2013年 成都实验外国语学校小升初语文试卷

2013年 成都实验外国语学校 “德瑞杯”奖学金测试题

语文

（考试时间：90 分钟 满分：120 分）

第一部分：语文基础知识积累及运用（30 分）

请认真读题，按题目要求选出正确的答案。（每小题 3 分，共 30 分） 一、阅读下面这段文字，完成 1—3 小题。

除了天，海是人类见到的最大的物象。人们用“浩淼无涯”、“茫无涯际”、“辽阔无垠”等词去形容它，但依然觉得没有能够chéng xiàn它所给予人的那种巨大的感觉。这种巨大，使在有限的陆地上生活着的如蚁群一样紧密的人类，深为自己的视野与心胸的狭隘而zì kuì。它的无边的坦荡，使人无法不受到感染。一个人经常zhù zú海岸，望着这流自天际又流向无际的大海，对开阔他的胸怀，一定是件有益的事情。它能给人háo fàng，给人开朗，给人一种自由奔放的精神。

——曹文轩《孩子与海》

1、下列加点字的注意全对的一项是：（ ）

A、浩淼无涯 （miǎo） 辽阔无垠（yín） 给予人 （jǐ） 狭隘（ài） B、浩淼无涯 （liǎo） 辽阔无垠（yíng） 给予人 （jǐ） 狭隘（yì） C、浩淼无涯 （miào） 辽阔无垠（yín） 给予人 （gěi） 狭隘（yì） D、浩淼无涯 （niǎo） 辽阔无垠（yíng） 给予人 （gěi） 狭隘（ài） 2、下列根据拼音和上下文写出的词语，完全正确的是：（ ） A、陈现 自愧 伫足 豪放 B、呈现 自愧 驻足 豪放 C、陈现 自愧 驻足 毫放 D、呈现 自槐 伫足 豪放

3、下列词语在文中的意思，解释不够准确的一项是：（ ） A、浩淼：形容水面辽阔，与“浩渺”的意思一样。 B、狭隘：宽度小。 C、坦荡：宽广平坦。

D、自由奔放：（思想、感情、气势等）不受约束，不受限制，尽情流露。

二、阅读下面这段文字，完成 4—7 小题。

我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。①它的规模从表面上看远不如长城

宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。②如果说长城占据了辽阔的空间，那么，它就实实在在地占据了邈远的时间。③长城的社会功用早已废驰，A 它至今还在为无数民众输送汩汩清流，有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，B 我们民族有了重大灾难，天府之国 C 是沉着地提供庇护和濡养。D，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。④

——余秋雨《都江堰》

4、句子“它，就是都江堰。”是从上面的文段中抽取出来的，它最合适的位置应该是在：（ ）

A、①处 B、②处 C、③处 D、④处

5、填入句中 A、B、C、D 四处的关联词，全部正确的是：（ ） A、虽然 不论 都 因此 B、而 每当 总 因此 C、而且 只要 就 所以 D、可 不论 总 于是

6、下列关于长城与都江堰的说法中，不正确的一项是：（ ）

A、在中国古代民间传说中，有“孟姜女哭长城”和“大禹在都江堰治理岷江”的故事。 B、诗句“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆”所写的内容，与都江堰水利工程有关。 C、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中的“阳关”和“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“玉门关”都是长城的重要关隘。 D、都江堰市的“清明放水节”是纪念李冰父子的。

7、对文段中使用的修辞手法，判断最准确的一项是：（ ）

A、拟人和排比 B、对比和比喻 C、对比和拟人 D、比喻和拟人

三、阅读下面的小诗，完成 8—9 小题。

乡色酒 舒兰 三十年前 你从柳树梢头望我

我正年少 你圆 人也圆 三十年后 你是一杯乡色酒

我从椰权林望你

你满 乡愁也满

8、对这首小诗的理解，下列说法中不准确的一项是：（ ）

A、这是一首又淡又浓的现代小诗。说它淡，淡在诗景，说它浓，浓在诗情。 B、诗歌中两个“圆”的意思不同，两个“满”的意思也不同。

C、“三十年前”和“三十年后”突出了时间的推移，“柳树梢”和“椰树林”点明了地点的转变。两个时间、空间跨度很大的画面连在一起，前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感，产生强烈的对比效果。

D、诗歌中的“你”指的是故乡。

9、下列古诗句所表达的主题和《乡色酒》所表达的主题不一致的一项是：（ ） A、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明天又一年。 B、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 C、寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D、松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

四、阅读下面文字，完成第 10 小题。

成都市实验外国语学校是成都市教育局直属学校外语特色学校，是四川省创办最早、规模最大、质量最高的两所外国语学校之一，是全国 23 所合格外国语学校之一，被市民誉为“状元学校”。

