九下学案：中考语文复习学案—孙家祥

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（041）

课题：八下四至六单元语言积累 课型： 复习课 班级： 九年级（ ）班 姓名： 完成日期： 月 日

第二课时

学习目标：巩固落实八下四至六单元所学基础知识。 学习过程：

环节一：朗读记忆。（20分钟）（学生背诵第四至至单元中的文学常识和重点生字词的含意等知识点。） 环节二：当堂检测。（10分钟）（教师抽号检测背诵情况，听写字词，试熟练程度和正确率评分，满分为10分，师生共评）

环节三：巩固练习。（10分钟）（试完成的正确率评分，满分为10分） 1．请选出下列词语中加点字读音完全正确的一组（ ）（3分） A．点缀．zhuì B．羼杂chàn ．C．禁锢jìn ．

啜泣chu? ．

禅让chán ．

撺掇．duō

孱弱chán ．

笔耕不辍．zhuì

流水潺潺chán ．

寒噤 襟怀jīn 弱不禁风jīn ．jìn ．．

D．涟漪疮痍 绮丽yǐ 苦心孤诣．yī ．yí ．．yì 2．请选出下列句子中加点词语运用恰当的一项（ ）（3分） A．旭日阳刚是近来最炙手可热的超级明星、网络红人。 ．．．．

B．第四批护航编队圆满完成亚丁湾、索马里海域护航任务，胜利凯旋而归。 ．．．．

C．食品安全之孱弱，见于耸人听闻的各色事故，亦见于远赴港澳疯抢奶粉的焦虑队伍。 ．．．．D．一个人的性格，不是生来就有的，而是由他的家庭和社会环境所决定的。 ．．．．3．请选出下列句子排序正确的一项（ ）（3分） ①大名鼎鼎的金圣叹认为李逵是“上上人物”，称他是“一片天真烂漫到底”。

②现代人说他最忠于梁山农民起义事业，是彻底的造反派，还有的评论家说他是“人见有爱”的人物形象。

③自《水浒传》产生以来，人们对李逵的评价大多是正面的，几乎是一致赞扬的。

④同样大名鼎鼎的鲁迅先生就说他对李逵的残忍很是“憎恶”，因而就喜欢张顺把李逵淹得“两眼翻白”。

⑤第一位点评《水浒传》的李卓吾就把他视为“忠义”的代表人物。

A．②①④③⑤ B．③⑤①②④ C．③⑤①④② D．⑤③①②④ 4．下列句子没有语病的一项（ ）（3分）

A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。 B．《阿诗玛》、《五朵金花》是我国刚去世的著名演员杨丽坤一生中唯一的两部影片。

C．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，

最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。

D．保安的职责是保护商场的货物安全和环境安全，他们擅自打人的行为是属于执行公务过程中

侵害他人权利的行为。

5．下列加点词语意思相同的两组是（ ）（ ）（3分） A．造饮辄尽，期在必醉 / 登峰造极 ．．B．色愈恭，礼愈至 / 宾至如归 ．．C．佳木秀而繁阴 / 后起之秀 ．．D．其两膝相比者 / 比肩而立 ．．

环节四：课堂总结。（5分钟）

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（042）

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课题：词组的感情色彩 课型： 复习课 班级： 九年级（ ）班 姓名： 完成日期： 月 日

第一课时

学习目标：复习词语的感情色彩及语境的有关知识，会灵活准确地解答相关题目。

学习过程：

环节一：复习词语的感情色彩。（20分钟）（教师先讲解，然后学生独立完成习题，试正确率评分） 1、 分为三类：褒义词、中性词、贬义词。 2、 辨析下列词语的感情色彩，完成下列习题。

（1）从词语的感情色彩考虑，全是中性词的一组是： A 企图 力图 B 顽强 坚强 C 结果 结局 D 奉承 夸奖

（2）既有褒义词又有贬义词的一组是：

A繁荣 繁华 克服 制服 B 成果 成功 光荣 光明 C 含糊 模糊 赞扬 吹捧 D 软弱 怯弱 卑劣 卑鄙

（3）画线词语在句中含贬义色彩的是：

A 对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 B在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 C 我喜欢海。溺爱着海。

D 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

（4）从感情色彩看，下面成语使用不当的一项是：

A 我们的张新同学喜欢学别人说话的腔调，学得惟妙惟肖 B 小明真是自出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝 C 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 D 你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风。 （5）感情色彩一致的一项是：

A 虚怀若谷 巧妙绝伦 平易近人 B 提心吊胆 目不暇接 狼狈为奸 C 自私自利 转危为安 壮志凌云 D 至理名言 沾沾自喜 远见卓识

（6）下面的成语都和“多”有关系，但感情色彩却不尽相同，请填序号分类：

①鳞次栉比②摩肩接踵③血债累累④罄竹难书⑤博学多才⑥人声鼎沸⑦门庭若市⑧恶贯满盈⑨学富五车⑩汗牛充栋 褒义词： 贬义词： 中性词：

（7）画线词语感情色彩发生变化的有：

A 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！ B 一个指挥交通的民警，竟在混乱的轮下殉职。 C 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ D 这回才悟出那字也在讥讽我了

（8）句中画线词语的感情报色彩 和其它三项不同的是：

A 艰苦朴素是我们的光荣传统，要继续发扬光大。

B 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

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C （白求恩）去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。 D 第二天早上，我蹑的蹑脚地走出家门，心中充满了胆怯。 环节二：紧扣语境 理解含义（20分钟）（教师先讲解，然后学生独立完成习题，试正确率评分） 一、考点名称：紧扣语境，理解含义。

