言语理解解题技巧

言语理解规律整理

言语理解之广义主旨题 :

主要的提问方式有：“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。

言语理解专题之推论题 :

推论题的类型也是较为常见的题型，一般提问方式是这样的：“作者接下来可能主要介绍的是：”、“这段文字后面将要谈论的内容最可能是：”、“填入最恰当的是：”。这段文字意在说明()，这段文字主要想告诉我们()。前两种表述要求的内容是一样的，都是通过前文来推后文。后两者要求推出言外之意。 解题思路：

1、先看提问方式，究竟是属于概括、意图、细节、语病，每种类型的侧重点不同，做题的对策也不尽相同。

2、再看选项，结合提问方式，先确定(或是排除)一些选项。

3、然后看文章脉络，注意 重点词汇。汉语的结构，侧重点在后面，比如 虽然??但是??，因为??所以??，不是??而是??等等，可以跳过但是，所以，而是之前的句子。 主旨概括题解题方法：

1) 原则：首尾句原则。段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是主旨所在。

2) 没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。

错误！未找到引用源。

3) 原则：转折原则。段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。如果段中转折，那么该句可能是主题句。 4) 原则：强调原则。作者反复强调的是主题。

5) 原则：首段疑问原则。首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。(篇章阅读)

注意：要从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。 找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。出现细节性的名词信息。过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。过分肯定或否定。

原则：表示因果、递进、转折、弱转折(ex:其实，实际上,事实上) 这类词语尤其要引起重视，这类题型比较常见。 一.而且，更，甚至，并，并且，也，还。

二.所以，是因为，因此，因而，总之，总而言之，综上所述，概而言之。 三.但是，可是，不过，然而，却。 四.只有，除非，必须，应该，需要

言语理解4个避免： 一.主旨题避免以偏概全。 二.推理题避免就事论事。 三.词义句意题避免张冠李戴。 四.细节题避免偷梁换柱

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第一部分：言语理解与表达常见提问方式 这段文字主要意思(主要阐明的)是： 对这段文字概括最准确的是： 这段文字主要告诉我们： 这段文字主要在强调： 这段文字主要论述了： 这段话的主旨是：

作者接下来可能主要介绍的是：

这段文字后面将要谈论的内容最可能是： 这段文字主要想表达的是： 最适合做本段文字标题的是： 这段文字的主要意思是： 这段文字主要谈论的是： 与这段文字文意相符的是： 这段文字意在说明：

这段文字主要支持的一个观点是： 这段文字主要讲述的是： 360kao .....指代的是：

排列组合最连贯的是：(新) 结合2006年题目，还有：

通过这段话，我们可以知道：——主旨 根据这段话，以下说法正确的是：——主旨 这段话主要介绍了：

这段话中“××××”指的是：

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根据这段话，可以得出的结论是：非主旨句，判断正误。 根据这段话，理解正确的是：——主旨 作者想要表达的观点是： 这段话谈论的核心意思是：

对这段话，理解不正确的是：非主旨句，判断正误 填入 最恰当的是：

下面不符合这段话所表达的意思的是：非主旨句，判断正误 从提问方式来看，这里面可分为五类。

一、(广义主旨题)先看第一类，是抽出文意主旨。主旨题一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申。这里面有，“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。

1) 段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是哦主旨所在。

2) 没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。

3) 段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。如果段中转折，那么该句可能是主题句。 4) 作者反复强调的是主题。

5) 首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。(篇章阅读)

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3. 从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。 4. 找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。

1) 一个选项首末段、首末句没有讲到，尽管文章其他部分竟到了，依旧属于无关选项，不是正确答案。

2) 一个选项，首末段、首末句虽然讲到了，但与整个原文意思不符，也不对。 3) 有二个选项首末段、首末句都讲到了，而且意思也符合，应该选择那个与原文意思最接近的，意义比较宽阔的，比较富含深意的，比较抽象的。 5. 选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。出现细节性的名词信息。过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。过分肯定或否定。

