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学校教科室主任工作职责推荐度：
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你单位上交的论文经过区评审。以下人员的论文已经获得参加北京市论文评选的资格，如果参加市论文评选，请在9月17——18日报名交费，每篇60元，发票需待市里开具；不用交论文。另外，请特别注明获得参加资格的作者中谁不参加。地点：研修学院南楼601；电话：66127913；联系人：刘建新。

2012.7.4 自忠小学黄为依据文本体式的解读开展同课异构的思考与实践秦颖课堂随文练笔，架起读写桥梁赵美如从观新闻入手进行爱国主义教育的探索与实践李文利通过学情分析，提高课堂时效性谷青青在体育教学中的渗透美育韩郁巧用肢体无形音乐可有形

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2012.7.4 北长街小学康文香对学生进行思想品德教育的粗浅体会吕克倩浅谈如何开展小学高年级语文课外阅读吕萌 “系列”学情调研在《多边形面积》中的尝试杜红艳如何循序渐进的培养学生英语的问题意识李丹例谈插图在小学英语课堂的多种用法高红关注《品德与生活》课堂教学导入价值，增强教学实效性

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2012.7.4 长安小学冯辉科研引领促进学校特色发展孙靖学情调研是提高数学课堂教学质量的有效策略王静彬在品德与社会课中让“历史”走近学生的生活于洁《依托课改，做优秀班主任》陈明琦创造性的使用教材培养学生的数学应用意识胡兵用教师的智慧解决教师的问题王麒麟把握小学生心理，提高英语教学效率杨晓燕班级工作也需要润物细无声浅谈无痕教育张威她在集体中成长赵瑾抓住语文实践活动提高学生语文能力季京巧妙引导学生爱上名著郑阳小学中年级计算教学实效性的研究李晓欣英语学困班的进步之路杨洋对长安小学2010级学生进行感觉统合训练的效果分析李欣体验式学习是学生成长的源泉

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2012.7.4 柳荫街小学赵惠民利用区教育研修网开展校本研修的尝试周莉杰在数学教学中发展学生个性的思考张蔼萍在岗位中尽责在责任中成长孙坚特别的关爱给予特别的孩子刘湘关于学生课外阅读情况的调查及对策刘颖在突破教学重难点过程中，教师有效反馈的研究马淑慧尝试开展综合性实践活动，提高学生的综合素质孙如月浅谈“学困生”的转化工作赵丽微笑在教育活动中的作用初探

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2012.7.4 什刹海小学崔明敏关注体校学生的教育与管理的几点体会张红燕让学生成为课堂的主人刘霞论班主任的行为影响力李娜晖晖的腾飞浅议少先队员的健康成长

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2012.7.4 护国寺小学李东艳在写字教学中，激发学生的写字兴趣

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2012.7.4 黄城根小学麦峰张颖小学生公民意识和公民品格实践研究调查报告麦峰王莹小学生公民意识和公民品格实践研究文献综述史冬梅一个“比”字使“倍”和“相差”攀亲结友张颖（小）通过学情调研与有效活动，帮助学生理解概念本质秦历红关于小学高年级学生数学课后诊断的分析及对策研究王子辉有效解决词汇障碍，促进小学生英语自主阅读王琪以人为本的排球训练对于提高小学生体质的实践研究储百春加强民族音乐教育，提升小学生人文素养

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2012.7.4 西什库小学纪凤兰浅谈小学低年级口语交际教学李茜关注学情提高课堂实效性杨霞课程建设落实学校办学理念的实践与思考尹宝霞研磨教材特点，选择有效教学策略

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2012.7.4 厂桥小学吴春雨当好班主任要善于“小题大做” 廉学萍携手合作共同成长耿蕙 “物化古诗”教学方法初探周英华提高范写实效性刘轶关于小学生数学阅读的实践研究池代英教学有备而来才知道“何去何从” 张晓健创设情境，让“计算”无情却有情丁玉萍让问卷调查成为调控教学发展的有效手段

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2012.7.4 东街小学段芳教学中的预设与生成，提高语文教学的实效性陈琳试论姿态美对太极拳教学的影响及其作用

