冀教版四年级语文下册单元测试题及答案

冀教版四年级语文下册单元测试题及答案

（1-3单元测试题）

第一单元达标检测卷

一、基础训练营(41分)

1．为下列加点字选择正确的读音。(6分) (1)无赖( ) 蝙蝠( ) ．．

A．lài B．lán C．piān D．biān (2)桅杆( ) 堵塞( ) ．．

A．wēi B．wéi C．sài D．sè (3)体恤( ) 凌晨( ) ．．

A．xü B．xù C．lénɡ D．línɡ 2．看拼音，写词语。(9分)

lián penɡ lí bɑ shuāi jiāo

lú wěi jiè shào huánɡ yīnɡ

juān kuǎn chónɡ ɡāo kù zi

3．补充词语并选择恰当的词语填空。(10分)

心( )怒( ) ( )涕( )笑 ( )领( )会 前( )后( ) 捧( )大( ) 哄( )大 笑

(1)看到小虎滑稽的动作，全班同学顿时____________________。

(2)妈妈答应了我的请求，我不由得____________________________。 (3)正在大哭的孩子听了妈妈的回答，立刻____________________了。 (4)看了这个小品，观众们笑得______________________。 4．按要求写句子。(9分)

(1)那天早晨，我在罗马的一家旅店里第一次见到乌塔。(缩句)

_______________________________________________________

(2)我从电视节目上经常看见意大利。 只有在这里，它的美丽才感动了我。(用

适当的关联词合并句子)

_______________________________________________________ (3)我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句)

_______________________________________________________ 5．巧选关联词。(把正确选项的字母写在句子后面的括号里)(4分)

A．无论??都?? B．不是??而是?? C．不仅??而且?? D．虽然??但是??

(1)放学回家，我________坐公交车，______骑自行车。( ) (2)小红________喜欢唱歌，________喜欢跳舞。( )

(3)______这件事已经过去三年了，______爸爸永远都不会忘记。( ) (4)________刮风还是下雨，妈妈________坚持送我上学。( ) 6．写出下列句子主要使用的修辞手法。(3分) (1)那里的河道特别多，像蜘蛛网一样。( )

(2)你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫

头鹰。( )

(3)芦叶船是什么？它是我们小时候用芦叶做的一种小船。( )

二、综合展示厅(7分) 7．口语交际。

本单元的主题是“童年的足迹”，请你把自己喜欢的游戏简单介绍给大家。要介绍清楚游戏规则，以及它给你带来的快乐哦。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(11分)

8．童年是无忧无虑的。宋代诗人杨万里在《宿新市徐公店》中为我们描绘了一

幅充满童趣的画面：篱落疏疏一径深，________________。__________________，飞入菜花无处寻。童年在宋代诗人辛弃疾的作品里却是这样一幅图：茅檐低小，______________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿________________，中儿________________。最喜小儿无赖，______________________。

9．你想象到__________，__________，这雷，__________，怎样猛烈地扫荡了

这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大______________。这段文字选自______写的《天窗》。 四、阅读检测台(16分)

放风筝

小时候的我们，总是自己动手做风筝。

找到轻薄的纸、旧竹篾就可以扎风筝了。竹篾尽量要劈得薄(báo bó)些，．刮磨得光滑些。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为了(美好 美观)，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。我们把风筝做成四方形、

梯形、三角形、六边形的。风筝线是从母亲针线盒里找来的，但最好是缝(fénɡ ．fènɡ)被子的线，不要缝衣裳的线。

常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了——哈！这才是值得大呼小叫的(动人__激动)时刻！

秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上??田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只看见花丛间一颗颗脑袋的黑点点移来移去。

风筝在空中(飘荡 漂浮)，那么高，那么远?? 10．用“√”画出文中括号里正确的读音或词语。(5分) 11．做风筝需要准备哪些东西？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________

12．画“____”的句子在文中起____________________的作用。(2分)

13．不同的时节，放风筝的地点也不一样，用括号标出表示时节的词语，用波

浪线标出放风筝的地点。你在什么时节什么地点放过风筝呢？怎样放的？简单写一写吧。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14．风筝又叫纸鸢(yuān)，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，一个“忙”

字写出了儿童对放风筝的__________之情，本文画线句中“____________”一词也体现了此种心情。(2分)

五、习作百花园(25分)

15.童年的生活无忧无虑，一定发生过许多有趣的事。请拿起你手中的笔，和同

学们分享一下吧，注意写清楚事情的起因、经过和结果。

第一单元达标检测卷

一、1.(1)A D (2)B D (3)B D

2. 莲蓬 篱笆 摔跤 芦苇 介绍 黄莺 捐款 崇高 裤子 3. 花 放 破 为 心 神 俯 仰 腹 笑 堂 (1)哄堂大笑 (2)心花怒放 (3)破涕为笑(4)前俯后仰 4.(1)我见到乌塔。

(2)虽然我从电视节目上经常看到意大利，但是只有在这里，它的美丽才感动了我。

(3)我们遇到困难，不能退缩。 5.(1)B(2)C(3)D(4)A 6. (1)比喻(2)排比(3)设问 二、7. 略。

三、8. 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 溪上青青草 锄豆溪东 正织鸡笼

溪头卧剥莲蓬

9. 这雨 这风 这电 千倍百倍 茅盾 四、10.báo√ 美观√ fénɡ√ 激动√ 飘荡√

11.轻薄的纸、旧竹篾、剪刀、浆糊、纸环、风筝线。 12.领起下文

13.(秋收后到春耕之前)(田里有庄稼的季节) 留着稻茬的空旷田野上 直溜的田埂

示例：春天的一个阳光明媚的周日，我到广场上放风筝。妈妈先帮我举着风筝，我说“放”后，妈妈松开了手。我拉着风筝线沿着广场的中心线飞快地向前跑，没跑多远风筝就飞起来了。