二、目的题解题方法： 1. 判断目的的主体和对象。 2. 找相应的得分句。

3. 答案一定在得分句、辅助句中产生。

上面还有一些表述，是要注意的。比如“我们可以知道”“以下说法正确的是”“理解不正确的是”“下面不符合这段话所要表达的意思的是”。根据这两年的真题，有时候要求在题肢中找出主旨句。

三、推理题

题干是这样：“作者接下来可能主要介绍的是：”“这段文字后面将要谈论的内容最可能是：”“填入 最恰当的是：”。这段文字意在说明()，这段文字主要想告诉我们()前两种表述要求的内容是一样的，都是通过前文来推后文。后两者要求推出言外之意。(个人认为这种题目会在以后的真题中大量出现。它反映了趋势) 推

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理题不会是原文的明确表述，一定要避免就事论事。 1. 把握推理范围，大致全段，小至词语或句子。 2. 严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程 3. 可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。 正确：不是文中明确说明的内容。含义深刻是解! 干扰项特点：

1. 只是原文简单复述。 2. 看似推理，但是答非所问。。

3. 看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的等。

4. 不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的! 5. 推理过头，概括过度 6. 有的瞎编的

结论题：偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。

解题时要留意那些话中有话的句子。要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。 特殊的题型：

针对作者思路的判断：要猜后面就看结尾，猜前面看开头。

四、指代题

指代题好做，搜索代入即可。还有一种表述“这段话中“××××”指的是：”这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。这个词汇或句子一般是理解本段话的关键词。所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨，但其难度也并不小。能够理解这个关键词和关键句，才能对这段话有正确的理解，所

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以它也是段落理解的难点。 步骤：

1. 根据题干找到得分句。 2. 寻找与其对应的已知的词。

3. 当得分句中不能找到答案时，答案一定在辅助句中产生。 选项特点：

正确选项：词意题中不是熟词熟义，句意题中是不含有意义过于绝对化，而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。 干扰项：

1. 与所考词汇形似 2. 熟词熟义必错

3. 正确的不会用与原文过多相同的字眼(根据命题原则)。

五、.细节题

这种细节类的题目是每年必出，务必要研究题目看它是怎么出的，找出做题规律。正确选项的特点一般有：

1．能找到答案，但是不可能与原文一模一样，而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思。(改写一般是答案)

2．一切严格按照原文，不要按照自己的想象发挥。

3．细节是为了论证作者观点的，不管是例子还是引用的事实都体现着主旨。所以要每一处细节，作者不是用来支持自己的，就是批判的。它们和前后都是有联系的，比如因果、类比等。要跳出这个细节，明白这个细节是为什么主题服务的

错误选项的特点：词性替换、因果颠倒、概念缩小或扩大、偷换概念、未提

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到、绝对化、成语、谚语字面意思为错。 (经典总结引用)

第一，细节题，你要首先知道这个题的考点在原文哪个位置上?要找到考点，这是第一个要做到的。

第二，要仔细的看原文是怎么说的，原文相关的几句话，要保证看明白，不能光看对应的一句话，我一般建议要把对应的前后两三句看看，保证你的理解不是太片面。

第三，要仔细推敲问题是怎么问的?大家做题，更多的是看文章是怎么说的，但是往往忽略是题目是怎么问的?提问方式，提问的重点就显得格外的重要，很多的时候都是原文看懂了，但是解错了，因为题目没有看，提问的重点没有看明白。

第四，体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点。简单的说，正确的答案：一、要必须和文章讲的意思要完全的符合，不能有丝毫的偏差。二、正确的答案必须要回答问题。

干扰项一般而言，有三个基本的特点：第一，它和原文讲的真正的意思之间有一点点的区别，而我们的考生往往忽略了细微的区别。第二，干扰项，你会发现它跟原文讲的一模一样，你仔细看问题就会发现它和意思不相关，问题问的重点和它是不相关的。第三，这个特点经常出现，但不是百分之百的，干扰项经常出现文章当中的原词的表达，一般而言，往往不是答案。这样的话，我们就知道这些题的正确答案的特点，这样的话，我们在考场当中，进行排除的数据有基本的依据了。

第一条，怎么与细节题确定它的考点。第二，考点要往上多看几句话，保证你的理解很全面。第三，对细节题问题提问的重点，提问的方式要非常的敏感。第四，要注意细节题和答案的正确的方法。把握这四条，就对细节题理解的比较

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满意，就会提高答题的分数。

干扰选项的特点： 干扰选项的特点：

1. 看似合理，其实以偏概全、断章取义. 要么利用在文段中没有提到的生活常识编造选项.

