高考作文发展等级--有文采（上）

高考作文发展等级--有文采（上）

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高考作文发展等级--有文采（上） 《考试大纲》关于高考作文发展等级的第三项要求便是有文采，即用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语句通顺的基础上提出高一层次的语言要求。 为了使文章有文采，或用贴切生动的词语，或用灵活多变的句式，或用恰当形象修辞，或用富有表现力的文句。高考作文要做到有文采，可以从以下几个方面入手： 一、锤炼词语，遣词贴切

写作时，要善于选用那些最能反映事物本质的词语，做到用词精当，富于变化。

1.精心选用动词：动词用得好，能增加语言的鲜明性、生动性，给人耳目一新之感；动词用得有灵气，能增加语言的神韵，给人以美的享受。如： 河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分担些沉重，所以它载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。

渐渐地河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但在河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已能负起很重的大轮船。

大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，孩子，路上小心啊！大山在心中默念着。 这段文字写山与水，写山的词语有笑、眺望、默念、沉重、舒坦，写水的望、载、负，将事物的特征淋漓尽致地表现了出来，鲜明、生动。

2．恰当运用叠词：运用叠词可增强语言的意境美和音乐美。如朱自清《荷塘月色》里写到：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 句中叠词的使用，真切地表现了叶子的情态，读起来节奏明朗，很有音乐感。 3．巧妙使用色彩词：色彩词能增强绘画美，引起人丰富想像。如：

山那边有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深深地树林里歌唱。

巧妙地调配颜色，写出了一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图，令人神往。 二、参差错落，句式灵活。

根据表达思想情感或内容的不同需要灵活变换，综合使用不同句式，可以使作文语言抑扬有致，文采飞扬。句式运用时可考虑以下几点： 一是整散结合。

整句形式整齐，韵律和谐，节奏鲜明，气势贯通；散句结构相异，长短不一，自由活泼，富于变化。如：

苏东坡20岁中进士，此后或在地方，或在朝廷为官。风平浪静时，他载歌载舞，唱到:水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。风雨来袭时，他还唱：谁道人生无再少？门前流水尚能西。苏东坡后来被贬到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇，但在诗人的眼里，简直就是天堂。他在耕种之暇，望江上风帆上下，水空相接，一片苍茫。在生活拮据的时候，他用独特的烹调方法烧出东坡肉东坡汤；在海南饥饿的日子里，他甚至发明吞食阳光止饿法。他自己酿酒、制墨、盖房子，还自己编歌，教村民们演唱。 这段文字整散结合，参差错落，灵活搭配，交替使用，既富于气势，又使语言变化多姿。 二是长短交错。

长句字数多，结构复杂，宜于表达较为复杂的内容或深刻的思想；短句则简洁、明快、灵活、易懂。如： 在中国历史上，真正自愿归隐田园的虽然只有你一个，但你丰富的性格却使人眼花缭乱，

不能在一个定点上尽现。

你曾有过仕途追求，不然那顶彭泽县令的帽子怎能自动飞落到你的头上？但官场中黑暗，加上位卑俸微，你宁肯舍弃那并不是不需要的五斗米，竟然挂冠而去，高吟归去来兮，一时高兴得好像逃出樊笼的羁鸟，摆脱筌网的池鱼。你这时反思当年那种少年意气，猛志逸四海，骞翮思远翥，那不过是迷途之梦的开始，在世与我违的时境中，还以心为行役，真是大错而特错。但是你却把归隐后的困境等待,想得太少了,它虽然可以激发饥者歌其食,劳者歌其事的诗情,但饥寒本身却是没有诗意的。

在你初归园田居的时日,你把日常生活审美化,感觉一切都是从未经历过的新鲜;拿起酒杯自斟自饮,连庭园中的树都对你微笑;倚托南窗释放傲世之情,深感斗室容身聊以自足自安;远看消闲的白云从山峦中升起,近看飞倦了的鸟儿归巢知返;与亲戚朋友们闲话家常是那么令人惬意,而独自抚琴读书不论什么烦恼忧愁都顿然消失。这时的你,好像真正找到了息心的家园,对于可以乐天安命的境况已经不存什么怀疑了……

