二年级一班数学下册第二次月考测试质量分析

2017春季小学二年级数学下册

第二次月考质量分析

二、一班数学

一、基本情况

本班期末考试共有66人参加,及格率69.7%,其中优生有26人,占37.9%,总分4350分 ,平均分65.9分。

二、学生答题分析

1、学生答题的总体情况

对学生的成绩统计过程中,我们的心情可以说是“喜忧参半”。大部分学生基础知识扎实,学习效果较好,特别是在计算部分、把对应的时间连起来,解决问题,这部分丢分较少。同时,从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题,如何让我们的教育教学走上良性轨道,应当引起重视。如何扎实做好培优辅差工作,如何加强班级管理,提高学习风气,在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析,学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型:第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中,认为试题简单,而产生麻痹思想,结果造成抄写数字错误、加减号看错等。

第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中,审题存在较大的问题,有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题,但学生经常大意。

2、典型题情况分析

(1)我会填的第6题的关于指南针这个题学生丢分较多。

(2)选择题的第五题关于我国昆明市在北京的什么方向错的比较多,学生们需要对我国地图多加了解。

(3)用竖式计算。这道题,大家做的很好,只有个别学生做错,都是马虎导致的,在以后的学习中需要更认真做题。

(4)根据描述完成练习,本道题时学生错的最多的地方,需要多练习,特别是标路线这道小题。

(5)解决问题大部分同学做的非常好,有的学生没有认真分析,错的较多。

三、存在问题

根据以上分析,主要存在的问题有:

1.学生整体观察题目的意识和习惯不够,对题的特征缺乏敏感性。

2.没有认真看题,漏题写错都有发生。

3.解决问题中知道答案,但漏写算式,还有部分学生审题不清。

五、今后教学改进措施

通过本次测试情况分析我们的教学现状,在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作:

1、加大题型的训练,多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、以后多出一些新颖,多样化的题目让学生练

3、培养他们分析问题,选择计算方法的能力。

4、培养他们认真做题的好习惯。

5、多培养学生的观察能力,发展空间观念,让学生乐于交流,学会倾听的好习惯。

6、课后积极做好培优转差工作,及时给学生补课,查缺补漏,找寻他们身上的闪光点,树立他们的自信心,让他们尽快赶上学习成绩好的学生。

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