要么把文段中的事实和细节当主旨，把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据，找答案，看似合理的不一定就是正确答案。 在主旨题中，应该排除细节干扰，把握主题。

2. 偷梁换柱，张冠李戴。要么对句中的细微处做了改动，要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。要么在备选项中把因说成果，把果说成因，把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意，过于相似的选项不一定正确，除非程度、范围都与原文完全一致。我们要注意：“原文越多，队的可能性越小”!

3. 用常规含义代替偏用词义。词意句意题中，通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。

4. 过度引申。要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围，切勿过度发挥。 5. 最具迷惑性的选项是一半对一半错的。

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华图顾斐老师：言语理解课堂笔记

3句口诀：

一、从微观上讲，关联词语是突破点； 二、从宏观上讲，行文结构是突破点；

三、从常识上讲，事物发展的逻辑顺序是突破点。

关联词语 （微观）

1. 并列复句

（1）表示相关的几种情况并存。

【关联词】单用的“又、同样、同时”等，这些词语多用在后续分句中。双用的“也??，也??”，“又??，又??”，“既??，又??”，“一边??，一边??”“有的??，有的??”。也可以不用关联词，而用两句结构一致的句子表示并列关系。

（2）表示两种相反或相对的情况。

【关联词】“是??，不是??”，“不是??，而是??”，“有的??，有的?? 【理论要点】

1.重点是一致的，针对主旨题要全面的概况，没有次重点，不得偏颇，A+B 2.无次序，

3.分句之间的关系：一种是并存：互为解释，补充说明，同意向的关系 一种是相反或相对：一个问题的两个方面，不同角度，反意向的关系

多重复句看大主语 表现形式：一种是关联词

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一种是符号：顿号，句式相同 2．递进复句

【典型格式】“不但??，而且??”。如“大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美。”

【关联词】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”等，跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”、“甚至”“更”等。 “黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。”

“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。” “犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。” 【多重递进】“不但??，而且??，甚至??”

“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。” 【理论要点】

多个表递进的关联词，重点在最后一个关联词后面。 3． 因果复句

【典型格式】“因为??，所以??”

【关联词】“之所以??，是因为??”、“由于??，因此/因而??”、“可见”、“看来”、“总之”、“结果是”“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。 【理论要点】 结论后面是重点

因为??由于??引导的是原因从句，其目的就是为了引出结论 之所以??是因为??重点在后半句，通过倒装语句的形式强调原因 4． 转折复句 （重点）

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【典型格式】“虽然??，但是??”、（强转折） “其实”、“事实上”、“实际上”、“只是” （弱转折）

【关联词】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等，跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。 【理论要点】 转折之后是重点

虽然引导的是会话的策略目的不在于肯定其本身，而在于引出转折之后的语句 强弱转折同时出现的时候，重点在强转折之后 虽然??但是?? 虽然可以省略，但是必须使用

5. 条件复句：前面引导的是条件，后面引导的是结果。条件后面是重点！ （1）假设条件句

【典型格式】“如果??，就??”

【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等，跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等。

“如果我们走沪宁高速公路，那么可以提前一个小时赶到机场。” 特点：

注意关联词的交换搭配 表示假设的条件为未然性的时态 关联词通常成对的出现 （2）周遍条件句

【典型格式】“无论/不管??，也/都??”

特点：前半句引导的是条件的范围，后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果

（3）充分条件句

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【典型格式】“只要??，就??”“如果??就”

【关联词】“只要??就??”、“如果??就??”、“有??，就有??”、 “倘若??就??”、“如果??那么??”、“一旦??就??”、“假若??则??”

