好妈妈，慢慢来

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好妈妈，慢慢来

作者：邹群霞

来源：《幼儿教育·家教版》2008年第05期

孩子的成长如同小树苗一样，是一个循序渐进的过程，妈妈们应该学会等待，这种等待是一种智慧，是妈妈给予孩子最珍贵的礼物。操之过急，采取一些特殊的措施，往往会打乱孩子身心发展的规律，影响正常发展。好妈妈，慢慢来!

俗话说，“三岁看大，七岁看老。”许多妈妈从孩子很小的时候就开始着急了，总是担心自己的孩子落后于别人。这可能与妈妈们过高的期望，过强的攀比心理及缺乏一定的教育学、心理学知识有关。下面几种类型的妈妈，你可别学。

“小学化”教育型

超超刚满周岁就开始认字了，妈妈买了很多识字卡片，凡是有识字的机会绝不放过。效果还真的不错，超超4岁能看童话故事，5岁能读报纸，6岁能读《三国演义》……超超的“天才”行为让妈妈备感骄傲。可上小学以后，尤其是三、四年级之后，妈妈发现孩子的语文成绩平平，其他学科也不理想。怎么回事呢?

这类妈妈喜欢对学前期的孩子进行“小学化”教育，识字、心算、英语都被列入她的教育计划。问题是经过小学化教育的孩子不一定上学后就能胜人一筹。正因为有“基础”，超超在低年级即使不用认真学习也能应付，逐渐形成了不好的学习习惯。到了三、四年级，由于学习上不再显现优势，这类孩子会逐渐落后于其他同学。更严重的是，有的孩子因为不能接受从优等生到劣等生的现实，产生了一系列问题行为，如逃学、攻击行为等。

过早强调某方面的学习，强调机械记忆容易使孩子失去其他方面发展的最佳时机，这种做法往往得不偿失。

有趣的实验

美国发展心理学家格塞尔做过一个爬梯实验。他选择了一对孪生儿，其中一个从出生第48周开始连续6周学习爬梯，每天训练10分钟，到第4周，他已经能熟练地爬上5级楼梯。

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