幼儿音乐游戏的创编

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组员：王小青、刘冬贵、王涛、刘之琼、吴燕华、王瑞林 执笔人：刘冬贵

幼儿音乐游戏的创编

一、导入

用音乐《幸福拍手歌》和奥尔夫音乐《慢慢走》为导入，让同学们听音乐自由发挥创编动作。从而可知在有歌词提示和无歌词提示的情况下创编动作的难易程度。进而进入本节课的教学—无歌词音乐游戏的创编（教师语：在幼儿园的实际教学中，我们经常会遇到无歌词的音乐，那么我们该怎样就这类音乐来创编游戏呢？今天我们以《七式进阶》为例） 二、听音乐

老师播放音乐，让同学们认真听并找出本首音乐的特点和规律 三、分析音乐

老师和同学们在听音乐的基础上对本音乐进行分析（音乐结构、特点） 四、联想创编

让同学们听这首音乐，自由联想，创编游戏 五、创意展示

抽具有代表性的同学的游戏来进行展示，并让其带领大家一起玩。 六、总结

回顾本节课的主要内容，即游戏创编的流程。 七、作业布置

让同学们课下选择一首特点与此类似的音乐进行游戏的创编，下节课大家一起分享。

组员：王涛 刘冬贵 刘之琼 王瑞林 吴燕华 王晓青

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