“只要有新药物出现，就会产生新的细菌变种。” “电视里只要一有消息，我就会坐下来看个究竟。” （4）必要条件句

【典型格式】“只有??，才??”，“除非??，才??”，“必须” 【关联词】“只有??才??”、“除非??才??”“没有??就没有??”、 “不??不??”、“除非??不??”、“除非??才??”、“除非??否则不??”、

“如果不??那么不??”等

“只有把北门的十多家小工厂全部迁走，才能彻底解决噪音污染问题。” “除非苏秋水当连长，才能带好这批以‘小皇帝’为主体的新兵。” 【理论要点】

例：只有认识错误才能改正错误。 条件重要。

1.必要条件后是语句的重点，只有，除非，必须，应该，需要，怎样，最后引出一个解决问题的策略和办法语句。

2.引导词“只有??”，“除非??”省略时，可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句

3.充分条件“只要??就??”和必要条件“只有??才??”区别 A（前件）都是条件，B（后件）都是结果

如果天下雨，那么地湿。 A---->B B不一定推出A 成分条件句：结果具有确定性，条件不具排他性

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不入虎穴焉得虎子

必要条件句：结果不具有确定性 6． 让步复句

【典型格式】“即使??，也??”

【关联词】跟“即使”作用相同的还有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。 “即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。” “前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。”

“哪怕‘黑客’们个个神通广大，也无法进入这样的网站。”

例：他们心中依然珍藏着那段美好的回忆， 他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。

虽然 B.即使 【理论要点】

注意一个时态问题：即使??也??未然性的 让步 虽然??但是??已然性的 转折 7．取舍复句

【典型格式】“与其 ??不如”、“宁可??也不”

“你与其找他谈话，还不如先到群众中间去了解一下情况。” “一个伙计说：‘我宁可饿死，也不给周扒皮干了！’”

例：人的生存与发展依赖他人与社会，个人的成功 靠自我努力， 靠社会支持。

A．既是/又是 B．不是/就是 C．与其说/不如说 D．不仅是/而且是 【理论要点】 8．承接复句

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【典型格式】“（首先）??然后??”“??便??”“??就??”“??于是??”等。

“你先到后勤组去领工作服和防护用品，然后我带你到阿华师傅哪儿去。” “老头子使了一个眼色，阿Q 便也被抓到栅栏门里去了。” 【理论要点】

承接复句（有次序）一般和并列复句（无次序）一起考 主旨概况题 40%以上

主旨类（主要强调，主要意思，主要观点） 概况类 （概况，归纳，复述） 一个宏观（行文脉络）一个微观（关联词语） 先读问题，再看片段，然后看答案 递进后： 不但，，而且 ，， 看而且 甚至，， 更，，， 看更

结论后： 因为，由于，所以，因此， 可见，看来， 看后面 转折后： 其实（弱），虽然，，但是，，（强）

必要条件后： 只有，必须，除非，应该，需要，怎样，解决问题的办法 上面4个有重点 并列复句没重点：A+B

行文结构：（宏观）

一．总分总 1.提出问题 分析问题 解决问题

分析问题和反面论证（否则）可以省略 解决问题是关键句 2.提出观点 阐释说明 重申观点 阐释说明可以省略 综合首尾句 分总 例举现象，数据，提出问题，解决问题的策略 总分 提出观点，解释说明，

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文章段落的首尾句很重要

分句里面有辅证：作用重要，地位不重要 举例子，看前 用数据， 反面论证（否则）看前 源引（：“”）看后 原因 看前后

一，主旨概况题（重点）： 答案在片段中，字面含义直接表达 二，文意推断题：

要自己推断，间接表达言外之意

提问方式：作者想表达/想告诉我们的是 通过这段文字可以推出/知道 这段文字意在表明/说明

作者说话的目的，初衷，意图是正确答案，还要体现于文章的关联性，不能引申过度。

三，词语理解题：

提问方式：“XX”什么词无何理解

作答思路：1.定位原文，找到词语在原文中出现的位置

2.观察是否有冒号和破折号，如果有着直接看符号后的内容 3.没有解释说明的符号出现时要注意观察小语境（上下文的前后句） 4.判断分句之间的关系，并存的寻找同义项，相反相对的找反面 5.多重复句看大主语 四，代词指代题：

