12、遵守纪律从自己做起
更新时间:2023-08-07 10:16:01 阅读量: 实用文档 文档下载
12、遵守纪律从自己做起
12、遵守纪律从自己做起
内容简介:本文通过断线的风筝得到了自由但很快就掉下来的情景,说明小学生要自觉遵守纪律,不能搞特殊化,不然就会像断线的风筝一样。接着通过在集体活动中搞特殊化的例子,让学生找找在自己身边有没有像“断线的风筝”那样的同学。如排队讲话、上课睡觉、小组讨论时玩东西、大家做操时自己跑去玩单杆等,说明每个同学都应自觉遵守纪律。在学生懂得如何遵守纪律后,引导学生知道不这样做的后果,进一步明确自觉遵守纪律的重要性。课文最后通过“列宁不搞特殊”的故事,强调遵守纪律应从自己做起。
教学目标:
1、
2、 知道小学生应当自觉遵守纪律。 懂得遵守纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
教学过程:
一、故事导入。
1、
2、
3、
4、 教师简介列宁。 教师讲述“列宁与卫兵”的故事。 讨论:你觉得列宁是个怎样的人? 过渡:在这个故事中,列宁能自觉遵守纪律,没有搞特殊,还赞扬卫兵做得对。如果在我们的生活中,搞特殊化,又有什么后果呢?请同学们看课件。
二、断线风筝。
1、 教师播放课件:一只顽皮的风筝想要飞高一些,而挣脱小朋友
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的控制自由地飞翔,当线断后很快就掉下来了。
2、 点拨:孩子们,断线的风筝为什么会往下掉?(引导学生在小组内讨论)
3、
4、 小组汇报讨论结果。 小结:是呀!不守纪律的风筝想要自由而挣断了线,结果很快就往下掉了。那么在我们当中,有没有像“断线风筝”那样不遵守纪律、搞特殊化的同学呢?
5、 引导学生举出身边的例子,如:排队讲话、上课睡觉、小组讨论时玩东西、大家做操时自己跑去玩单杆等。(学生边讲教师边出示有关的图片)
三、游戏。
1、 传乒乓球游戏:
游戏规则:以六到八人为一个小组进行传乒乓球游戏,要求把乒乓球放在球拍上面,一个传一个,迅速传到最后一个同学的手中,乒乓球不能从球拍中掉下来,掉下来以后要重新传过,看哪一组传得又快又好。在游戏中教师要注意观察同学们的表现,看有没有违反纪律、搞特殊化的情况。
2、拼图游戏:
游戏规则:同学们找到自己附近的小伙伴,组成一个四人小组,老师给每个小组发一个拼图,在规定的时间内看哪一组最快把拼图拼好。教师巡视,观察每一组同学的表现,看有没有违反纪律、搞特殊化的情况。
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3、小结游戏情况:
(1) 在规定的时间内,检查哪一组拼好了,哪一组还没有拼好。
哪一组拼得最快的
(2) 请拼得最快的小组和拼得慢的小组说说为什么?
4、点拨:从这次的拼图游戏中,你想到什么呢?
5、 小结:是呀!遵守纪律要从自己做起,这样才不会拖集体、拖小组的后腿。
四、小品表演
1、
2、
3、 小东在老师板书时摆弄小镜子吸引同学们的注意。 引导讨论:小东这样做对吗,为什么? 继续看小品:小东的行为被“守纪小天使”看到了,给小东讲道理,小东最后知道自己做错了,主动向老师认错。
4、
5、
6、 点拨:小东最后做得对吗,为什么? 过渡:在集体活动中,如果不遵守纪律,会有什么后果呢? 教师再次重现上面的例子:排队讲话、上课睡觉、小组讨论时玩东西、大家做操时自己跑去玩单杆等,请学生说说不遵守纪律的后果。
五、总结:
1、
2、
3、 从“列宁和卫兵”的故事中,我们应该怎样向列宁同志学习。 学生自由讨论后汇报。 小结,同学们都说得很对,我们应该向列宁同志学习自觉遵守纪律,不搞特殊化精神,只有我们从自己做起,自觉遵守纪律,
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我们的校园生活才会变得更加有序,同学们的学习生活才会更加愉快。
六、学唱《守纪儿歌》。
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