14.喜爱 耐不住 五、15.略。

第二单元达标检测卷

一、基础训练营(39分)

1．用“____”画出下列加点字的正确读音。(8分)

乖顺(ɡāi ɡuāi) ．

洞穴(xué xùn) ．询问(xún xùn) ．

犬吠(fèi fēi) ．

依偎(wēi wèi) ．解剖(pōu pāo) ．树脂(zhī zhǐ) ．粗糙(cāo zào) ．

2．读句子，根据拼音写字词。(5分)

(1) bànɡ( )晚时分，我们liàn liàn bù shě( )地离开了公园。 (2)小猫的 táo qì( )，小鸟对老人的馈 zènɡ( )，无不告诉我们，动物是人类的朋友。

(3)孩子在父母的呵护下，wú yōu wú lǜ( )地长大了。 3．按要求填空。(8分)

“遭”字用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画，它在字典中的解释有：①遇到(事情，多指不幸或不利的)； ②周，圈儿； ③回。为下列句子中的“遭”字选择正确的解释。(填序号) (1)一个人出远门，我还是第一遭。( ) ．

(2)院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。( ) ．4．补充词语，并选择合适的词语填空。(9分)

( )出 又 止 成( )上( )

一 声 不( ) 气喘( )( ) 踌 躇 不( ) 争( )恐( )

(1)比赛结束，观众退场没有( )，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。 (2)岛上的鸟儿( )，数不胜数，飞起来遮天蔽日。

(3)正当我( )时，我看到了老师鼓励的目光，于是我满怀信心地走上讲台。 5．按要求写句子。(6分)

(1)我们家的大花猫性格古怪。(改为感叹句)

_______________________________________________________ (2)它屏息凝视，一连就是几个钟头，要把老鼠等出来！(改为双重否定句)

_______________________________________________________ (3)偷偷地躲在门后观察它的动静。(修改病句)

_______________________________________________________ 6．下列语句没有运用修辞手法的一项是( )(3分)

A．黄昏的岛上，阳光仍很明媚。 B．鸟儿们开始拜访老人的小屋。 C．时间在树叶上写了许多故事。

D．老人那满头白发，像一朵硕大的蒲公英。 二、综合展示厅 7．口语交际(6分)

当你漫步在绿树成荫的森林，当你辗转于峰峦重叠的山间，你是否听到过婉转动听的鸟叫，是否遇到过溪边休息的小生灵??我们的命运与野生动物息息相关，当我们在旅行时如何保护动物，请你写出几条建议。

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(13分)

8．谁也没有__________谁，鸟儿们都来了。________的鸟儿，在林中的小屋上空______________、______。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻______________。

9．我从来不责打它。看它那样__________，__________，我喜欢__________，怎么会______________________？

10．通过本单元学习，我们积累了一些描写动物的语句，如____代虞世南的________________，非是藉秋风；同时，我们还知道：鱼代表自由与机警，__________代表忠贞不渝与无私奉献，狮子代表______________。 四、阅读检测台(17分)

哨 鹿

雅尔斯屯要哨鹿了！哨鹿是老满族的习俗，就是秋高马肥的时节围猎群鹿。 雅尔斯人早看准了一群鹿，膘肥体壮。哨鹿的秘诀全在哨子上，一只人哨，指挥猎人；一只鹿哨，引导鹿进入预定地区。

首领萨力布有条不紊地用哨子控制着，既不让鹿群突围，也不让鹿散开乱跑，而是按他的意图进入榛数丛。榛数密密实实，鹿会被枝条缠住，甚至会有雄鹿让树枝挂着鹿角，这样就可以抓活的了。

群鹿并没有让树枝缠住，而是顺利地穿过榛数丛。萨力布大叫：“有黠鹿！” 猎人们冲到近前，榛数丛中有一条细细的小道。原来，鹿群早有准备，萨利布喝令：“放狗！”

追了一会儿，只见一头体型巨大的雄鹿，长角别在树枝上，身体横在小道

上，将小道封得死死的，狗钻不过去。孟二愣性急，将雄鹿掀到树枝上。

跑了小半里路。又是一头大角雄鹿，将角挂在树枝上。孟二愣眼睛红了，“咔嚓”一声，殷红的血一下子涌出来。这时，远处传来哨声：鹿群在猎人拉开散兵线前，已经突围。

看着这头挡道的雄鹿，猎人们气急了，一把把短刀对准雄鹿。萨力布吼道：“闪开！给我下山！”猎手们蒙了。

萨力布钻进树丛，抓一把草叶子，揉碎了糊在流血的鹿角上。然后萨力布猛砍一刀，树枝断了。

萨力布收了刀子，看着雄鹿：“走吧。”雄鹿站起来，一步步走进林中。猎手们被雄鹿征服了。从此，世界上再也没有哨鹿了。

晚上，萨力布一个人喝着酒：“那是鹿吗？早先听我爷爷说过，有一种黠鹿，是鹿里的神啊！”

这年冬天，雪特别大，动物们饿死无数。雅尔斯人将干草拉到山上，挂在矮树枝上，让鹿来吃。后来这就成了规矩，雪一大，村民们就挂草料给鹿吃。

1962年，雅尔斯屯让山洪围成了小岛。这时，一群鹿从水中走来，水深，它们就游；水浅，它们就站下。人们看得清楚，有鹿站的地方，就是可以涉水的地方。于是，一屯老小按照鹿的指引走出了屯子?? 11．联系上下文理解词语。(4分)

有条不紊：_____________________________________________

12．文中的“哨鹿”是指________________________________________________________________________________________(2分) 13．猎人萨力布的哨声起什么作用？(2分)

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