中学生学习方法辅导讲义(10)doc
更新时间:2024-06-16 23:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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中学生学习系列辅导讲义(10)
班级: 时间: 授课人:赵红娟 教学目的:
让学生了解学习常规要求, 掌握基本的学习环节,学会科学地利用时间、形成适合自己特点的学习方法、养成良好的学习习惯,提高学习效率。
教学方法:
讲座,讨论
教学重点:
第五讲 独立作业 (一) 作业的目的是什么? (二) 怎样完成作业?
教学难点:
一、如何激发学生的听课兴趣 二、如何学以致用
教学流程:
导入―――引申―――讲解―――互动―――总结
教学工具:
多媒体 辅导材料
教学步骤:
第五讲 独立作业
在作业问题上,一些同学存在着模糊认识。他们往往把完成作业看成是学习任务的完成。不明白作业与预习、上课、复习的关系,是为完成作业而完成作业。因此在写作业时(1)边做作业,边看书、边查公式、查例题,“照猫画虎”。(2)遇到问题就问别人。(3)甚至照抄别人的作业。(4)写完作业就算达到目的了,感到无事可做。(5)作业是写给老师看的,老师不收作业就不写了。这样的同学,学习很难搞好。
北大附中的胡波同学曾说过:“做作业要和考试一样,考试和平时做作业一样。”这种态度是可取的,说明他对作业的重要性和目的性有很深的体会。
(一)作业的目的是什么?
1 作业是一种信息反馈,是对所学知识的一种检测手段。
通过作业可以发现所学知识哪些还未真正理解、真正把握。凡是不会作的或作错的题,一般来说都反映了学习中的欠缺和理解中的偏差,这样能及时发现学习中的漏洞。对于这种信息,同学们应高度重视。 而有的同学一有问题就问别人,或干脆抄袭别人的作业,则会得到一种虚假的信息。从形式上看,也完成了作业,但却是自欺欺人,即把自己学习上的漏洞放过去了,又使老师不能及时发现问题,为自己今后的学习种下了恶果。 2 作业是所学知识的消化和巩固。 前边说到的预习、上课、复习是对知识的理解和记忆,那么作业则是对知识的消化、检验和巩固。正是在作题的过程中,加深了对理论知识的理解、认识和掌握。
有句成语叫“熟能生巧”,运用知识的“熟”和“巧”,只能从练习中来。而作业是使知识在运用上达到“熟”和“巧”的必要步骤。
3 通过作业,掌握、运用新知识,解决实际问题的方法——形成技能。 什么是技能?
技能是由练习而巩固了的行为方式。
技能可分为智力技能(心算、作文、阅读等)和动作技能(骑车、弹琴、纺线等) 一切技能都是后天形成的,是反复练习的结果。
前苏联教育家苏霍姆林斯基把读、写、算、观察周围世界的现象、表现自己的思想五种技巧结合成为学习技能,视为儿童学习的工具。强调“要教会儿童学习”,也就是“教会儿童使用工具”。一个人在一生中就是靠这个“工具”(学习技能)去掌握“工具”(各门科学知识)的。
在学校学习期间,每门学科除了传授各科知识外,都要培养不同的基本技能。例如数学的计算、绘图、识图的技能。语文的听、说、读、写的技能。物理、化学、生物课的实验、操作技能。美术课的绘画、雕塑技能。劳技课的使用各种工具的技能。这些技能的培养,都是在课上、课下教师的指导下,通过大量的作业练习才能形成的。 4 通过作业,提高分析问题、解决问题的能力——形成能力。 什么是能力?
能力是人们顺利完成某种活动的个性心理特征,它是在个体身上固定下来的知识概括化的结果。(包括:思维能力、动手能力、记忆能力、表达能力、识图绘图能力等) 能力和知识、技能既密切联系,又有区别。一方面,能力是在掌握知识、技能的活动过程中形成和发展起来的。另一方面,掌握知识、技能的难易和速度也依赖于能力本身的发展。某种能力水平高的人,就能迅速顺利掌握有关的知识技能。
如学生在演算数学时所用的公式、定理是知识。在物理实验中掌握的实验程序,操作方式是技能。而在运算和操作中所表现的思维灵活、严密则属于能力。
学习,要一边学,一边习。习就是复习、练习。通过练习,才能把所学的知识、理论同实际结合起来,形成技能。同时在作业过程中培养分析问题、解决问题的能力。所以有人说:作业练习是由知识通向能力的桥梁。
正因为作业在学习过程中起着如此重要的作用,所以我们必须重视、认真对待每一次作业。
(二)怎样完成作业?
1 要提高对作业这一学习环节重要性的认识,明确做作业的目的。
2 树立独立解决问题的自信心,相信自己能运用所学知识独立完成作业。 3 养成先复习,后做作业的习惯。及时复习能增强独立作业的能力。
4 独立思考是独立作业的核心。这里特别强调“独立”二字,遇到不懂的问题,不要轻易问别人。只有在反复思考仍不能解决问题时,才去请教别人。
5 独立检查。不要轻易与别人对答案,更不应养成不对答案“不放心”的习惯。 6 “今日事今日毕”,养成不欠帐,按时完成作业的习惯。 7 养成作业规范,书写整洁的好习惯。
良好习惯会使我们受益终生。我们在作业上培养起来的良好习惯,将会对我们的学习起到积极的推动作用,并能提高我们的学习效率。
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