 10月13日 展出作品

十一月：

开展“五个一”活动：

（1）读一本科普知识书籍或文章 （2）写一篇读科普书或文章的心得， 或学做一件小制作的体会

（3）学做一件科技小作品

（4）开展一次以“科技活动”为内容的 主题队会

（5）画一幅“异想天开”发明设计图 【各班级围绕其中一个主题开展活动，并于25日前上交书面材料5份于大队部】

十二月：

科技小制作比赛

一、二年级： 橡皮泥

三、四年级：手工制作（废物利用） 五、六年级：弹力纸飞机 组织模型比赛

竞速比赛：三、四年级遥控车

竞飞比赛：五、六年级橡筋动力模型飞机的留空时间 举办一次电子板报制作比赛（五年级） 元 月： 表彰

评选出学科技、用科技优秀班级 优秀学生个人（科技之星）

实验小学科技活动总结

为了推动我校科技创新教育活动的深入开展，创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活。 我校在12月3日至12月28日举行了第二届科技节活动。今天，我们在这里集会，对科技节活动作一简要的总结。 1、全员参与、点面结合。

“读好一本科普读物”、“做好一个科学实验”、“写好一份科学创意”、“画好一幅科普绘画”、“出好一期专题黑板报”、“搞好一次中队活动”、“举行一次吹泡泡比赛”，我们的学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，虽然谈不上至臻完美，但起码我们的学生参与了，我们的学生经历了！走过，才无悔！

2、体现特色、突出个性。

各年段、各班，活动形式丰富多彩。有两人或多人小组合作形式，也有个人单独活动形式；有课堂活动形式，也有与课外科学活动形式。在活动中，体现了学校与社会、家庭相结合的原则，更体现了科学普及与提高相结合的宗旨！ 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。学生身上蕴藏的创造力在本次科技节得到了充分的发掘。

在科技节中，师生们经历了探索的乐趣，创造的艰辛。我们在活动中感受到了科技的魅力，我们看到了明天的希望。

科技节虽然落下帷幕，但我希望我们的学生以此为契机，关注科技，关注生活，畅游科海，扬帆远航！

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