高一语文《聂小倩学案》

编号01 主备人 ：梁继元 课题：聂小倩 课时2

班级 姓名


一、学习目标
1.了解蒲松龄的生平，《聊斋志异》书名含义，《聊斋志异》内容特点。
2.了解后人对蒲松龄及《聊斋志异》的评价。
3.通过细读文本，查阅注释，检索《古代汉语词典》，疏通本文文句，摘录文中重点难点的词语。
4. 理清本文人物关系。
5. 体会小说中人物的语言动作对于表现人物的作用；体会本课在动态变化中塑造人物的特点。
6. 练习口头叙述故事梗概。
7.理解文中的人物形象特点。
8.理解这篇小说主旨。
二、学习方法
1.细读课文，划出难解语句，通过查阅注释及《古代汉语词典》解决疑难
2.整理《聂小倩》文中的文言语法知识，例如①通假字②词类活用③古今异义④一词多义⑤文言句式：被动句、倒装句、省略句。

三、课前预习
1. 基础积累
（1）文学常识积累
　①简介蒲松龄生平
　
　
　
　
　②写出《聊斋志异》书名的字面意思。
　
　
　③写出蒲松龄的座右铭：
　
　④写出郭沫若评价蒲松龄《聊斋志异》的对联：
　
　⑤写出你所知道的《聊斋志异》篇目名称：
　
　
　（2）文言语法知识积累（参照学习方法2）
　
　
　
　
　
　
　
　
2. 质疑问难：请将你阅读《聂小倩》时，发现的疑问写下来。









四、研读探究

1.整体感知
（1）《聂小倩》一文，描写了哪几类人物？




（2）《聂小倩》故事情节的发展经历了哪几个阶段？归纳后写在下面。







2.思考领悟（文章内容、主旨）
（1）课文怎样表现聂小倩由鬼变成人的过程？















（2）在作者笔下，聂小倩是一个怎样的形象？












（3）宁采臣对聂小倩的态度有怎样的变化？试结合人物的语言和行动分析宁采臣其人。







3.品味鉴赏
《聂小倩》中，"宁正容曰：'卿防物议，我畏人言；略一失足，廉耻道丧。'......宁又咄之。......宁叱：'速去！不然，当呼南舍生知。'......宁掇掷庭墀，曰：'非义之物，污吾囊橐!'"加点的词语表现出宁采臣面对诱惑的凛然正气,结合宁采臣的语言，体会加点词语对表现人物的作用。

答：








五、拓展提升 阅读下面的文言文，完成1-5题。
　　郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待

质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
　　会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰："狐似有意。不惟勿患，当即以为师。"过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰："狐真尔师也，佳幅可售矣。"是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
　　时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰："是真妄矣！何前是而今非也？"遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
　　异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。 (选自《聊斋志异?郭生》，有改动)
注：①沈：弄脏。②狃：因袭。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) （ ）
A．又积窗课二十余篇，待质名流 询问
B．素与郭善，登门造访 友好
C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩味
D．乃录向之洒点烦多者试之 记载

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分) （ ）
A．心恚愤而无如何/何前是而今非也
B．会王生者，以故至山/ 以是益疑狐妄
C．郭具言所苦 / 其所涂留，似有春秋
D．不自选择，但决于狐/ 始知其兆已寓意于画也

　　3．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分) （ ）
　　A．又积窗课二十余篇，待
质名流/自以屡拔前茅，心气颇高
　　B．又复视浣卷，类冗杂可删/ 于是渐不信孤
　　C．回视旧作，顿觉所涂良确/ 是真妄矣!何前是而今非也
　　D．每市房书名稿，不自选择，但决于狐/遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中
　　4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

（ ）
　　A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
　　B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
　　C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
　　D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。

　　5．(1)用"／"给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)
　　
　　异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫

(2)翻译下面的句子。(6分)

