科学小品文阅读指导与训练二

科学小品文阅读指导与训练二

一、阅读方法点拨

在做科学小品文的月度题时，我们应该重点抓住以下四个方面：

（一）提取科学信息

从文章中提取科技信息有两种方法：一是组合重点段落，二是分散摘录信息。

（二）揣摩写作技巧

科学小品文的写作有自己的特点，我们要细心地揣摩其写作技巧。一是整体揣摩。科学小品文的整体布局一般有漫画试、设问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式。二是局部揣摩。这类文章的局部安排一般会引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。

（三）品析语言风格

品析科学小品文的语言可以从两个方面展开：一要感受语言的整体风格，二是要品析语言的生动性与形象性。这就应抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等句子，从语言的形象、情感、趣味等方面进行鉴赏。（四）体会思想感情

许多科学小品文蕴含了一定的科学思想，领悟这些科学思想，也是阅读科学小品文的一个重要方面。

总而言之，在读科学小品文和答题时，我们要采取一种严谨、科学的态度。

二、典例分析冰雪的启示

在美国，每当大雪融化之后，总会看到许多工人在忙着修补路面。

“下大雪期间，行驶的车子特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”我不解地问一位修路工人。

“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵蚀造成的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这样糟糕？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。

你一定是初到有冰雪的地方吧工人指着远方的山头说（）你有空，（）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，因为冰雪的侵蚀而崩裂了。所以你不要以为雪水算不得什么，（）有一点被它渗进去，（）可能会遭到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊

“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看起来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒可能给予我们最严重的打击。”

【基础巩固】

1.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

侵．蚀（qīn qīng) 有空．（kōng kòng) 崩．裂（bēn bēng）反倒．（dǎo dào）

2.给文中的括号里填上合适的关联词，正确的一组是（）

A.如果……就……只要……就……

B.只要……就……如果……就……

C.因为……所以……只要……就……

3.给第五自然段中没有标点的地方加上标点符号。

【能力提升】

4.因为路面不结实，所以连冰雪都能将它损坏，是这样吗？

5.冰雪给了作者什么启示？读了这篇文章，冰雪给了你什么启示？

训练1垃圾是放错地方的资源

1个发泡塑料快餐盒，经回收再生可制成一把尺子；3个塑料可乐瓶回收再生可制成一个芭比娃娃的头发；500个可乐塑料瓶回收再生可以制成一件西服……这是在“变‘白色污染’为‘二次资源’知识展览”上见到的情景。看着用塑料固体遗弃物回收加工制成的产品，参观者都表示了极大的惊奇，也引发了如何变“白色污染”为“二次资源”的讨论。

众所周知，塑料产品自发明以来，就与人们的生活密不可分。据统计数据显示，上海目前人均年消耗塑料制品5千克，尽管

．．与世界许多大城市相比，是很少的使用量，但．所引起的“白色污染”却要比世界许多大城市高。究竟有无办法根治“白色污染”？中外专家认为：有！那就是在提高市民的环保意识、管住人们乱扔垃圾之手的同时，进行资源的回收再利用。让“垃圾是放错地方的资源”成为人们都懂得的科学概念。

北京自1998年开始，建立了一个一次性发泡餐具回收站，每个月可回收200吨以上的发泡餐具，造就了2500人的就业机会，也提供了大约1000个家庭的温饱安定的生活；同时回收的发泡餐具提供给再生产处理厂，每月再生塑料150吨，每吨售价2800元以上，年创造产值500万元。如今的北京街头，想要看到被遗弃的发泡塑料餐具，还真难呢！【基础巩固】

1.用文中第二自然段中加点的关联词造句。

2.本文中的“白色污染”指的是。

3.怎样根治“白色污染”？用“”在文中画出。

【能力提升】

4.请概括第三自然段的段意。

5.联系上下文，对“想要看到被遗弃的发泡塑料餐具，还真难呢！”理解正确的是（）

A.发泡塑料餐具都放进了垃圾箱，所以没有了。

B.发泡塑料餐具被回收成为“二次资源”，所以很难看到。

训练2 蝴蝶和人造卫星

春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞

．．．．，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系吧！

我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，哪里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百千米的轨道运行时，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升100—200°C；当它背向太阳的时候，温度有骤然下降100—200°C。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。

原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可调节体温。当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片有自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。

科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，从而能安全地遨游太空。

【基础巩固】

1.给下列加点字注音。明媚．（）控制．（）外壳．（）遨．游（）仪．器（）骤．然（）

2.根据文章内容，从文中选用合适的词语填空。

（）的装束调节（）（）的关系

解决（）（）的阳光控制（）

3.造句。翩翩起舞：

【能力提升】

4.用“”画出文中蝴蝶调节体温的句子。

5.科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？

6.从这个故事中，你得到了什么启示？

训练3月亮的自述

我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如预判、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等，这说明人类对我有着深厚的感情。我比地球小得多，体积只有地球的1/49；与地球离得很远，相距约384 000千米。我本身并不发光，但我总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。声音不能传播，热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127°C，夜间则降到零下183°C。

我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗11号”宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有5种在地球上至今还没有被发现。

中国人特别喜欢我。常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。

我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！

【基础巩固】

1.写出下列词语的近义词。传播——（）分外——（）盼望——（）

2.月亮的别称有、、、、等。

3.人类是用首次登上月球的，时间是。

【能力提升】

4.理解句子并填空。

（1）我比地球小得多，体积只有地球的1/49；与地球离得很远，相距约384 000千米。

句中第一个数字说明，是用的方法来写的。第二个数字说明。用上这些数字，可以使内容。

（2）白天，在阳光直射的地方，中午的温度高达127°C，夜间则降到零下183°C。

句中的数字说明，产生这种现象的原因是

。

（3）1969年7月，“阿波罗11号”宇宙飞船首次载人到我这儿做客。

“首次”的意思是，“载”的意思是，“到我这儿做客”的意思是，这句话告诉我们。（4）“月到中秋分外明”的原因是

。（5）“月是故乡明”是人们借月亮来表达自己的思想感情。（6）我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！

句中的破折号起的作用，“翘首”的意思是，全句的意思是。

5.文章的标题是什么意思？运用了什么修辞手法？

训练4 沙漠也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非天方夜谭。

澳洲的西部是一片大沙漠，干旱少雨，水坑里即使有水，含酸量也会极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般地生活着一种蝾螈（róng yuán)鱼。原来，当水坑干涸时，蝾螈鱼全部钻进地下较潮湿的地方，

待水坑里有水后，再出来活动。为了适应环境，它用皮肤呼吸，并磨练出能长期忍饥挨饿的超凡

．．本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20~50年。每逢沙漠降特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，沙漠里还有螃蟹的身影。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟把干旱的大沙漠作为自己的栖身地。它

的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及

．．．．。为何它们要离开湖海？对它们来说，那才是优越的生活环境呀！科学家分析，也许是由于地球上沧海桑田的变化，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候。成为生活的强者。

【基础巩固】

1.从短文中找出下列词语的近义词。干涸——（）迅速——（）

2.从短文中找出下列词语的反义词。潮湿——（）优越——（）

3.联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）超凡：（2）望尘莫及：

【能力提升】

4.短文第三自然段中有一个过渡句，请你用“”画出来。

5.读了短文，你觉得文中的螃蟹为什么能成为“生活的强者”？

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