小学品德与生活第一学期第一册教学计划与小学四年级上册劳动与技

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小学品德与生活第一学期第一册教学计划与小学四年级上册劳动

与技术教学计划汇编

小学品德与生活第一学期第一册教学计划

一．同学基本情况分析

全班共有同学58人，大局部同学年龄都在6-7岁之间。初入学的小同学，对小同学活一无所知，一切都几乎是从零开始。他们就像一张一尘不染的白纸，我们的任务就是如何在这洁白无暇的白纸上绘出五彩缤纷的世界。

二．全册教学内容

1、健康、平安地生活较快熟悉新环境，适应小同学活，情绪愉快安宁，遵守交通规则和有关平安的规章制度。

2、愉快、积极地生活能体验到集体生活的乐趣，有作为小同学的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌握基本的交往技能。

3、负责任、有爱心地生活意识到作为一个小同学应遵守的行为规则，主动参与力所能和的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自身的学习任务，团结友爱，爱亲敬长。

4、动脑筋、有创意地生活有自身的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想方法进行自身的游戏和活动。会使用简单的工具。

三．全册教学目标

1．体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过渡。 2．熟悉班集体，知道自身是集体的一员。

3．学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。 4．初步了解学校和其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。 四．具体内容 周次教学内容教学目标

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第一周一．上学真快乐

1．体验集体生活的愉快和作为小同学的自豪感。

2．与同学、老师热情、礼貌地交往，尊敬老师，友爱同学。了解集体生活的知识和有关知识。

3．自我介绍、人际交往的方法和技能；适应新环境的能力。 第二周二、了解我们的学校

1．了解学校的设施和其功能、学校的各种活动和各方面的规章制度；了解小学与幼儿园的不同。

2．认识学校的花草树木、自然环境。 3．表示、交流自身所见所闻的技能。 第三周

三．我们小同学要这样做

1、作为小同学的初步的独立性和责任感，遵守《小同学守则》和学校纪律。 2、培养初步的自我维护、生活自理的技能；为集体服务的初步技能。 第四周四、遵守交通规则，安平安全上学 1、遵守交通规则和社会行为规范。 2、具有初步的自我维护能力。 第五周 五、祖国真美丽

1、初步了解祖国的标志和代表性的风景名胜。为自身是中国人感到自豪。 2、初步认识长江、黄河、喜马拉雅山等祖国名山大川。 第六周 六、欢度国庆

1、感受、体验国庆的欢乐气氛，表达对祖国的热爱；体验对人民应小脑感的敬重之情。

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2、认识国旗、国徽等国家的标志，了解有关国庆节的常识；初步了解人民英雄的事迹。

第七周 七、我爱秋天

1、感受的大自然的美，体验在自然中探索、发现的乐趣。

2、了解秋天与人民生活的关系，了解秋天的特征和有关种子的知识。 第八周

八、和秋天一起玩

1、学习制作植物标本、蔬菜印章等。感受探索、创作的快乐，初步形成乐于探索、创作的习惯。

2、学习制作植物标本、蔬菜印章等。 第九周 九、中秋节

1、体验保守佳节的温馨和家庭团圆、祖国统一的美好情感。 2、初步了解关于月亮的科学常识和人类探索月球的成绩。 周次教学内容教学目标 第十周 十、我的家

1、学会关心家长，尊敬老人，体验亲情；与家庭交流、沟通的知识。 2、人际交往几与家庭成员交往的技能。 第十一周

十一．我是家里主人

1、培爱劳动，不时增强独立性、自立性。 2、学会礼貌用语几与不同人交往的知识。 第十二周

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十二、好玩的冬天

1、体验冬季的愉悦，感受冬天生活的快乐；敢于迎接寒冷的考验。 2、了解冬季生活和运动的常识，获得必要的动机保健知识。合理布置自身的动机生活。

第十三周 十三．奇妙的冬天

1、冬季物候特点的快乐；对自然现象、生活中的问题有探究兴趣。 2、了解冬与人民生活的关系；懂得合作学习的有关知识。 第十四周 十四、新年到了

1、对新一年的生活充溢希望和信心体验集体过节日的快乐，尽自身的所能为活动出力。

2、了解祖国各地、世界各地过新年的风俗习惯。

3、学习筹划、准备集体活动；在活动中与教师、同学合作交流。 五、对本学期的期望

通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充沛发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自身的行为，能够明辨是非，使同学养成良好的行为习惯和学习风气。

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小学四年级上册劳动与技术教学计划

一、基本情况概述

本学期我担任四年级一班的劳动技术课。四年级大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。

二、指导思想

以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识 和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 三、教材分析

本册教材主要对手工制作做了较集中的安排，教材编入18篇课文，以买菜、切菜、洗小物件、使用针线、使用简单的工具等为主。

四、定位与反思

在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题

1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好

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劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教

育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有 这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实 践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 六、本学期努力的方向 1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮 助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生 的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

六、教学进度表(略)。

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劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教

育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有 这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实 践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 六、本学期努力的方向 1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮 助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生 的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

六、教学进度表(略)。

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