四年级音乐教案我的家乡日喀则
更新时间:2023-07-25 10:03:01 阅读量: 实用文档 文档下载
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
我的家乡日喀则
第一课时
教学目标:
1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。
2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。
3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
教学重点:
学唱歌曲《我的家乡日喀则》。
教学难点:
二声部合唱的学习,弦子、踢踏舞步。
教学准备:
PPT课件、双响筒、电子琴、教学光盘
教学过程:
一、走进西藏,了解藏族文化
师:今天老师给大家唱一首歌,听听这首歌把我们带到了什么地方。
播放《青藏高原》伴奏,教师跟伴奏演唱。
唱完之后,师问:刚才我唱的什么歌?
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
生:青藏高原。
师:对,青藏高原, 我们来到了西藏。上一节课,我布置大家回家做一些小事情,那就是回家查询点有关西藏的资料,同学们完成了吗?
生:完成了!
师:好,下面我们请各个小组派代表上来展示。
小组汇报展示
展示完毕后,教师给予肯定,并就展示好的同学给予表扬奖励。
2、师:同学们带来的关于西藏的展示真丰富,现在老师就带你去欣赏一下西藏的美丽风景。
3、走进西藏
师:(播放PPT)我的家乡日喀则.ppt.ppt藏族的人们主要分布在西藏自治区,位于我国的西南部,这里有气势宏伟的“布达拉宫”、有世界第一高峰“珠穆朗玛”、蓝蓝的天空下辽阔的大草原,有成群的羚羊和牦牛。
二、学唱歌曲《我的家乡日喀则》
1、听赏歌曲
师:西藏地区生活着藏族人民,藏族人民有一个最显著的特
点就是能歌善舞,听,藏族的小朋友要用歌声来介绍他的家乡了。播放《我的家乡日喀则》。我的家乡日喀则.ppt.ppt
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
2、介绍“日喀则”
师:日喀则是西藏的第二大城市,藏语意思是“土质最好的庄园”。
3、读歌词
师:请大家轻声的读一读歌词,看看有什么疑问。
师:“唉嗦唉嗦”这句歌词没有特别的含义,它叫“衬词”。如果我们把衬词去掉,你们听听(教师清唱)有什么感觉? (指名)
总结:去掉衬词啊,就不活泼了,很平淡。所以衬词虽然与歌曲没有多大的关联,但是它可以更好的表达人们内心的情感。藏族民歌的特点之一就是大量的使用衬词。
4、复听歌曲
师:我们一起听一听,再体会一下。听的时候,老师想考考大家,看谁能听出它的基本节奏。
5、节奏练习
师:谁听出它的基本节奏了?
(指名)
师:你拍的真准,老师这里有一个双响筒,你能不能用它来敲出这个节奏,试一试
师:还有谁愿意试试(指名)
师:真棒,你们带着大家拍一拍,其他同学边读边拍手。
6、唱谱
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
(1)分别练习高、低声部
师:大家的节奏感都非常好,下面请随着老师的琴声一起唱一唱歌谱。
第一遍:随琴在心里唱。(慢速)
第二遍:随琴轻声唱。(慢速)
第三遍:随琴放声唱。(原速)
(2)练习
1 3 — 2 | 1 — — —||
6 5 — 6 | 3 — — —||
师:大家唱的真好,仿佛站在山峰上向着天空歌唱,有一种想要呼喊的感觉,我想请大家来做我的回声好不好,比如 a、分别练习高低声部
b、教师唱高声部,学生唱低声部
c、学生唱高声部,教师唱低声部
d、女生高声部,男生低声部
二部合唱:
a、听第一遍:要求听两个声部的整体效果。
师:唱的真棒,仔细听老师的伴奏,我把两个声部合起来了。b、听第二遍:要求听自己的声部,并在心里跟唱。
C、轻声唱各自声部。
(3)练习 33 21 61 65 |35 32 1 1‖
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
11 21 61 65 |32 16 1 1‖
师:大家的音准真好,敢跟我接唱吗?就是我唱一句,你接下一句。比如
分别练习高低声部
二部合唱:
a、听第一遍:要求听两个声部的整体效果。
师:唱的真棒,仔细听老师的伴奏,我把两个声部合起来了。b、听第二遍:要求听自己的声部,并在心里跟唱。
C、轻声唱各自声部。
(4)完整唱谱
7、听音乐装歌词
师:轻声的跟着老师的琴声把歌词唱出来。
8、歌曲处理
师:谁能告诉我这首歌表现的是一种什么情绪?我这里有两种答案,你看哪个合适。欢快活泼?优美抒情?
生:欢快活泼
师:让我们用最快乐的心情,最美的歌声一起为美丽的日喀则歌唱吧!
完整原速唱
师:你们学的真快,有的同学不仅唱的好,表情也很生动,真是在尽情的歌唱。
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
三、歌舞结合
1、学习舞蹈动作
师:有谁会跳藏族舞吗?上台来跳一跳。我们一起学学好吗?
(1) 弦子
教师示范,学生模仿。
讲解动作要领:膝盖屈伸,身体起伏,手脚同向。
(2) 踢踏
教师示范,学生模仿。
讲解动作要领:退踏步是在两拍内完成的。第一拍的前半拍右脚向后踏一步,重心在左脚,第二拍右脚向后踏一步。这样连续进行
2、歌舞结合
师:刚才我们学习了藏族舞蹈的基本动作,现在我们随着音乐自己来编一段舞蹈好吗?
分组练习,教师巡视指导。
交流展示
师:刚才老师都看了,每一组都编的非常好,有没有哪一组愿意把你们编的跳给大家看看啊?
四、拓展
1、欣赏
四年级音乐教案我的家乡日喀则教学目标:1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动。2、能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈。3、能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学进行交流。
师:今天大家的表现棒极了,我们学习的这首歌是藏族民歌,接下来我们欣赏一下歌曲,边听边思考:这些歌曲都是哪个民族的歌曲呢?
欣赏维吾尔族歌曲《掀起你的盖头来》,傣族民歌《月光下的凤尾竹》,蒙古族民歌《草原上升起不落的太阳》。我的家乡日喀则.ppt.ppt
2、讨论交流回答。
3、总结
师:今天我们不但学会了藏族民歌,而且还欣赏了不同民族的歌曲,收获非常大,让我们在歌声中一起告别西藏,这节课就上到这儿,谢谢大家!
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