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2012.7.4 鸦儿小学程玉洁在小学数学课堂上培养学生自主探究能力的研究高玮利用音乐教学，实施可持续发展教育杜振文兴趣是孩子们最好的老师金奕董倩郑慧娟用心呵护放眼未来在科学探究学习过程中体现合作学习关注学生的交流与倾听改进教学方法提高小学生外语记忆的水平伊莉赵苏燕李淑捷张凤宏创设学习氛围提高课堂教学的实效性探索教研新模式提高课堂实效性在品德与社会课堂教学中的细微之处进行环境教育爱让他快乐成长姚薇信息技术与小学中年级数学整合的实践与探索李玥浅谈班级教育中对学生集体荣誉感的培养高黎明课程改革让教师的教学观念与时代共同进步张萌 “教与学”中学生兴趣的培养付曼审美教育之我见王莉激趣、深入、提升----小学英语阅读教学三步曲孙云新课程改革下小学体育教学发展的几点思考唐娟娟利用交互式电子白板，让每个孩子快乐地学英语马嘉信息技术在小学美术教学中的应用与实践周束游戏在一节羽毛球课中的作用崔岚语文教学活动中的小组合作学习郭莉莉在语文阅读教学中培养学生的创新思维李丽坚持评价是促进学生健康成长的有效途径宋琪通过默读画批提高学生阅读能力以指导写作中的自然环境描写为例浅谈语言表达方式的积累与运温石瑛用徐阳让语文课堂多一些“人文” 魏建华作理性的“懒”老师高志凌以人为本创建和谐班集体王敬芝一个青春期提前的孩子郭炯辉培养学生自我教育的意识与能力田文莉李丽星

浅谈班级的管理培养学生像科学家那样思维

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2012.7.4 雷锋小学魏娜整体把握教材浅谈小学生数学审题能力培养策略侯晓琴用“聆听-观察-理解-运用”模式，培养学生语言表达能力鲁文联在体育教学中推行体育班长轮换制的尝试与研究王苒依托多种教学模式，培养学生学习能力黄越抓好校本培训，促进教学专业发展王桂田多媒体技术在语文教学中的应用王桂田寓德育于小学语文教学中

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2012.7.4 德外二小侯丽萍正确认识学前教育，做好幼小衔接。朱燕莉激情导行润心育德王玉芳培养小学生珍惜时间行为习惯的实践与研究李滨心理课堂活动对低年级学生养成教育促进的研究牛丽枫在计算教学中通过学情分析提高教学的有效性孔令娜创设真实情景语境提高英语交际能力朱丽英语课本图片使用的有效性研究夏蕊建立听觉—联想模式，帮助学生获得情感体验

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2012.7.4 育翔小学纪瑞莲选择多种有效策略，提高学生倾听能力刘晶依托策划，更进德育工作思路和管理方式王佳伟利用有效的教学策略，提高阅读理解能力秦莉关于学生倾听评价的指导与研究生烁浅谈如何培养学生良好的倾听能力彭涛研读画批关键语句，培养学生自主学习能力

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2012.7.4 裕中小学吴旭在少先队组织中如何开展浸染性体验教育活动顾建涛积极质疑主动求解王景周揣摩课文细节描写，尝试运用——以《老人与海鸥》为例翟晓红对小学生数学学习能力培养的思考及实践张冀红低年级学生数学思维策略的培养李宏杰一年级数学教学中如何更好地激发学生的学习兴趣张杨英语课堂可以学得更多王蓓发现应用创新—— 美术学科的课前收集与课堂应用姚宽浅析体育教学中的安全问题

