运用升国旗等各种仪式传播主流价值观工作总结方案 16
更新时间:2024-04-09 18:00:01 阅读量: 综合文库 文档下载
运用升国旗等各种仪式传播主流
价值工作方案
培育和践行社会主义核心价值观是学校一项长期的育人战略举措,也是一项重要的工作任务。黄羊镇三河小学以立德树人为根本,着眼长远,科学规划,不断探索学校德育工作的创新与改革,通过主题升旗仪式、入团活动,弘扬爱国主义精神,打造学校核心文化,加强对学生进行爱国主义、理想信念、责任与诚信等思想政治教育,营造积极向上的育人环境,形成团结、进取的向心力,将社会主义核心价值观教育融入学生教育管理各个方面,广泛渗透到人才培养的各个环节,以增强学生社会主义核心价值体系的认知力和认同感,并已逐步形成具有自身特色的德育教育载体,教育、引领广大学生成为实践社会主义核心价值观的学习者、传播者与践行者。
一、以爱国主义教育核心,积极拓展思想政治教育模式,培育社会主义核心价值观。
三河小学以立德树人为根本,以爱国主义教育为核心,用不断发展的马克思主义理论,通过各种形式的教育活动武装学生头脑,帮助学生树立坚定的政治方向,形成正确的世界观、人生观、价值观,提高思想政治素质,提高德育实效性。在学生教育中,坚持一个核心,即以爱国主义教育为核心;一条准则,即以素质教育与管理为引领;五个强化培养,即培养学生养成良好生活习惯、培养学生道德情操、
培养学生礼仪风范、培养学生责任认识,提高学生自我管理能力、培养学生诚信意识教育,教会学生学会做人、学会做事,积极培育社会主义核心价值观。
二、以“主题升国旗”教育活动为载体,践行社会主义核心价值观。
三河小学在学生教育管理工作中,以“主题升国旗”仪式对学生进行社会主义核心价值观教育,以激发学生的民族自豪感和责任感,将思想政治教育落实到能看得见、摸得着、做得到,并取得了很好成效。 (一)主题升旗教育制度化、常态化。
主题升旗教育活动是思想政治工作的传统方式,其主题鲜明,形式多样,贴近生活。丰富升旗主题教育的内容,改进主题教育的方法,强化主题教育过程中各要素的有机结合,对于创新学校德育工作方法和提升人才培养质量具有重要意义。 (二)发挥主题教育的宣传引领作用。
学生德育活动,一项常态化和制度化工作,也是我校对学生开展思想政治教育的一项重要内容。激励和培养学生成为教育活动的主人,让学生成为教育活动的主导者。 (三)主题教育与实践活动有机结合。
增强高学生的国家意识、社会意识以及公民意识,增强学习责任心和使命感,提高学习的兴趣和自觉性,以提高学生整体素质是摆在教育工作者面前的一个严峻课题。
为增强爱国主义教育的针对性、多样性和时效性,组织的升旗活动更加新颖,活动的开展更加深入,形式得到不断拓展,内容更加
丰富和多样化,极大地调动了学生及辅导员的积极性、创造性。通过主题升旗活动不断深化爱国主义教育的文化内驱力。一场别开生面的主题升旗活动,增强了学生们的使命感和责任感,广大同学把爱国的热情化作努力学习,奋发向上,立志报国之情。教育活动培养学生责任感与使命感,加深对祖国发展进程的理解和认识,主题教育富有深刻的教育内涵,承担起更为重要的教育使命。
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