考点指向：本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。

考点分析：本考点考查的主要题型有：1、以辨析为方式的选择题。要求学生能仔细辨析词语和句子的细微差别，作出恰当的选择。2、以表述为方式的解说题。要求学生在透彻理解的基础上，能准确地解说词语和句子的含义。3、以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。

解答上述题型的基本方法是：一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；二是整体感知是前提，局部揣摩是重点，“瞻前顾后”是要点。 二、 考点示例一

根据语境，将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是__________。 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，_________；江河溪流，_________；大海汪洋，________；湖光粼粼，_________。

A、是抖动的曲线 B、是翻腾的曲线 C、是流动的曲线 D、是屹立的曲线

解题思路：本题重在考查学生根据语境，辨析词义，合理进行词语搭配的能力。“屹立”形容高山挺立，应和“崇山峻岭”搭配；“流动”是江河溪流的动态；“翻腾”是风大浪高而形成的景象，应和“大海汪洋”搭配；“粼粼”是指水面微风细波，光芒闪烁不定，正好与“抖动”相搭配。 考点示例二

“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏了一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。

请说出这句话蕴含的道理：_____________________________________________

解题思路：本题重在考查根据语境，准确地表述句子含义的能力。词语和句子除表层含义外，还有深层含义，如引申义、比喻象征义、特殊含义等。本题就是要深层次地探讨这句话的比喻义。题中的“风暴”比喻重大的挫折和磨难。理解了这个比喻义，来答它的深层含义就迎刃而解了。 考点示例三

“让争一闪念，生死一瞬间”。这是一条关于遵守交通规则的宣传语。它的言外之意是要求司机_______________________，请你简要评析其精妙之处。

解题思路：第①题重在考查根据语境，体会句子的言外之意，理解语言含蓄委婉的特点的能力 。第②题重在考查评析鉴赏语言的能力。要从语言运用的特点及表达效果的方面来谈。 环节三：课堂总结。（5分钟）

龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（043）

课题：标点符号 课型： 复习课 班级： 九年级（ ）班 姓名： 完成日期： 月 日

第一课时

学习目标：熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用，做到书写规范，使用正确。 学习过程：

环节一：知识梳理：朗读《中考A典》上第61页的知识点。（10分钟）（试学生的认真程度进行评价）

环节二：进行知识检测：完成《中考A典》上第63-65页的习题并进行订正。（30分钟）（试完成的准确率评分）

环节三：课堂总结。（5分钟）

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龙华中英文实验学校2012-2013学年第二学期初中语文学案（044）

课题：仿写句子 课型： 复习课 班级： 九年级（ ）班 姓名： 完成日期： 月 日

第一课时

学习目标：根据语言情景的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。 学习过程：

环节一：知识梳理：朗读《中考A典》上第68页的知识点。（10分钟）（试学生的认真程度进行评价）

一、句子欣赏：

你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。 二、小题型中的大文章——仿句

仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样.只要被模仿的是句子的形式,不管单句或复句,都列为仿句. 仿例句的“形”——句式、修辞

仿例句的“神”——内在的意蕴 潜在的道理 三 、要做好语句仿写试题，应注意以下问题： 1.句式一致

试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 2.内容统一

仿造语句在内容上要求与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个有机的、相对完整的叙述层次或论述结构。内容统一，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。 3、色调一致

色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。 4.修辞恰当

考试中往往把句式与修辞结合起来，既要求句式相同，又要求写成比喻句。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。

当然，上面所谈及的“句式一致”“内容统一”“色调一致”“修辞恰当”四个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。

环节二：进行知识检测：完成《中考A典》上第68-70页的习题并进行订正。（30分钟）（试完成的准确率评分）

环节三：课堂总结。（5分钟）

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第一课时答案：

1．C（A辍读chu?；B禅读shàn，《历史与社会》中应该有学；D绮读qǐ。）（3分）

2．D（A“炙手可热”原意是手摸上去感到烫人，常用来比喻一个人权势大，气焰盛，外人难于接近；实在是一个大大的贬义词。B“凯旋”就是胜利归来，前面不用加“胜利”，后面也不用再加“而回”“而归”“归来”等词。C“耸人听闻”意思是故意夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，此处当用“骇人听闻”。）（3分）

3．B（③只能排第一句，然后必须是⑤，排除AD；①②④之间有时间顺序的关系，有从开始的肯定到最后的否定的关系，再排除C。）（3分）

4．A（此题涉及到病句的三种类型：A如果用“发挥”就属搭配不当；B项“一生中唯一的两部”自相矛盾；C项“要想真正赢得”与“是否具有”两面对一面；D项“擅自”多余。）（3分） 5．A、D（此题难度并不大，但兼考审题，是“意思相同的两组”。A两个“造”均为“到”；D两个“比”均为“并”；B项第一个“至”为周到，第二个至为“到达”；C项第一个“秀”为开花，第二个“秀”为“高出”的引申义“才能出众，优秀”。以上解释均查过《商务印书馆》第四版《古汉语常用字字典》。）（每个1.5分） 第二课时答案：

参考答案：DCBA

参考答案：能经受住重大的挫折和磨难的生命会更加坚强。

参考答案：①爱惜生命，严格遵守交通规则。②对仗工整，读来琅琅上口，容易识记。或：语言形象生动，含蓄凝炼，涵义深刻，给司机和行人均有高度的警示作用。

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