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2012.7.4 西师附小何璇社会变迁中少数民族双语教学的现状调查范丽霞小学语文阅读教学读写结合的实践与探索解玮课改让人惊喜实践催人思考蒲燕以校为本，发展学生，成就教师李庆元使每一天都有意义----对西师附小办学理念的解读科学的态度务实的作风 ——论班主任高军校本培训计划的制定金红仙浅谈班主任工作中德育教育与课堂教育的有效结合的方法李玲家、方、渠——班主任心理疏导策略禹莉家校连手作用大胡颖小学低年级写景古诗教学策略的研究王静解读童心感悟童趣课堂吴振宁 “随笔”提高学生写作能力的有效途径高蕾论小学生写作兴趣的培养王璐积累、运用语言，提高语文素养魏静在课堂中发挥教师的言语魅力王颖有效运用现代教育技术开展学习古诗词鉴赏的学习刁佳备朗读研磨教材，用恰当的朗读指导方法帮助学生理解文本。李俊芳通过多种方法提高一年级学生积累与运用语言的能力李昕芳语文课程标准下的小学作文教学之我见李然浅谈直观模型促进小学生对概念的理解董晓超以探究为核心，让科学课堂充满乐趣束艳抓知识本质设计有思维价值的数学活动张晶学情调研设计及应用案例研究朱莹创设问题情景引导学生创新学习施少萍提高数学教学实效，从读懂学生开始吴敏体验式教学有利于学生能力的培养侯立红通过学情调研提高小学数学课堂实效性田华基于学情,调整教学设计的研究庞薇准确把握学情“以学定教” 李颖知识结构化教学在小学科学课堂中的初探陈瑶小学阶段更换英语教材，教师应该做些什么？为学生插上自主学习的翅膀高珊 ——培养小学生英语自主学习能力的行动研究杨霞口传心授学民歌——实践民歌教学促小学阶段音乐教学发展张惠《独特的“乐器” 有效的参与》庞雅迪小学课程改革下学校、教师、学生的联系与发展邢可儿合理有效的示范尽显美术课的魅力安明《 “欣赏评述”课学生学习需求与主体意识的培养》申江涛在美术教学中培养学生的创造思维能力朱颖运用多种手段创新和情境，激发学生学习兴趣王莉《反思美术课堂教学中的教学机智》左小彦《让学生在音乐课上置身于快乐的体验中》

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2012.7.4 玉桃园小学朱丽低年级应用题思维错误分析及对策罗兴娟浅议小学数学课程知识与学生学习方式的转变张艳浅谈提高低年级语文教学课堂提问有效性的策略李颖构建和谐团队提升管理能力杜丽鸿实践科研培训引发的思考康悦新课程下的学生课外阅读陈枫正确定位，转变角色，做新时期成功班主任杨华以多种形式参与寻求体验提高学生自主学习能力王竞挖掘多种资源，开发写话空间 “技术探究”教学模式培养学生申月霓操作技能及解决问题能力的研究

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2012.7.4 官园小学张红关注学生需求提高课堂教学实效王瑞宁任务型语言教学促小学生愉快学习的实践研究杨艳春在小学数学教学中学情研究的重要作用朱景红运用多种教学手段提高学生演唱的音准能力

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2012.7.4 四根柏小学李国平设置小目标对学困生进行矫治张亮浅议“活动教学法”在《品德与社会》课程中的运用周艳青教师，架设起学生与教材间的桥梁卢娟运用微笑教育激励学生健康成长王丹奥尔夫教学法在音乐课堂教学中的应用佟娟文明礼仪之花在集体中绽放刘燕梅用尊重，信任完善教育赵新谈谈“减负”和“增效” 伊娜爱是一把打开“心结”的密钥杨继学语文教师要把握好“两个根本” 梁振毅用微笑照亮孩子心灵王楠捷一个“小皇帝”的改变--谈对“娇纵”性格的个别辅导

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2012.7.4 四条小学薛克君 “方程”思想在小学教学中的整体建构叶颖运用多元智能促进学生合作学习有效性的实践研究梁宝荣研磨教材特点，探索有助于学生发展的教学策略程岩让汉字说话---浅谈汉字艺术与语文学科整合研究曹华班级文化的精髓

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2012.7.4 中华路小学王瑞芳小学低年级良好计算习惯培养初探周婷婷让数学回归学生的生活世界张英浅谈小学高年级学生数学学习困难的原因及对策刘霜通过自查、互查的方法提高学生写字正确率的研究王振华立足教材巧用教材——小学高年级如何提高复习效率

