贵州省中小学专题教育综合读本四年级（全册）教（学）案

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第一课 正确对待成绩

教学目的：

1、通过教学，不要因为一次考试成绩不好就难过，要正确面对成绩。 2、掌握正确的学习方法，养成良好地学习习惯。 教学难点：正确面对成绩。

教学重点：正确的学习方法的掌握，良好学习习惯的养成。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师讲解华华考试的故事。

（1）师问：“老师对华华说些什么？”华华又是怎么做的呢？ （2）学生看书回答。

2、“七嘴八舌”：如果你遇到类似情况，你会怎么做呢？ 3、学生自做一份学习小计划。（填在书上） 二、讨论：说说你对学习的真实想法吧！ 1、伟伟怎么说的？ 2、这样的想法有什么不好？ 3、我们能像伟伟说的那样生活吗？ 三、聪明屋：学会学习，做学习的小主人！ 1、华华的故事告诉我们一个什么道理？

2、“做学习的小主人”几点建议。（学生看书4页。） 四、实践岛：怎样才能成为学习的小主人。 1、学生发表意见。 2、小结。

第二课 建立友谊

教学目的：

1、通过教学，学会宽容与合作，用自己的实际行动使友谊之树常青。

专业.专注

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2、明白什么样的朋友才是真正的朋友，能够建立真正的友谊。 教学重点：真正朋友的含义。 教学难点：建立真正朋友的方法。 教学过程： 一、教学“万花筒”

1、师讲解聪聪和丁丁的故事。

2、师问：聪聪为什么会生气？丁丁向聪聪说了些什么？ 3、学生发言。

4、讨论：你觉得丁丁是聪聪的好朋友吗？为什么？ 二、教学“活动园”

1、学生给自己建立档案，围绕以下几方面：

我是一个什么样的人？我需要什么样的朋友？我现在的好朋友 是谁？

2、小朋友，你在交友的过程中遇到了哪些问题呢？ 三、讨论与分享

1、学生齐读教材第8页内容。

2、讨论：童童怎么做才合适呢？为什么？

四、聪明屋：怎样建立真正的友谊？学生讨论回答， 总结： 1、要做到真诚对人； 2、要做到平等待人； 3、要做到敢于承认错误； 4、要做到善于合作和宽容； 5、要做到不轻易许诺。

第三课 体验成功

教学目的：

1、通过教学，明白成长的路上有挫折和失败，并不总是一直平坦的。 2、能从失败和挫折中振作起来，体验成功。

教学重点：成长的路上有挫折和失败，并不总是一直平坦的。 教学难点：能从失败和挫折中振作起来。

专业.专注

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教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师讲解军军的故事。

2、师问：军军是怎么答应晓晓的？他做到了吗？又是这样回答晓晓的？在妈妈和大家的帮助下，他改正了说话不算数的毛病吗？

3、学生发言。

4、讨论：军军由不被人喜欢到被大家喜欢，他取得成功的原因是什么？ 二、教学“活动园”

1、活动：和同桌组成一个小组，相互指出缺点和不足。 2、填写档案：我的缺点有哪些？同桌的缺点有哪些？ 三、讨论与分享

1、学生齐读教材第13页内容。

2、讨论：阅读这个故事，你明白了什么道理？ （有信心，一定可以取得胜利；失败并不可怕。） 四、聪明屋

1、学生自由读14页内容。

2、学生汇报科学家是怎样面对挫折和失败的。

3、你遇到挫折和失败，应该怎样做？讲讲你成功的经历和反败为胜的故事。 第四课 学会感恩

教学内容：《专题教育》教材第16页——第20页。

教学目的： 通过教学，学会对父母、对长辈、对朋友、对身边的人感恩。 教学重点：感恩要做些什么。 教学难点：改变态度，学会感恩。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师讲解蒙蒙的故事。

2、师问：蒙蒙在家是怎么表现的？在公众场所呢？

专业.专注

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3、学生发言。 二、教学“活动园”

1、讨论：我们怎样去感恩生活呢？ 2、小结。我的计划书。 三、讨论与分享

1、学生观察教材第18页内容，平时你有这些表现吗？这些做法正确吗？ 2、完成19页表册。 四、聪明屋

1、问：感恩有哪些好处？ 2、问：我们怎样学会感恩呢？

3、实践：伸出自己热情之手，做一件对社会有意义的事情，会 有什么感受呢？ 第五课 我爱我的家乡

教学内容：《专题教育》教材第21页——第24页。 教学目的：

1、通过教学，了解家乡的各种资源和民族风情。

2、了解家乡的历史文化，培养学生爱国、爱家乡的思想感情。 教学重点：各种资源、民族风情、历史文化的教学。

教学难点：培养爱国爱乡的感情。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、学生自读此部分内容。

2、师问：我省有几个市（自治州、地区）？有几个县级行政区划单位？有多少个国家级风景名胜区？省级风景区有多少个？享有什么美誉？

3、学生发言。

4、师板书：我省有9个市（自治州、地区）；有88个县级行政区划单位；有12个国家级风景名胜区；省级风景区有57个；享有“公园省”的美誉。

专业.专注

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二、教学“活动园”

1、贵州的宝地、宝物有哪些？ 学生：遵义会议纪念馆；水族 民间手抄水书；神秘的“24拐”公路?? 2、学生合作完成23页表册的填写，汇报。 三、讨论与分享

1、揭题：“我的家乡交通不方便，生活很艰苦，所以我不喜欢它。”这种观点对吗？为什么？

2、学生发表意见。师总结。 四、聪明屋：学生朗读24页内容。

五、教学“实践岛”：建议有条件的学生去风景区去旅游，强调要注意安全。 第六课 学会自我保护

教学内容：《专题教育》教材第25页——第29页。 教学目的： 1、通过教学，了解身边的危害。 2、遇到危险，学会自我保护。 教学重点：了解身边的危害。 教学难点：学会自我保护。 教学过程： 一、教学“万花筒” 1、师讲解芊芊的故事。

2、师问：芊芊遇到了什么人？芊芊是怎样摆脱骗子的？你还有 哪些办法？学生发言。

3、讨论：能听陌生人的话，能跟陌生人走吗？ 二、教学“活动园”

1、学生朗读26页下面部分内容，将“我的办法”写在里面。

2、分角色表演小明和小明爸爸的同学。看看小明怎样对付。归纳大家的办法。 三、讨论与分享：

（一）在路边或山林中发现了野果子。哪种做法是安全的，为什么？

专业.专注

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