2014-2015九年级物理第一次月考试卷(带答案)

2014-2015年度第一学期九年级物理月考试卷（带答案）

一、选择题(每题2分，计20分)

１．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（ ▲ ） A．开关S1控制整个电路

B．电动机与小灯泡工作时互不影响

C．电动机与小灯泡工作时通过的电流一定相等 D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的

2．如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（ ▲ ） A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点动能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少

D．从 c 到 d 的过程重力势能转化为动能

3．如图2所示，电路中能正确测出通过灯L2的电流的是( ▲ )

4．铜的比热容是酒精的1/6，取铜块质量为酒精的4倍，若它们初温相同，使它们分别放出相等的热量后，再把铜块放入酒精中，则 （ ▲ ）

A．酒精向铜块传热 B．铜块向酒精传热 C．它们之间不发生热传递 D．条件不足，无法确定 5．下列实例中属于机械能转化为内能的是（ ▲ ）

A.．内燃机的活塞在燃气推动下运动 B、点燃的火箭飞向太空 C．夏天，广场上的石凳被晒得发烫 D、陨石坠入地球大气层成为流星 6．静止在粗糙水平面上物块A受方向始终水平向右、大小先后为F1、F2的拉力作用做直线运动，运动了3s，其速度——时间图像如图所示。已知物块A与水平面间的动摩擦力处处相等．则下列判断正确的是（ ▲ ） A．F1>F2 C．F1

B． 全过程中拉力做的功等于摩擦力做功 D．全过程中物体的机械能在增加

7．汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好．四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是（ ▲ ）

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8．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ▲ ）

A、 物体的温度越高，所具有的热量越多 B、0℃的冰没有内能

C、 对物体做功，物体的温度一定升高 D、一个物体吸收热量时，温度不一定升高 9．与下图所示实验电路相对应的电路图是选项中的（ ▲ ）

A B C D

10．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（ ▲ ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 二、填空题(每空1分，计22分)

11．街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 ▲ （填“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 ▲ 联（填“串”或“并”）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为 ▲ 联（填“串”或“并”）．【 12．如图所示，闭合开关S，电灯L1与L2的连接方式是 ▲ 联；断开开关S，会发生的现象是 ▲ ；电路连接的不妥之处是 ▲ ．21*cnjy*com

13．“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．路口的这些交通指示灯是 ▲ 的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流 ▲ （选填“变大”、“不变”或“变小”）．

14.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的 ▲ 能．清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中．清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 ▲ ．

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15．如右图所示，是电子火花发生器的点火爆炸实验：向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后接动电火花发生器的接钮，我们能看到盒盖飞出并听到“砰”的一声，在此过程中燃气的

内能 ▲ （选填“变大”、“不变”或“变小”），这一过程相当于热机工作时的 ▲ 冲程。 16．有一种燃料，完全燃烧10g放出的热量为3×10J，则它的热值为__▲__；完全燃烧该燃料_ ▲_kg，能放出1.8×10J的热量。

17．在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图．与压缩冲程原理相同的是 ▲ 图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是 ▲ 图．若该汽油机飞轮的转速为2400r/min，则在1分钟内，柴油机完成 ▲个冲程，每秒对外做功 ▲ 次．

18．如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A2测_▲__的电流（填：L1或L2），若电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.5A，则流过L1的电流为__▲___。 19．如图12所示，若要使L1和L2两灯组成并联电路，则应闭合开关__▲__；若要两灯组成串联电路，则应闭合开关_▲____。 三、解答题（共48分）

20．(6分)(1) 在图1中用铅笔划线代替导线，完成电路连接。要求：两个

灯泡并联，开关S作总开关，开关Sˊ只控制灯L1，电流表只测量灯L2中的电流。（连接电路时，导线不许交叉）

（2）如图2所示的实物连接图中，甲乙为两灯并联。请在错处打“×”，并在原图上加以改正。(仅能改动一根线)

(3)请根据图3标出的电流方向，把电池组、电流表两个元件符号分别填入电路的空缺处。填入后要求：①闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；②小灯泡L1和L2并连。

图1 图2 图3

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8

5

L1 L2 S

21．（8分）小明利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。

将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）。

(1)小明是根据 ▲ 判断比较小球动能的大小，这种方法叫做 ▲ .

（2）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 ▲ 无关。

(3)要探究动能与物体运动速度的关系应选用 ▲ 图，得出的结论是： ▲ . （4）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：＿＿▲＿ ＿＿。 (5)若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？ ▲ ，理由是： ▲ . 22．(7分)如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．

（1）比较不同燃料的热值，应选择 ▲ 两图进行实验；

（2）为了比较不同物质的比热容，应选择 ▲ 两图进行实验，并且应该在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 ▲ 相同的不同液体；

（3）实验中搅拌器的作用是：使液体 ▲ ；选用相同热源加热的目的是：使两种液体在相同时间内 ▲ ；

（4）实验中发现液体a的温度比液体b的温度升高得慢，这表明 ▲ 液体吸热本领更强． 实验完毕，该液体的温度下降，比热容 ▲ （填“变大”、“变小”或“不变”） 23．(8分)探究并联电路电路电流规律：明明和玲玲同学想探究并联电路电流规律， 【猜想与假设】

