广玉兰第一课时教学设计

广玉兰第一课时教学设计 一、古诗过关训练 1、 师生对答：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、这些诗句都跟什么有关？ 二、导入

1、今天我们再来了解一种花（出示花的图片）它的名字叫什么？（板书课题:） 2、你们了解广玉兰吗？说说你对广玉兰的认识。

3、出示广玉兰的资料。同学们喜欢广玉兰吗？用词语来说话。 4、著名作家陈荒煤老生先也对广玉兰情有独钟。出示陈荒煤的资料。 三、初读课文，整体感知

1、今天我们就一起来学习由陈荒煤的《广玉兰赞》而改写的课文。（板书：18）齐读课题。 2、检查词语

3、检查个别句子的朗读。 4、师生合作，配乐朗诵。

5、学习课文我们不仅要能读通顺了，还要能读懂了。浏览课文。边读书边思考：作者描写了广玉兰的哪些方面？文章表达了作者怎样的感情？ 生回答，师板书： 四、品读课文

1、过渡：俗话说“好曲不厌百回唱，好书-------”让我们再一次走进课文，(出示：轻声朗读课文第1自然段，画出你喜欢的词语或句子，美美地读一读，并向同桌说说喜欢的理由。) (1)指名回答、朗读

(2)捧起书来，让我们好好地来品味这淡淡的幽香。（配乐）一天晚上---（齐） 2、伴着这淡淡的幽香，请同学们跟着老师一起去赏花。自由地朗读课文第2自

然段，边读边思考： (1).广玉兰花的特点是什么?

(2).作者从哪些方面来描写这一特点的? 3、 交流： 学生回答 “质感” “内涵”

4、总之---------，这句话表达了什么？

5、广玉兰的美无法用文字来准确形容，就让我们用最深情的朗读来赞美它。（配乐）五六月份--------

6、小结：通过这节课的学习，广玉兰花给你留下了什么印象？ 五、引导仿写，促进迁移

在面对自己的心爱之物或亲爱之人时，我们也常常和本文的作者一样出现这种矛盾的感受，用你的笔来写写吧。

1、小练笔：

我真是无法说清妈妈的特点，说她和蔼吧，_______；说她严厉吧，_______。 我家大花猫性格实在有些古怪，说它老实吧，它有时又_________；说它贪玩吧，它又__________；说它胆小吧，它又__________。

我真是无法说清_________，说他（她、它）_____吧，_______；说他（她、它）_____吧，_______。

附板书：

18、广玉兰 香 幽香 花 洁净 高雅 叶

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/gk9v.html