①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。


②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。


五、定时精练
　1．下列加点字注音全部正确的一项是(　 )
　　A．墙隅(yú)　　　　 逡巡(qūn)　　　　 夭殂(zú)　　　　 箧囊(qiè)
　　B．魑魅(lí)　　　　 衣衾(qīn)　　　　 媵御(yìng)　　　 审谛(dì)
　　C．尸饔(yōng)　　　 央浼(měi)　　　　 颦蹙(cù)　　　　 封诰(hào)
　　D．筵席(yán)　　　　缄默(jiān)　　　　怊怅(chāo)　　　 攫拿(jué)

　　2．对下列加点词语的解释有误的一项是(　 )
　　A．然蓬蒿没人，似绝行踪　　　　　 行踪：行动的踪迹
　　B．被妖物威胁，历役贱务　　　　　 威胁：威逼胁迫
　　C．从容出门，涉阶而没　　　　　　 从容：慢腾腾地
　　D．妾受生气已久，当不复畏　　　　 生气：活人的气息

　　3．下列句子中加点字的用法和意义相同的一组是(　 )
　　A．①遂散步以待僧归
　　 　②向道途中不奉见者，良以此故
　　B．①庶不见凌于雄鬼
　　 　②母隐有纳女意，然恐于子不利
　　C．①急起审顾，则北院女子也
　 　　②回顾，则小倩也
　　D．①辞使归寝，不为设床褥
　 　　②公子光明磊落，为天人所钦瞩

　　4．下列各句中与例句中加点字用法相同的一项是(　 )
　　例句：倘肯囊妾朽骨
　　A．意甚乐其幽杳　 　　　　B．宁大奇之，因起问之
　　C．室有剑气畏人　　　　　 D．果有白杨，乌巢其颠

　　5．解释下列各句中加点字的含义。
　　（1)寺中殿塔壮丽，然蓬蒿没人　_____________
_______
　　（2)阶下有巨池，野藕已花　　　____________________
　　（3)日暮有士人来，启南扉　　　____________________
　　（4)支板作几，为久客计　　　　____________________
　　（5)又一媪衣褐绯　___

_________________
　　（6)觉有人至寝所，急起审顾　　____________________
　　（7)二者，凡以投时好耳　　　　____________________
　　（8)要有微衷，难以遽白　　　　____________________
　　（9)此剑袋也，宝藏可远魑魅　　____________________
　　（10)于是益厚重燕　　　　　　 ____________________
　　（11)宁斋临野，因营坟葬诸斋外 ____________________
　　（12)嘱坐少待，先入白母　　　 ____________________
　　（13)蒙公子露覆，泽被发肤　　 ____________________
　　（14)下堂操作，无不曲承母志　 ____________________
　　（15)借博封诰，以光泉壤　　　 ____________________

认真阅读下面文段，体会其中滋味。
　　披萝带荔，三闾氏感而为骚；牛鬼蛇神，长爪郎吟而成癖。自鸣天籁，不择好音，有由然矣。松落落秋萤之火，魑魅争光；逐逐野马之尘，魍魉见笑。才非干宝，雅爱搜神；情类黄州，喜人谈鬼。闻则命笔，遂以成编。久之，四方同人又以邮筒相寄，因而物以好聚，所积益夥。甚者：人非化外，事或奇于断发之乡；睫在眼前，怪有过于飞头之国。遄飞逸兴，狂固难辞；永托旷怀，痴且不讳。展如之人，得勿向我胡卢耶？然五爷衢头，或涉滥听；而三生石上，颇悟前因。放纵之言，有未可概以人废者。松悬弧时，先大人梦一病瘠瞿昙偏袒入室，药膏如钱，圆粘乳际。寤而松生，果符墨志。且也，少羸多病，长命不犹。门庭之凄寂，则冷淡如僧；笔墨之耕耘，则萧条似钵。每搔头自念，勿亦面壁人果吾前身耶？盖有漏根因，未结人天之果；而随风荡堕，竟成藩溷之花。茫茫六道，何可谓无其理哉！独是子夜荧荧，灯昏欲蕊；萧斋瑟瑟，案冷疑冰。集腋
为裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣！嗟乎！惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎栏自热。知我者，其在青林黑塞间乎！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　康熙己未春日柳泉自题

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