王磊从“此起彼伏的质疑”到“热情洋溢的掌声”——《分数基本性质》教学设计反思

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2012.7.4 宏庙小学张一帆关于小学五六年级学生学习状况的调查报告高巍论班主任德育工作方法赵峥在少先队组织教育中务实养成教育谢薇网络，为学生插上快乐的翅膀——浅谈网络在德育工作中的作用高红在语文教学中培养学生的个性化阅读郭琳在突破教学重难点过程中，教师有效反馈的研究徐嫄让作业不再成为师生的负担张雪红恰当运用活动教学提高教学实效性方银芝合理运用直观模型，促进学生对整数意义的理解付祖洁浅谈操作活动在小学数学课堂的有效应用郑芳白板的运用，让低年级的数学课堂更精彩李佳挖掘课程资源，促进学生认知李缜通过个别辅导帮助学困生脱离“困境” 邓艳丽浅析思维导图在小学英语单词教学中的应用袁懋儒以健康为理念，推进体育教学改革王旭转变教学理念构建新型教学模式叶明开发白板交互体验学习途径，优化视觉艺术教学实效性的研究刘东方在劳动课中渗透德育刘婕浅谈白板技术在信息技术课中的应用

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2012.7.4 华嘉小学石黎明为学生创设科学探究的情景刘丽通过课堂教学，培养学生自主锻炼的能力刘键让学生通过自主探究合作交流的方式获取知识李小莉通过引导学生自主探究，提高学生的动手实践能力李晓平在小学美术设计应用领域中，提高学生创造性实践能力陈素冬在课堂笔记的训练中，提高学生的学习效率马海燕通过节奏组合训练，提高学生的创作能力臧振娟在游戏中成长孙颖以沙盘游戏为载体发展智障学生的语言表达能力

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2012.7.4 西单小学刘鸿在白板环境下复现生字笔顺提高学生书写能力黄新玉巧用白板，辅助小学语文趣味教学宋学平交互式电子白板带给小学科学课教学方式的变革方玲如何培养孩子梳理情绪的能力王秀珍充分运用多种媒体进行课堂教学，彰显现代信息技术的魅力杨静交互式电子白板在小学英语教学中的有效应用石岩左手与右手

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2012.7.4 奋斗小学金明彦童声合唱团团员选拔的操作策略初探年君以学生为本的远程协同教育教学研究金煜培养小学生音乐思维的方法和策略王岚以学生为中心促进教育技术与学科教学的有效整合张红云用心研磨教材，选择恰当教学策略盛夏用心扬帆，让爱启航马凯浅谈低年级如何关注学生发展，提高教学实效性王颜红如何提高低年级学生的识字水平张婧小学数学课堂教学中学生创新意识的培养

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2012.7.4 实验二小张丽以首席姿态呈现“生者”常局的课堂黄竞没有预约的精彩杜罡课堂教学生成于求真中范薇计算，想说爱你不容易杜星渗透建模思想突破数学难点的尝试姚健教学再设计中对学习动机、思想、方法策略的思考王春伟过程与方法目标在数学课堂教学中有效实施的策略研究李岩课堂外的数学教育赵伟创意“小情境”，激发“大兴趣” 冷兵兵挖掘背景教材探索应用价值王颖捷 “傻眼”背后的思考——浅谈学情调研对教学设计的影响崔蕾让充满“爱”与“尊重”的评价更好的润泽生命赵静浅谈如何引导学生在疑中求问吕亚琳阅读与习作相结合，为学生搭建读写的桥梁贾敏课堂教学新模式展现学习的探究过程宿慧浅谈拓展阅读的有效性庞军低年级语言训练“有法可依” 柴琳中年级语文课口语交际能力的培养策略研究李杰播撒多元种子，培养个性幼苗段川燕激活教材插图的生命力张文胜师生互动中教师的退与进骞丽群探究阅读教学模式，发展低年级学生英语阅读能力康雯对小学低年级学生蛙泳腿教学法的探讨蔡颖欣《实施科学的教学方法加强学生游泳安全意识》周艳萍深挖潜能，展体育教师风采吴建军趣味游戏在教学中的作用——课堂之累加陈曦体育课改中让学生“动”起来，让课堂“活”起来张丹梅体育教学中的“进”与“退”——引导学生主动参与崔延瑜体育游戏中的人际交往鄂芳利用编织图，培养学生读图能力白薇恰当运用教与学的策略，提高学生的识图能力甄奕《花、果实和种子》课堂教学中的教学材料结构化初步研究高芃有激趣走向自主张健梅以写字课为载体，培养学生良好品格王瑞颖浅谈如何加强教师对特需生的影响力韩伟 “性别角色认同”让习惯养成教育另辟蹊径王楠用无声的教育影响学生徐萌发挥教师领导力做个艺术性的班主任冯红班主任校本培训中个性化指导的研究李静运用电子阅读课平台培养学生信息素养初探郝成燕小学一年级学生“亲子阅读”的探索