（1）明明同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

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甲 温度液体a 燃料1 温度液体a 燃料2 温度液体b 燃料1 乙 丙 甲

【设计实验与制定计划】明明和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池、导线若干，并设计好电路图．21

【进行实验与收集证据】（1）明明同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该 ▲ ；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：www-2-1-cnjy-co

实验次数 1 2 3 I1╱A 0.16 0.20 0.22 I2╱A 0.16 0.20 0.22 I3╱A 0.32 0.40 0.44 （2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：

实验次数 1 2 3 【分析与论证】

分析记录的实验数据，明明同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．21世纪教育网版权所有 【评估】

（1）明明同学得出错误的实验结论，主要原因是 ▲ ；为了使实验结论更具科学性，请你对他提出合理化建议（1条即可）： ▲ ．ww （2）明明同学听取合理化建议以后，按照如图甲所示电路，当开关s闭合后，电流表A1、A的指针偏转如图乙所示，其中A1 电流表测量的是通过 ▲ （选填 “电源”、“L1”或“L2”） 读数应为 ▲ 安，则此时通过L2的电流为 ▲ 安． （3）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 ▲ 读数错误，原因是 ▲ 24．（9分）已知某太阳能热水器的数据如下表：

真空管直径×长度 外形尺寸 水箱容量/L 70mm×1800mm 1840mm×1597mm×1765mm 150 规格/支管 保温层/mm 采光面积/m 62I1╱A 0.10 0.14 0.18 I2╱A 0.20 0.28 1.80 I3╱A 0.30 0.42 0.54 15 60 2.1 已知我市向着阳光的地方每平方的面积在1h内得到的太阳辐射能平均为3×10J.若每天接受太阳能的时间以8h计算，正常情况下一天内该热水器能把初温为20℃的一箱水加热到60℃，则： （1）水箱内的水共吸收多少热量？ （2）该热水器的效率多大？

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（3）如果煤气完全燃烧释放能量的75％能被水吸收，加热这些水需要多少千克的煤气？（q=4.2×10J/kg c水=4.2×10J/（kg·℃）

▲▲▲▲▲▲▲▲

25.（10分）阅读短文，回答文后的问题

风寒温度

7

3

煤气

人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应．风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别．原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热．当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走．风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷．科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系．下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系． 风速（km/h） 风寒温度（℃）

0 5

10 3

20 1

30 -1

40 -3

（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式（ ▲ ） A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发 （2）一个质量为50kg的人散失热量4.2×10J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下__▲__℃．[人体的比热容取4.2×10J/（Kg?℃）] ▲▲▲▲▲ （3）利用表格给出的数据作出风寒温度-风速图象． （4）当气温为5℃，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？ 答：__ ▲▲▲▲▲ __ （5）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：___ ▲▲▲▲▲ _． 35第 6 页 共 8 页

2014-2015年度第一学期九年级物理月考试卷参考答案

一、选择题（每题2分，共20分） 题号 答案 1 B 2 C 3 D 4 A 5 D 6 A 7 C 8 D 9 D 10 B 二、填空题(计22分,除19题2分外其余每空1分，) 11． 不能 并 串 12． 并 L1不发光，L2发光 开关对L2不起控制作用 ． 13． 并联 变大

14. 动 增大 . 15． 减小 做功 16．3×107J/Kg 6

17． 乙 丙 80 20 18． L2 ___0.3A___

19． S1S3 S2 S2 S1S3 三、解答题（共48分） 20．(每图2分，共6分)

L1 A L2 S

21．（每空1分，共8分）

（1） 木块被推动的距离 转换法 （2） 质量

（3） 乙 丙 质量相同时，速度越大，动能越大 . （4）＿速度相同时，质量越大，动能越大＿ ＿＿＿。

（5） 不能 木块一直运动下去，不能根据木块移动的距离判断小球的动能大小 . 22．（每空1分，共7分）

（1） 甲乙

（2） 甲丙 质量

（3） 受热均匀 吸收相等的热量 （4） a 不变

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23．（每空1分，共8分） （1）断开

（2）选用了两只规格相同的灯泡

应该再选用不同规格的灯泡多次实验 ． （3） L1 0.3 0.9 （4） 3 读错了量程 ．

24. (9分）

（1）水的质量为： m=ρv=1×103kg/m3×0.15m3=150kg，

水吸收的热量为： Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×150kg×40℃=2.52×107J． （2）每平方米的面积在1h内得到的太阳辐射能平均为3×106J，采光面积2.1m2的太

阳能热水器8h得到的太阳能为： Q=3×106J/（h?m2）×2.1m2×8h=5.04×107J， 则热水器的效率为：η=

=

=50%．

（3）3.36×107J 0.8kg

25.本题共10分 （1）C （2分） （2）2 （2分）

（3）如图所示（2分） （4）不会 （2分）

（5）T= – 0.2 v +t （2分）

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