苏教版小学数学六年级下册教学计划

六年级数学下册教学计划

一.基本教学内容

1.扇形统计图，选择统计图，简单的数据分析；

2.圆柱和圆锥的认识，圆柱的侧面积和表面积，圆柱和圆锥的体积；

3.选择策略解决实际问题；

4.比例的意义和基本性质，解比例；

正比例和反比例的意义，正比例图像；

应用比例，正比例图像等有关知识解决简单的实际问题；

5.用方向和距离确定物体的位置，描述行走路线；

6.总复习。

实践类：面积的变化，大树有多高，制定旅游计划，绘制平面图。

二.总体教学目标

1.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能根据扇形统计图所呈现

的信息提出或解决一些简单的问题。

2.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱侧面积和表面积，圆柱和圆锥的体积公式及其计算方法。

3.经历选择策略解决问题的过程，能选择合适的策略解决实际问题，并学会用替换的策略解决问题。

4.在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，理解比例的意义和性质，初步理解比例尺的意义，认识成正比例

和成反比例的量，能正确进行判断，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。

5.初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。

6.让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内

容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法的能力。

三.教学具的安排

教学光盘，ppt，圆柱和圆锥的模型，直尺，圆规，三角尺等。

四.教学进度安排

（一）扇形统计图

扇形统计图（1） 1课时 合计 3课时 扇形统计图（2） 1课时

机动 1课时

（二）圆柱和圆锥

圆柱和圆锥的认识 1课时 合计11课时 圆柱的表面积 2课时

圆柱的体积 3课时

圆锥的体积 2课时 整理与练习 1课时 机动 1课时

（三）解决问题的策略

解决问题的策略——转化 1课时 合计3课时 解决问题的策略------替换 1课时 机动 1课时

（四）比例

比例的意义 2课时

比例的基本性质 2课时

合计7课时 比例尺 2课时

面积的变化 1课时

（五）确定位置

合计3课时 用方向和距离确定物体位置 时

用方向和距离描述简单的行走路线 1课时

（六）正比例和反比例

成正比例的量 2课时

合计5课时 成反比例的量 课时

正反比例练习课 1课时

大树有多高 1课时

（7）总复习

数与代数 8课时

图形与几何 6课时

统计与可能性 2课时

制定旅游计划 1课时

绘制平面图 1课时

机动 1课时

合计20课时

2课 1

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