这一段文字，长短交错之中，节奏舒缓与简明明快共生，诗意的文字之中又有哲理的融入，既有文章的厚重之美，又有哲理思辨的智慧之花。特别是最后一段，语言整饬，又不失灵活之美。

三是是否相间。

肯定语气果断，否定语气缓和。如：

啊，这是第一朵小雪花挣出了半冻的地面！这不是新来的潮润黏土上寂寞的柳条？ 这种肯定句与否定句结合的句式，使描述更形象，抒情更鲜明，论述更全面，增强了文章的表达效果。

运用不同的句式，使语言准确自然，这是文章有文采的一个重要标志。根据表达的需要，整句和散句、长句和短句、常式句和变式句，参差错落，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感，就会使文章文采飞扬。 【黄金模板】

【2017·新课标卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为的中国关键词有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【佳作展示】

走近中国，遇见更好的自己 亲爱的外国朋友： 你们好!

我是中国一个普通城市的高中生，即将步人大学，近日听闻你们对中国十分，我倍感荣幸。若你们仍对中国有些小小的困惑，不如坐下来，听一听我为你们讲述的我眼中的中国。 说实话，近些年来，我不甚喜欢在这里生活的原因，说来你们也明白吧，空气污染实在太严重了。冬日暖阳像绝世珍宝，若是有幸遇到便会欣喜若狂；出门在外，每个人都躲在口罩后小心翼翼地呼吸，对慢性自杀式的生存模式仿佛也J决要习以为常。但是，我仍然不愿身离去，因为我知道孤单只是暂时的，污染只是暂时的，从某种层面上讲，它甚至是进步的标志。伦敦纽约也曾经历过雾都之苦，我相信我们会比历史前进得更快、更顺畅，因为中国自上而下全部在行动：国家出台各项节能减排治理污染的规定，公民也越来越多地选择共享单车或步行，去过新背景下的低碳生活……孤举者难起，众行者易趋，空气污染不是顽疾，

而是行将治愈的急症，对此我深信不疑，也愿你们不必太过担心。

我眼中的中国，正在实现中华民族伟大复兴的中国梦，这也是每一个中国人最骄傲、最自豪的事。在近日召开的一带一路全球峰会的开幕式上，向全世界重新解读了这一新构想，这一融古通今返(反)本开新的创举是当今最受赞誉的中国气象。丝绸之路古已有之，今天重启的意义却非同凡响：它不仅为中国，也为沿途各国带来利益，更有力推动了国际合作及经济全球化的有序发展。它不仅是实现中国梦的重要一步，更彰显了中国风范，成为时代最强音，必会经久不衰。一带一路象征着中国的崛起，综合国力的提升，而这一切都将帮助中国解决如空气污染等问题，在良性循环中迈向未来。

《抱朴子·内篇》有言：日月有所不照，圣人有所不知。国家亦是如此，没有十全十美，却有常青的信仰，支撑我们砥砺前行。我不因空气污染而怨天尤人，只因我深爱着中国这深沉而厚重的土地，一带一路让我看到光明，饱含希望，相信明天会更好。

秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。若你们愿走近中国，一定会遇见更好的自己，我在这里等你。 此致 敬礼！ 一名高中生 2017年6月

本文内容上立意深刻，不回避问题，能做辩证分析，正面给出解决问题的方法。就表达项而言，语言深刻，措辞严密，句式丰富，有一定的表现力；深入开掘，透过现象看本质，思想深刻，而且文体选用得当。 【黄金演练】

1．阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）君子欲讷于言而敏于行。（孔子） （2）大言不惭，则无心为志。（朱熹）

（3）言论的花儿开的愈大，行为的果子结的愈小。（冰心） （4）一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。（汉·司马迁《史记·平原君列传》）

（5）他，是口的巨人。他，是行的高标。（臧克家对闻一多的评价） 读了上面五个句子，你对言和行的关系有怎样的感悟与思考？请以其中的两三句为基础确定立意，写一篇文章表达你的看法。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【解析】本题为选择性材料作文。第一句君子欲讷于言而敏于行的意思是，君子说话要谨慎，而行动……

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，一事多人的材料，有几个人往往就有几个审视角度；一事多因的材料，有几个因往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

【例文】 言与行

言与行，常常在一起。人们常说言行一致、言行不一，就可见言与行的紧密关系了。言，

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