阳平关镇中心小学语文教师语文知识检测试题

阳平关镇中心小学语文教师语文知识检测试题

姓名

一、专业基础知识(28分） （一）填空题

1.语文课程的基本特点是 与 的统一。 2. 是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。 3、写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、 、 、 等环节，让学生在写作时间中学会写作。

（二）选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在“ ”上）

1．第三学段（5～6年级）的学生要拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 字。

A．60万 B．80万 C．100万 D．120万 2．下列各组带点字的意思相同的一项是 。

A．坐北朝南——康熙王朝 B．久负盛名——不分胜负 C．如饥似渴——饥寒交迫 D．问长问短——短斤缺两 3．“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”诗句运用了 修辞手法。

A．设问 B．比喻 C．拟人 D．反问 5．下列音节中，属于整体认读音节.的一项的是 A．yin B．ya C．ni D．xin 6．课程目标是根据 三个维度设计的。

A．知识、过程和情感态度 B．知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观

C． 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观 D．能力、方法和价值观 （三）判断题

1．“《西游记》是我国四大古典小说。” 这句话没有语病。 （ ） 2．小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。 （ ） 3．语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

（ ） 二、专业能力运用

（一）请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语，并说明设计意图。（8分）

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（二）阅读课文《第八次》，回答问题。

第 八 次

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！” 他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军队。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

附：本课会认会写的生字：侵 略 仗 伤 磨 信 并 招 员 抵 只识不写的生字： 欧 遭 斯 坊 唉 几 蜘 蛛 猛 1．用简要的语言概括文章的主要内容。（8分）

2.这是一篇三年级语文教材，请你给本文拟定教学目标。（12分）

（三）、案例分析题

单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。

“王谨”我大声喝道：“你在干什么？” 他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听！” 我听了气不一打处来，“你??”竟一时语塞。

但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。

“你――既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松的说。

他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿??

问题：当学生在上课时分心甚至“捣蛋”时，教师怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？（20分）

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