学校创办于1963年（原成都市48中），1996年更名为成都市实验外国语学校。风雨沧桑五十年来，经历了不断整合发展、壮大辉煌的历程。2013年2月，学校校址由一环路北一段的市中心地段整体搬迁至高新西区百草路。现校园面积近200亩，建筑面积70000多平方米，有教职工400余人，在校初高中学生4000余人。

参加高考十余年来，学校六夺四川省状元，两获成都市状元，形成了令人瞩目的状元群体和良好的校园文化。良好的校风，令人瞩目的成绩，使学校倍受学生、家长和社会赞誉。全校师生以“团结拼搏，奋发向上，心系实外，再创辉煌”的信心和决心，锐意进取、追求卓越。 我们热忱欢迎各地小学生加入英才的行列，与实外一起创造美好未来。

10、上述文字节选自新浪网2013年3月28日发布的《成都市实验外国语学校2013年小升初招生简章》，下列小标题中，最能全面概括这段话的内容的是（ ） A、“成都实验外国语学校简介” B、“成都实验外国语学校整体搬迁” C、“成都实验外国语学校欢迎你” D、“成都实验外国语学校的历史”

第二部分：阅读理解（40 分）

一、文言文阅读（18 分）

阅读下面的文段，完成 11—15 小题

华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚①宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托②，宁可以急相弃邪？”遂携拯③如初，世以此定华、王之．优劣。——《世说新语》

【注释】①尚：还。 ②纳其自托：纳，接受；托，托付；纳其自托：接受了他把自己托付 （给我们）的请求，即同意他搭船。 ③拯：求助。

11、对下列句子中加点字的解释，错误的一项是：（ ）（3 分） A、俱乘船避难 （俱：都，一起） B、歆辄难之 （辄：就） C、本所以疑（疑：迟疑，犹豫不决） D、宁可以急相弃邪 （宁：宁愿） 12、下列各组句子中加点的字的意思相同的一项是：（ ）（3 分） A、乘船避难 歆辄难之 B、何为不可 正为此耳 C、本所以疑 宁可以急相弃邪 D、歆辄难之 华、王之优劣 13、请用“/”为下面的句子划分停顿，只划两处。（2 分） 华 歆 王 朗 俱 乘 船 避 难 有 一 人 欲 依 附 歆 辄 难 之 14、请将下列句子翻译成现代汉语。（每句 3 分，共 6 分）

（1）幸尚宽，何为不可？

（2）后贼追至，王欲舍所携人。

15、作者在文章的最后说“世以此定华、王之优劣”，你觉得华歆和王朗谁“优”谁“劣”呢？请联系文段内容进行分析。（4 分）

二、现代文阅读（22 分）

阅读下面的文章，完成 16—21 小题

一山昙花 （张晓风）

（1）“你们来晚了！” （2）我老是听到这句话。

（3）旅行于世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉我这句话。

（4）于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节。

（5）开头的时候，听到这样的话，忍不住顿足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“华枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？

（6）因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然。一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。

（7）到了山边，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂着一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜花千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的盛况。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂。

（8）如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人。

（9）此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年前去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我拒之门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的。哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的户口典礼上帝也没让我剪彩??反正，是好事，而被我错过的，可多着呢！这一山白灿灿的昙花又算什么！

（10）我呆站在山前，久久不忍离去。这一山残花虽成往事，面对它我却可以驰无穷之想象。想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盞，整座山燃烧如月下的烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？

（11）凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩；凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测；凡手指无缘接触的，只好用想象去弥补假设； A , 。 （12）我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识的一山昙花。这世间，究竟什么叫才拥有呢？

16、文章第一段直接引用朋友的一句话来作为开头，这样写有哪些作用呢？（6 分）

17、对错过“一山昙花”这件事，作者的心情前后有哪些变化？（4 分）

18、请仔细品读第 8 段的划线句，自选角度（如炼字的角度、修辞的角度、句式的角度等），对句子进行赏析。（3 分）

划线句：花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数量，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人。

19、阅读第 11 段，在段末 A 处的横线上续写一个句子，使之与前面三个分句句式相同，内容连贯。（2 分）

20、阅读第 12 段，联系全文说一说为什么作者淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识的一山昙花呢？（3 分）

21、作者在文末慨叹“这世间，究竟什么叫才拥有呢？”请结合文章内容和你的生活实际，谈谈你对“拥有”的理解。（4 分）

第三部分：作文（50 分）

小学毕业了，学习还会继续；童年过去了，成长还会继续；同学分开了，友情还会继续，夏天，是一个告别的季节，在骊歌声中，我们不得不与过去的六年挥手作别。可是也仍有很多东西，并未因此而结束，它们必将一直继续下去。 请以“ 还会继续”为题，写一篇作文。 要求：

1、先在横线上填入恰当的词语将题目补弃完整，然后再写作文； 2、写一篇 500 字以上的文章，表达真情实感，不能抄袭套作； 3、文中不能出现自己真实的校名和姓名； 4、不能写成诗歌。

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