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提问方式：文中“这”“这些”“他”“他们”“前者”“后者”指的是什么？ 把词语理解题和代词指代题相结合

作答思路：1.定位原文，确定代词出现的位置

2.就近原则：为了避免重复才使用代词，离的近。观察前后句的主语，宾语

3.指示代词看宾语，人称代词看主语

4.注意提问方式中的隐含信息（这两点（两点），后者（隐藏着前者）） 五，语句的衔接题：

类型：居中类：填空题 重点看形式，首先定位，再看小语境 居末类：结语题 重点看内容，结论性引导词 作答思路：1.形式的标准：关联词的搭配，句式相同

内容的标准：范围和话题一致性，态度倾向的一致性 2.注意语句的衔接

六，态度观点题：把握作者态度的倾向性 提问的方式：作者的原意，态度，观点

类型：1.明确观点：引导词（作者认为，笔者认为，我认为，某某人说??） 2.隐含观点：把握作者倾向性：积极的（正向源引出现或者结论性引导词）和消极（辅证，反问，引号表反语，所谓的，遗憾的是，）

3.没观点的：只是客观的称述，常见于新闻或说明文，注意判断文体风格 4.杂糅观点：句式（2种）一种是如：我认为??至于??就见仁见智了。前半句有观点后半句没观点；一种是如：无论??怎样，我认为??都怎样。前半句没观点后半句有观点 七，标题的填入题： 文体风格问题

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新闻类：观察导语，提炼主，谓，宾语句子的主干，句子的标题 散文，记叙文：以第一人称为叙述方式，趣味性和概况性相结合 说明文：最大程度的吻合说明对象的说明要素

议论文：寻找论点，记标题，一般是解决问题的语句 庄重，严肃，客观 设问：如果出现在文中，通常作用是引出话题，在标题填入题中要总结运用 提问的种类：

1.设问：自问自答来引出话题 申论作答时，言语做题时，确定主题

2.疑问：只问不答，表示不确定的态度，有可能存在倾向性 3.反问：只问不答，否定的意思 八，词语的删减题：

提问的方式：下面加点的字应当（有语病，删去后语句通顺）/可以（无语病，最小程度的改变句意）删除的

作答思路：1.有语病的，应当删，成分的多余

2.关联词语搭配不当，“虽然??但是??”，原文中没有出现“但是”则必须删去“虽然”，“不但??而且??”，原文中没有“而且”则要删去“不但”

九，细节判断题：

提问方式：下列说话正确/不正确的是？下列说法符合/不符合文意的是？ 一定要读清题目，看是正确的还是不正确的，符合的还是不符合的 这种题目比较难放最后做

作答思路：1.偷换时态：已然性（已，已经，曾经，刚，了，过，虽然??但是??）；未然性（马上，立即，将，要，还没，尚未，如果??就??，即使??也??）；进行时（正，正在，在??中，现）

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同一级别时态的替换为同一替换，为正确答案的标志；不同级别时态的替换为不同一的替换，为错误答案的标志

2.偷换数量：较多量（大多数，大部分，大量，很多，不少）；较少量（少数，少部分，少量，很少，不多，一点）；中间量（某些，部分） 首选同级数量替换，次选中间量，较多量和较少量的替换为错误选项的标志 3.偷换逻辑关系：内部混淆（涉及到条件，因果（因果倒置））；之间混淆（涉及到并列混为条件或者因果）最容易考：并列，条件，因果 4.范围，话题，程度的一致 猜题的方法：

1.相对，绝对法：符合中国人说话的习惯，中庸之道。倾向性。

相对的，不确定的，部分的表述往往是正确的，（也许，大概，往往，差不多，通常）；过于绝对的表述一般不是正确答案（都，所以，全部，一切，任何，无论，各个，全是）

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/gq76.html