限时作业11

名师一号 高考总复习 模块新课标 新课标版语文

限时作业11 语言表达连贯(补写题)

时间：70分钟 满分：75分

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会的群居物。任何人，都不能一个人活在这世界上。所以，只有让别人生存，①__________________；让别人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。至少不妨碍别人的生存，②_________________，不破坏社会的环境，这是“底线”。境界不一定人人都有或要有，③__________________。因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。

答：__________________________________________________ 解析 ①横线处后面是分号，根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好，自己才活得好”可知，①处应填入“自己才能生存”。从②处前后句子可以看出，三个句子之间有递进关系，中间句应该是“不侵犯别人的利益”。③处后面强调了底线的重要性，说它是人类生存的基础，是每个人必须有的东西，再根据“境界不一定人人都有或要有”，可推断出3句是对上一句的转折。

答案 ①自己才能生存 ②不侵犯别人的利益 ③底线却不能缺失

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知，牛奶也就成了人们喜欢的食用营养品。__①__，每一百克牛奶中含脂肪就在4克以上，这个脂肪含量对那些身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶，__②__。__③__，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，因为牛奶也能促使老年白内障的发生。其原因是牛

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奶含有5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或者加重其病情。

答：__________________________________________________ 解析 这类题目解答时要注意结合横线上下文的语境来分析。①处下文讲的是脂肪对身体肥胖和血脂较高的人是不利的，而且用了一个表示数量较多的副词“就”，由此可知这里应使用表转换的“但”或“然而”等词来谈牛奶脂肪含量高的问题；②处是针对添加物说的，故可从增添钙质的角度组织答案；③处上文说的是高钙牛奶增添钙质的问题，下文却用了一个“但”字表转折，因此此处可联系“过多饮用牛奶补钙得不偿失”组织答案，可填“虽然说牛奶是补钙的良好来源”一类内容。

答案 ①但牛奶中含有较多的脂肪 ②其中就增添了钙质 ③虽然说牛奶是补钙的良好来源 (每句2分，意思对即可)

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分)

这世上大概有两种怪人：有人活了一生，从来不抱怨，这样的人叫“弱智”。还有一种人，他活了一辈子，没别的爱好，就喜欢抱怨，喋喋不休地抱怨。他就喜欢让周围的人生活在他的唾沫中。__①__？我不说你也知道，叫“怨妇”。当然，这种人也可能叫“怨男”。我建议：__②__，就别让这个老师做班主任。万一这样的人不幸做了班主任，他会把他的全班学生折磨成为程度不同的神经质或精神病患者。我的意思是说，选择了做教师这个职业，就是选择了一种无可救药的乐观主义生活方式。而乐观其实很简单：__③__。

答：__________________________________________________ 解析 本题考查语言表达简明、连贯的能力。整体感知文段内容，该文段的核心话题词是“抱怨”。①处答案可从标点是问号，后句的“叫怨妇”、“这种人也可能叫怨男”等推断得知“这样的人叫什么”；②处与后半句构成假设关系，且由“别让这个老师做班主任”、

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“把他的全班学生折磨成为程度不同的神经质或精神病患者”可推断出“如果一个老师喜欢抱怨”之意；尾句点明教师如何才能“乐观”，结合该文段的核心话题词“抱怨”，从而得出③处答案。

答案 ①这样的人叫什么 ②如果一个老师喜欢抱怨 ③停止抱怨

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。(5分)

睡眠是生命的必需品，__①__，就会受到惩罚。保证睡眠，才符合生理科学。学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果__②__。这不仅仅是科学的事，也是法律的事。我国的《未成年人保护法》第二十条明确规定要保证未成年学生的睡眠。未成年人成长发展状况调研报告显示：七成以上的中小学生，在6点半之前就起床了；__③__，在高中生群体中尤为突出，高中生的睡眠时间不足8小时、在6至8小时之间的，比例高达65%。

