霍兰德职业类型理论

霍兰德类型理论

课程导入 兴趣岛测试——你适合什么职业？

你正在驾驶着一架小型飞机(没错，假设你有)横跨 太平洋。忽然飞机的引擎冒烟；显然就要坠毁，按照 国际环保条约，15秒后就会自动爆炸以免产生废物； 换言之，你只能跳伞；可能你一辈子也不会碰上有船 把你救走- - -你可能会在岛上生活一辈子

现代、井然的岛

自然原始的岛

温暖友善的岛 美丽浪漫的岛

深思冥想的岛 显赫富庶的岛

你看了看地图，上面有六个岛屿4

现代、井然的岛屿

自然原始的岛屿

温暖友善的岛屿 美丽浪漫的岛屿

深思冥想的岛屿 显赫富庶的岛屿 你有15秒时间选择，哪个岛是你最想降落的？

开始计时5

9 13 10 11 12 14 4 8 0 1 2 3 6 7 5 15

现代、井然的岛屿 自然原始的岛屿 温暖友善的岛屿

美丽浪漫的岛屿

深思冥想的岛屿 显赫富庶的岛屿 你的兴趣 你的职业6

教学内容霍兰德类型理论主要内容 人格类型与职业类型模型 人格类型与职业类型的匹配 案例讨论 职业兴趣测试

教学目标知识与技能 方法与过程 情感与价值观认知类型理论基本内容，理解 个性类型与职业类型的匹配关系 掌握兴趣职业测量的的一般方 法和基本流程 了解自己的兴趣倾向，拓展职 业综合素质，提升就业竞争力

一、理论基础

一 类型理论主要内容

霍兰德，美国约翰.霍普 金斯大学教授，心理学家、职 业指导专家。他的职业类型理 论奠定了他在职业咨询和职业 发展领域的卓越贡献

类型理论主要内容

每个人的性格和兴趣决定了其职业倾向。人可以 分为六大类，即现实型、研究型、艺术型、社会 型、企业型、传统型； 职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类； 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、职业 成就感的基础。

人格类型与职业类型模型相近的类型

实际型 (R) 传统型(C)

中性关系的类型 相斥的类型

研究型(I)

企业型(E)

艺术型(A)

社会型(S)12

实际型

药 数理化 卫 理(I) 工(R) 农林渔牧 生 工程 生命科学 操作能力 科学能力机械能力 计算能力 科学能力 抽象推理 计算能力 组织能力

与物接触 医

研究型

信息

操作能力空间关系

地球与环境建筑设计

事 务 事 处 理 (C)

抽象推理 艺术合作 文书能力 文艺创作

传统型 财经

心 文(A) 智 思 艺术型 考

销售能力

管理企业型

语文运用 助人能力 领导能力 亲和力

大众传播

商(E) 法政

与人接触

人(S) 社会心理 教 育 社会型13

文史哲

人格类型与职业环境的适配人格类型R实用型 坦诚直率有 耐性实际讲 求实用情绪 稳定 个性谨慎规矩精 确按部就班精打 细算有效率

仔细 可靠有信用 精力旺盛好冒 险竞争做事有 计划喜用说服 组织表现受人 肯定 E企业型 I研究型 善于观察思考 依自己步调解 决问题喜欢追 根究底 直觉敏锐善于表达创 A艺术型 新藉文字声音色彩表 达创作与美的感受较 不受拘束 和善关心自己与 别人解决别人问 题教导别人交友 广阔喜欢和大家 一起做事

职业类型R实用型机械电子土 木建筑农事 等

I研究型生物物理化学 医药数学天文 等相关工作

C传统型

银行金融会计秘 书等相关工作

音乐写作戏剧绘画设 计舞蹈等相关工作

C传统型管理销售司 法政治等相 关工作 教育辅导 社工医护 等相关工 作

A艺术型

C社会型

E企业型

C社会型

现实型(R)

Realistic,又称技能型、实际型

人格特征：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活， 动作协调；不善言辞，不善交际 职业类型 ：各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运 用工具或操作机器 主要职业 ：技能性职业(如一般劳工、技工)、 技术性职业(如摄 影师、机械装配工 )

实际型

传统型

研究型

企业型

艺术型

社会型15

研究型(I)

Investigative,又称调研型、探索型

人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；喜 欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业 ：科学研究人员、工程师

实际型 传统型 研究型

企业型

艺术型

社会型16

艺术型(A)

Artistic

人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众 不同的艺术成果，渴望表现自己的个性 职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作 主要职业 ：艺术方面的(演员、导演);音乐方面的(歌唱家、作曲家)、 文学方面的(诗人、小说家、剧作家)

实际型 传统型 研究型

企业型

艺术型

社会型17

社会型(S)

Social, 又称社交型

人格特征：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关 心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德 职业类型：各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等 主要职业 ：教育工作者(教师、教育行政人员)、社会工作者(如咨询人 员、公关人员)

实际型

传统型

研究型

企业型

艺术型

社会型18

企业型(E)

EnterPrising, 又称商业型、事业型

人格特征：精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢 冒风险；喜爱权力、地位和物质财富 职业类型：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作 主要职业：经

理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、 管理者等

实际型

传统型

研究型

企业型

艺术型

社会型19

传统型(C)

Conventinnal, 又称事务型、常规型

人格特征 ：喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导 职务；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律 职业类型 ：各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作 主要职业 ：办公室人员、会计、行政助理、图书管理员、打字员

实际型 传统型 研究型

企业型

艺术型

社会型20

二、实践应用

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/gkf1.html