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2012.7.4 涭水河小学姜英小学心理教育工作初探马志英参与实践学会消费李春凤交互式电子白板在小学英语教学中的应用王立平信息技术辅助教学在小学数学课堂中的合理运用李雪在体育教学中使用好“合作学习”促进课堂教学的时效性韩俊英评价——促使学生从改变行为开始吴凤霞白板信息技术如何为语文课堂教学服务

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2012.7.4 三里河三小米艳清浅谈信息技术与语文课程的整合郝洁落实每日锻炼一小时----学校冬季锻炼反思蒋艳洁创建学校博客联盟，促进教育协调发展的初步研究聂莉娟长出矫健翅膀，向未来勇敢飞翔傅燕玲聚焦问题解决问题曹立军用心做教育做学生的引路人牟屹方读懂学生是有效教学的基础邓爽学生的“乐学”源于教师的“乐教” 白珊程序设计教学中，培养小学生自主学习能力的研究

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2012.7.4 中古小学吴小瑜辛萍建设学校“和美”文化的研究雷燕林辛萍以校本教研促教师专业发展邢志伟对小学艺术教育管理操作系统的探究董姣 “大队长≠三好生”——浅谈大队干部培养的几点注意事项韩玉美和美班级建设浅析王磊瑜赏佳文得其言悟其法抒真情陈静通过多种形式，使学生乐于表达、愿意动笔乔雪以阅读为本，促能力提高王甄小学中年级古诗教学有效性初探王天琪新课标下，实践《品德与生活》的课程特征马凤莲适时抓住学生的闪光点提高课堂教学的实效性张春红基于学情分析的空间与图形教学实践的研究邢艳利小学中年级学生英语故事归纳能力辛萍信息技术与课程整合，为课改提速

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2012.7.4 育民小学张燕学科周活动育品德之花薛军教低年级学生识字技巧张天蓉将课程改革思想运用于写字课教学中的浅践刘志琳融情入境化教为学张宁通过设计有效的练习，促进学生差异发展许红参与教学促进探究性实践能力提高陈海燕小学生生涯辅导教育内容及方式的思考

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2012.7.4 白云路小学王志军以纸为媒做亮学校特色曹宁不规则物体体积学法的探究杨岩健美操是促进学生身心发展的有效途径谈桦低碳教育-品德与社会教学实践实效性之一罗雪梅音乐课上，教会学生学会学习代彦杰关于教师撰写教学反思与案例的思考

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2012.7.4 青龙桥小学李常兰细化要求提高学生倾听的能力吕进研究校本教研模式提升教师科研能力成岳加强语感训练提高阅读教学效率的研究侯亚平训练数学语言提高分析能力邵晓朋建立知识点之间的联系提高学生的解题能力黄玉洁从学情分析入手把握教材学会应用王郁梅利用信息差提高学生的语言能力朱艳观察训练，提高学生的造型表现能力祁蓉设计“探究型”任务提高学生解决问题的能力陆文俐建立音高音程概念提高音准水平吴桐《民族音乐—民族器乐》赏析校本课程的开发及实践研究陈亮体能素质“课课练”在体操教学中的研究