解析 本段文字介绍的是睡眠的重要性。①处由后文“就会受到惩罚”可知这里要填写的是“如果缺少睡眠”。②处由前文“学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果”，可知这里产生的结果是“学习效率反而降低”。③处由前文“七成以上的中小学生，在6点半之前就起床了”和后文“在高中生群体中尤为突出”，可知这里要补写的内容是对调查结果的总结，即“睡眠不足是中小学生普遍存在的问题”。

答案 ①如果缺少睡眠 ②学习效率反而降低 ③睡眠不足是中小学生普遍存在的问题

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，______________，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，__________________。深入了解一个

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民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：__________________。如此循环往复，则境界全出。

答：__________________________________________________ 解析 解答本题要联系前后文内容作答。第一处结合后文内容：“读厚”则偏重于求宽度。“读厚”对“读薄”，“宽度”对“深度”。第二处结合前文内容：“读薄”需要开掘、“蒸馏”。“读薄”对“读厚”，开掘、“蒸馏”对拓展、杂糅。第三处结合前后文内容，“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”， 如此循环往复。所以应是由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”。

答案 ①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄” (每句2分，意思对即可)

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系，觉得只要有一份好心就可以了。但是，这的确忽视了__①__，例如，志愿者的服务对象是一位盲童，盲童需要的是志愿者和他多说话多沟通，而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的，发言很少或者是一言不发，__②__，服务就失败了。所以，这一类朋友就要__③__，在能够适应志愿服务的需要之后，再参加志愿服务为好，这样才不至于好心办了坏事。

答：__________________________________________________ 解析 ①注意文段首句中的“性格”，以及横线前的“但是”，这两个关键词。②根据上文一言不发的表现和下文服务失败的结论推出中间内容；③要注意此处和适应志愿服务的需要的呼应处写对志愿者的要求。

答案 ①性格对于服务的不可或缺的作用(性格对于志愿服务的重要作用) ②就不能适应志愿服务的需要(就不能满足服务对象的需求) ③做出较大的改变。

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7．在下面一段文字横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

散文毕竟不是诗，仅就散文的抒情而言，__①__，否则，这感情为何不用诗来抒发呢？它们之间的不同，从整体上看，__②__，而更在于情感形式的不同。一般来说，诗更倾向于一种想象世界中的“独白”式的抒情，因而__③__，而散文抒情常以客观的景和事为依托。

答：__________________________________________________ 解析 解答此题，要仔细品味各道横线的上下文，从中揣摩横线处应填入的词句。第①道横线，上文有“散文毕竟不是诗”和“ 抒情”等词语，下文也提到诗的感情，可知此处应填入有关散文同诗的抒情相同不相同的句子(但绝不能填“相同”)。第②道横线，下文有“更在于情感形式”一语，可知此处应填入“不完全是??”之类的句子。第③道横线，上文有“‘独白’式抒情”一语，下文有“客观”一词，可知此处应填“诗的抒情”“主观”等词。

答案 ①并不能完全与诗等同(关键点：不能与诗等同)②还不完全是形式和手法的不同。(关键点：不完全、形式手法)③诗的抒情具有更强的主观色彩。(关键点：诗的抒情、主观色彩)

8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。(6分)

抓住用好战略机遇期，首先要正确认识战略机遇期。机遇不是撞到树上的兔子，__①__，机遇是具有关键性的有利条件。同时，机遇不等于一帆风顺，有利的条件不一定必然导致有利的结果，__②__，有利条件可能失去关键性的作用，良机甚至可能转化为危机。因此，__③__，积极应对困难和挑战，赢得了挑战，就赢得了机遇。战略机遇期需要我们去发现，去营造，去维护，去拼搏。

答：__________________________________________________ 解析 ①处上文强调机遇不是坐享其成，下文强调机遇是具有关键性的有利条件，据此可判断出，此处应仿照上文写一句比喻性的话，强调机遇不是坐享其成。②处结合上文“有利的条件不一定必然导致

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