软件学院高级语言程序设计实验报告2011(1)

云南大学软件学院 实 验 报 告

高级语言程序设计

学 期：______年秋季学期 指导教师：___________ 指导教师：___________

序 号：___________ 姓 名：___________ 学 号：___________ 专 业：___________

综合成绩：___________

云南大学软件学院《高级语言程序设计实验指导手册》

目录

实验报告说明 .............................................................................. 2 实验报告填写示例 .......................................................................... 3 附录：高级语言程序设计实验指导手册 ....................................................... 53

第 1 次实验（熟悉实验环境） ...................................................... 53 第2次实验（printf()练习） ....................................................... 57 第3次实验（scanf()练习） ........................................................ 58 第4次实验（控制流） ............................................................. 59 第5/6次实验（函数） ............................................................. 60 第7次实验（数组） ............................................................... 60 第8次实验（字符串） ............................................................. 61 第9次实验（文件） ............................................................... 62 第10次实验（数组和指针） ........................................................ 62 第11次实验（结构体） ............................................................ 63 第12次实验（其它杂项） .......................................................... 63 第13次实验（课程设计） .......................................................... 70

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云南大学软件学院《高级语言程序设计实验指导手册》

实验报告说明

软件学院实验中心

实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证

×××”；分析×××。

实验目的 目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。在理论上，验证定理、

公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

实验内容（算法、程序、步骤和方法） 这是实验报告极其重要的内容。这部分要写明依据何

种原理、定律算法、或操作方法进行实验，要写明经过哪几个步骤。还应该画出流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。如果报告内容写不完，可以后加第二种格式的附页。

数据记录和计算 指从实验中测出的数据以及计算结果。

结论（结果） 即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。也可写上实验成功

或失败的原因，实验后的心得体会等。

注意事项：

? 请保管好本实验报告遗失不补，期末实验结束后需交回存档； ? 每次完成实验后必须提交实验报告，逾期未提交将扣除本次成绩； ? 本实验报告附录为《高级语言程序设计实验指导手册》，请根据课程安排和要求完成实

验练习项目。

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实验报告填写示例

实验二名称：printf()练习 实验目的：1. 熟悉printf()显示变量值，表达式结果的功能2.编写一个顺序计算的程序，

要求选写算法，再写流程图或伪代码，最终调试完成程序。

填写日期： 2007年10月9日

本次实验成绩：

(一) 实验任务：

显示按指定格式显示1－23个表达式的值，并记录结果，完成总结及报告。

(二) 实验方法：应用printf()函数，显示1－23表达式的值。 显示为十进制整数的控制字符串为：%d 显示为小数的控制字符串为：%8.2f 显示为字符的控制字符串为：%c

(三) 实验结果记录：（以表述清楚为目的） 1－8显示为十进制整数； 控制格式 记录结果 3+4*6 XXXXXXX XXXXXXX 3*4/6+6 2*3/12*8/4 10*(1+7*3) 20-2/6+3 20-2/(6+3) (20-2)/6+3 (20-2)/(6+3)

9－16显示为小数，保留小数2位，宽度为8； 3.0+4.0*6.0 3.0*4.0/6.0+6.0 2.0*3.0/12.0*8.0/4.0 10.0*(1.0+7.0*3.0) 20.0-2.0/6.0+3.0 20.0-2.0/(6.0+3.0) (20.0-2.0)/6.0+3.0 (20.0-2.0)/(6.0+3.0)

17－20显示为字符； ?m?-5 ?m?+5 ?G?+6

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?G?-6

21－23显示为十进制整数。 ?b?-?a? ?g?-?a?+1 ?G?-?A?+1

(四) 实验小结：

1. 基本数据类型：int, float, double, char 2. 各类型的显示控制字符串为：%d, %f, %lf, %c；在该练习项目中，练习了整型、浮点类型主要是float

类型、字符类型的显示。 3. 显示格式的控制字符还有：

a) +：显示数字的符号

b) –：设置数字显示为左对齐方式显示

c) 数字：设置数字显示的最小宽度及小数位的精度 i. 整数部分：数字显示包括小数点所占用的字符最小宽度； ii. 小数部分：控制小数点后的小数精度

4. 表达式计算的小结

5. /运算符的结果，在整型表达式和浮点数的表达式中的计算值不同 6. 字符类型的数据可以当作整数或字符运算 7. 练习中的问题及分析

a) XXXXXX b) XXXXXX

(五) 额外练习和测试写在最后，前提是你在完成了要求的实验内容以后，还有剩余的时间： 1. 完成的任务简介 2. 任务的记录

3. 结果分析和总结。

(六) 填写报告的提示： 总结的思路和方法

1. 先总结自己应用的知识点

2. 再总结自己对知识点的理解和分析，根据实验结果和记录 3. 最后总结实验中常出现的错误和问题

(七) 完成实验任务的建议：

1. 事先做好准备工作，不要到了实验室还不清楚自己的工作是什么。 2. 提前先完成实验，及报告不要在实验室一次完成。

3. 实验时间中指导老师的主要工作是检查实验完成情况，审阅报告，并回答或解决大家的问题。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/guiv.html