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2012.7.4 阜外一小韩晓静小学英语阅读教学中寻度策略培养方法的初探伏慧策将教学理念转化为有效的教学行为王燕秋新课程标准下的体验数学刘晓丽学情调研教学的好帮手敖丽亚小学美术实践能力培养的实验报告斯以小学音乐教学及社团活动为载体对学生进行非物质文化遗产教刘艳育任杰情绪从活动中来呼小兢创设学习情境培养学生的合作意识和能力寒梅以创建学习型教研组为契机，促教科研工作开展姜莉备书本，更要备学生，让学生成为学习的真正主人李燕新课改体系下关于小学语文课堂练笔的思考孙北浅谈美育在语文教学中的教育功能尹玉红小学数学课堂教学中渗透数学文化楼谨 “心理信赖”伴教学效果同成长隗英玉让迟开之花香飘满园刘凯创建学习型学校是加强社会主义文化建设的有效途径

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2012.7.4 银河小学王凤红提高低年级学生收集和运用语言素材的有效方法丁蕾全员参与自主管理通过下水文的课堂实践，创新习作训练方式，改进习作教学胡宏雪策略田海涛在体育课中渗透心理健康教育的策略研究王然浅谈如何开发学生的经验资源李晋燕有效减少中年级学生错别字现象的教学策略王蓉蓉浅谈小学英语活动教学的方法和途径顾乡从学生中来，到实践中去黄葵用特色体验活动丰富寄宿制学校学生的校园生活孟迎春依托主题活动加强教师政治思想建设王静 “以诗解诗”教学模式探索

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2012.7.4 展一小蔡淑萍浅析跨栏跑教学中几种错误动作的纠正方法

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2012.7.4 文兴街小学李长胜在小学数学教学中运用猜想发展学生创造思维韩鹏艳巧设整体感知环节，深入感受艺术魅力龚静、李小冬班级博客伴学生成长杨溦浅谈小学数学综合实践活动课的教育价值

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2012.7.4 北礼一小刘佳三位一体的有效结合能够促进学生健康发展李冬云以心理学理论助推教师管理步入新境界杨凤魁从国民经济的角度看待安全工作刘玉新班级特色文化建设初探叶园浅谈如何培养小学生自信心理朱丹丹小学语文古典名著阅读的教学策略探索苏京瑜信息技术与语文学科整合的思考吴丽霞在语文课堂阅读教学中着力培养学生做批注的能力赵彦华新课标引领，高效数学课堂肖兰论小学科学教师的教学兴趣苏辉有效教学在体育课堂教学的应用与研究陈春芳谈小学体育教学中思想道德教育的渗透赵景贤关于体育课纵向评价方式的尝试刘振祥让音乐常态教学实在有效刘玲课内外学习有机结合培养环保意识

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2012.7.4 进步小学赵岳梅生成动态的数学课堂，促进学生的思维发展马文欣如何通过活动提升少先队魅力徐永梅班主任专业培训提升从业幸福度赵琨修炼问答语言，预约精彩课堂潘鑫多种算什么培养学生的写话能力李春英在语文课堂教学中提高课堂时效性刘秀华通过学生调研与分析提高课堂教学实效性孙雅冰小学数学课堂教学策略有效性的研究与思考魏红彬研究学情找准起点，提升数学课堂效能阎霞设计矛盾冲突，培养学生质疑能力宋建勇小学体育教学中心理健康教育的渗透赵小京浅谈机器人课堂上的自主学习

