高校游泳教学过程中安全问题探究-精品文档

高校游泳教学过程中安全问题探究

一、前言

随着生活水平的提高，人们更加注重生活品质和身体健康状况。游泳作为一项对身体进行全面锻炼的体育运动项目，既能锤炼身心又能舒缓情绪，因而受到多数人的青睐。近年来，随着教育制度的不断改革，学校更加注重在校学生的身心健康和全面发展，大部分的学校都开设了游泳课，但是随之而来的安全问题也引起了学校和社会的广泛关注。本文主要探讨学校在游泳教学中安全保障的对策，对促进学校体育教育的发展具有极为重要的现实意义。

二、影响普通高校游泳教学安全的因素

（一）教师方面的原因

教师是学校教学过程中的主要指导者，游泳教学活动是在教师的组织指导下进行，教师的工作态度和责任心对学校游泳教学过程中的安全保障尤为重要。调查结果显示：只有10.65%的教师每节课都强调教学过程中的安全要求，分析原因：一是高校体育教师自身安全责任意识淡薄，对学生人身安全的重视程度不够，认为高校学生已成年能够在游泳教学中进行自我保护；未能真正在游泳教学过程中将安全教育放到首位，没有从根本上明确学校教育应树立“安全第一”的指导思想，这是造成学校体育活动中发生学生身体伤害的根本原因；二是教师在教学过程中没有

充分考虑学生的身体承受能力，安排的练习强度过大，引起学生身体出现疲劳发生意外。

（二）学生自身原因

1.学生的心理原因。游泳是一种凭借自身肢体动作和水的作用力，在水中活动或前进的技能活动。初学者行动、呼吸困难，易失去平衡而呛水、溺水。即使已经学会的游泳者也会因抽筋、精神紧张发生而溺水事故。

2.生理方面的原因。学生体质太弱或存在生理缺陷但未通知教师，不能适应正常的游泳教学活动；或过饱过饥运动时造成低血糖、抽搐等生理原因导致溺水；或者患有不宜游泳的疾病，如心脏病、肝炎、肺气肿、高血压、精神病等，患者在游泳运动中引起病发而导致溺水。

3.违反学校、课堂及游泳场馆的有关规定。如擅自跑到深水区游泳或在浅水区潜水、跳水或同学间相互打闹不慎落水造成事故。

（三）学校方面的原因

游泳教学场地存在的安全隐患包括场地的合理使用、警示标语和救生器材等因素，是确保教学能够正常进行的重要因素之一。学校游泳教学的场地比较少，不能满足学生体育活动的需求，分析其原因一是部分高校游泳馆较小同时上课班级和每班学生

人数较多；二是部分学校游泳馆的管理权不归体育教学单位，为了创造更多的经济收入，在上课时间内同时对社会人员开放，导

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