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2012.7.4 启喑学校李智玲新课程背景下的聋校差异性教学胡江琳浅谈新课程下聋生记忆能力的培养白金冉浅谈适宜聋儿年龄发展特点的美术兴趣培养张春东科任课为什么也要发展聋生语言——写字课为例李莹通过四步复习法帮助聋生学好数学陈怡聋童发音清晰度指导策略尹引听障儿童综合能力发展对身心健康的影响沈晓东聋校语文教学习作练习中的思维训练康复与聋校教育王克南、沈晓东、王秋 ——康复是聋校生存与提升质量必须解决阳的命题张冕高中聋生同伴关系团体活动干预研究陈甜天 “游园、会话、仿写”系列活动中味“离情” 王玉玲高中文言文“知人论世”教学环节的建构式处理卢雪飞浅谈职高聋生语言教学李荣探索职高聋生特色教学模式鲁纭通过高考复习对高中聋生学习文言文的几点反思徐艳平浅谈对聋校数学教师教学反思能力的培养简单的英国美国文化提高聋生学习英语的兴趣的研李映雪究王楠聋校英语课堂词汇教学有效性的研究刘可研聋校职高一年级学生英语学习状况及教学对策任鑫电子白板在聋校数学课堂教学中的尝试刘洋孙联群王毅聋校高中信息技术课程教学环境的设计与搭建浅谈聋校美工课的特殊性聋校色彩教学随笔——水粉静物写生

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2012.7.4 培智学校李冬梅运用奥尔夫教学对自闭症学生进行音乐治疗张旖旎特教学校开展艺术教育的实施与探索郑琰特奥运动融入课堂智障学生享受成功张群英浅谈接纳与残健幼儿融合性教育刘静构音障碍儿童语言矫正方法及个案研究肖宝华浅谈轻度智障队员自信心的培养唐武群李荣个案——孤独症学生的蒙氏教学张媛浅谈音乐治疗对自闭儿童的教育吕超浅谈智障儿童体育教学中游戏的编排于永思运用情感奖励训练法，促进智力障碍学生学习的积极性

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2012.7.4 三中张迎曦班级建设与管理孙辉关于人生与人性的审美体验的历练与开掘冯智华班级建设的几点思考加亚玲新课程中《几何概型》的教学探究陈翠芳后进生转化之我见陈海东积极德育模式的建构与实施李鸿翊温水泡茶慢慢浓—谈问题生的转化积极加工教材，落实课程标准语文课堂时效性之我依学情，寻抓手，得章法——一节阅读指导课的教学回顾与反思从研究中知文学，从童话中悟人生规范管理，完善服务——新课改背景下学生学业成绩管理模式的探史玉涛索刘向华英语课堂上的行动研究

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2012.7.4 四中孔丽燕通用技术课程特征初探杜蘋不了情孙晓峰青少年团体熊良柏让书香溢满班级杨志刚关于“‘庄子选读’校本选修教材的开发与使用”的几点想法陈年年从牙牙学语到出口成章白楠茁一叹过千年——唐诗?宋词单元师生互动教学案例浅析王欣政治课堂生成性教学资源的有效利用冯伟浅谈中学思想政治课教学中学生的学习方式高耀敏问题探究教学法在历史教学中的运用唐艳让学生爱上历史作业——中学历史作业设计的探索和思考皇甫力关于指导学生做解题后反思的思考超武红梅试卷讲评课：提高学生学习能力的一个重要环节纪荣强高中生数学学习兴趣培养策略程国红高中生数学运算错误的成因及对策叶彩娟提升教师学养的重要途径-深度思考王秋寰自主交流提高——设置自主作业的尝试杨凤文高中学生数学思维能力培养的问题研究任斌对一道物理中考题的再思考李九明物理实验教学的几点尝试陈月艳矮牵牛是植物组织培养教学的好材料张旭 “生态工程的基本原理”的教学组织亓立伟北京四中生物学科研究性学习实践研究雷明初中生物教师要关注PISA学生评价方式卓小利整合社会资源开展初中生物教学实践研究王菲蒋毅周海荣强粲

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2012.7.4 一五四中关键互助学习在高中英语教学中的应用研究党啸林班级文化建设的有效尝试苏丹课前预习在高效课堂中的作用赵晓军创设有效情景，让课堂充满生机与活力张雪燕 “信息交流”是提高生物课堂教学有效性的催化剂胡琦历史教学与德育渗透姜静谈“师友互助”教学模式在数学课堂中的应用王蕴琦文化“魔方” ——德育案例分析薄静图示理论在高中英语阅读理解中的应用徐凤萍外在讲故事，内在写精神李艳丽 “问题解决”的数学教学模式在学困生中的实施

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2012.7.4 一五六中张燕开展生涯规划教育，为高中生实现人生导航李春慧 “鬼马”班主任刘爱京作文教学中的坚守学生的动机和兴趣与高效学习的关系研究——以《从百草园到三味书屋》郭建军为例张维四从结课反馈看“大气受热过程”的难点处理娄艳打造魅力课堂赵岳生物学中常见的科学研究方法艾叶探究性高中自主学习能力在英语阅读中的培养李琴化蝶——从指导学生背诵到高效写作课堂的反思王夷对小组合作学习有效性的思考齐蕴宇课改背景下研究性学习常态课实施方式初探

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2012.7.4 一五九中李姗姗论器乐教学在中学音乐课改中的重要作用王岩让学生走进文本李金华遗传规律教学中假说演绎方法的实践研究董改慧初探以信息技术为依托的自主性学习模式付尧高中生物教学中专业术语的教与学屈文妍以研究性学习形式推动生涯规划教育的探索王秀莲通用技术课程电子光控电路的教学法初探张红以心见情，以情践行

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2012.7.4 二一四中吴艳玲初中思想品德教学有效激励方法浅谈中美中学化学教材比较研究田青 ——以“元素周期律”为例

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2012.7.4 实验中学谢微微、邢艳茹利用文化遗产知识大赛加强能力网络建设鄂文艳教育科研促进学校教育内涵发展的探索与实践高筱元高中国际理解校本课程的开发与创新实践学情调查研究报告中学德育多元化评价体系的实践研究——学生多元化评价实践刘海霞研究李荔萍基于社会心理学的班级建设和学生教育张建国核心概念与化学教学设计陈晨关于高中生涯教育校本课程教学实效性的研究赵鸿伟刘燕北师大实验中学《国家学生体质健康标准》检测结果与分析张雪丁丽浅议高中英语教学中练习作业与学生素质培养的关系黄乐佳视频片段在课堂运用的常见问题和解决办法

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2012.7.4 二附中张绍武崔佳高中中外合作办学课程建设要满足三个需要佳黄悦浅析面向学生的试卷分析指导及学法指导祖平对“优秀学生”培养的思考王翔客观写主观的佳作《忆韦素园君》王广杰阅读探究题备考需强化四个意识李梨香从课堂实例看语文课的预设与生成张洁赵昕相红英张慧林丰刘莉郑颖王健王景林郭华芦佳杨洁冯丹丹王析多

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2012.7.4 外国语学校王萍兰李娜尊重感性，发展理性，启迪悟性王丹 “问”出精彩课堂石朝丽浅谈信息技术教学中学生自主学习能力的培养丁瑾打造高效数学课堂的几点尝试张荣录走出阴影，重拾信心——网络交友案例分析赵雅琴生命起源概念教学的有效实施初探赵若怡从《湖心亭看雪》一课探究晚明小品文的隐逸之思王一如浅谈初中英语课堂教学模式刘茜赏对联辨词性章楠提高化学课堂教学实效性的研究与实践郑筱燕吃一堑长一智——善用化学错题培养学生反思能力祁江波从“全民健身”浅谈“学校体育” 苏艳丰常态下化学课整体设计的思考与实践潘之浩结合课程教学探索提高学生科学素养的方法齐心关于语文学科作业设计的几点思考吴琳余仕兵白板课堂促进师生共成长

《世界文化遗产在中国》选修课开设的思考基于教育目标分类理论的教学案例分析点到规律零散到系统一节有效实施“情境教学”的高中生物新课程课例的实践与思考项目实验班中的英语教学背诵可以如此轻松---高中英语背诵策略的指导浅谈高中平行班英语教学策略的设定 Casio电子辞典在高中英语词汇教学的探索与实践高中中外合作办学中方英语教学探索与实践影响示范法教学效果的诸因素研究北京市西城区四所重点高中女生体质健康状况的调查分析传承，发展，创新——高中美术书法模块教学初步思考关于美术课程一些说课环节的思考信息学竞赛辅导中的问题及策略

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