功 新课练习 初中物理组卷

绝密★启用前

2018年08月10日105899的初中物理组卷

一．填空题（共40小题）

1．物理学中把 和物体在力的方向上 的乘积叫做机械功。 2．物理学中规定：功等于 与 的乘积。其公式为 。功的国际单位制中单位是 。

3．做功必须同时具备两个条件，一是： ；二是： 。

4．做功的两个必要因素：一是物体受 的作用，二是物体在力的方向通过一定的 。

5．滑板车是深受小朋友们喜爱的玩具，使用时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，滑板车就能载者人前进。蹬地时人对车 （填“做功”或“不做功”）

6．如图所示，用手掌托着一个铅球保持静止，此时手掌对铅球 （做功/不做功），若以O点为轴，曲起前臂，慢慢将铅球托起，此时前臂是 （省力/费力）杠杆，这类杠杆的好处是 。

7．甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10s．推力沿水平方向。在此过程中，地面对木箱的 力对木箱不做功： （选填“甲”或“乙”）人做的功更多。 8．小武同学用10N的水平推力推重为100N的箱子，箱子纹丝不动，这时他对物体 （选填“有”或“没有”）做功，判断依据是 。

9．如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1．若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1 W2，P1 P2（选填“＞”、“＜”或“=”）

第1页

10．如图所示，古时候，有端午节吃桃子的习俗。桃子从树上落下，先后经过A、B、C 三点，且AB=BC，在AB和BC过程中桃子受到的重力方向是 的，若重力所做的功分别为W1、W2，则有Wl W2（选填“＞”、“＜”或“=”）。

11．如图所示，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，比较小车在不同水平面上通过的 ，进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做 运动。在上述三次实验中，若小车克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小车克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1 W2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

12．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动。两次拉动木块得到的s﹣t图象分别是图乙中的图线①、②．两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内拉力所做的功分别是W1、W2，则F1 F2，W1 W2．（均填“＞”、“=”或“＜”）

13．如图所示，拉力F1、F2、F3拉动100N的物体在相同的水平地面上匀速通过2米，若物体与水平地面间的摩擦力为50N，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，则F1 F2 F3，拉力F1、F2、F3所做的功W1 W2 W3，（均选填“＞”、“＜”或“=”）

第2页

14．如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是 选择理由 A、三次做功一样多 B、对A做的功多 C、对B做的功多 D、对C做的功多

15．如图所示，将同一物体分别沿s1、s2、s3三个等高光滑斜面匀速拉到顶部，且F1＞F2＞F3，不考虑一切摩擦。若拉力克服重力所做功分别为W1、W2、W3，他们的大小关系是 。

16．如图所示，重10N的物体A在水平拉力F的作用

下，沿水平方向以0.4m/s的速度匀速运动了2s，弹簧测力计的示数为4N，物体A所受重力做的功为 _______J。

17．两个完全相同的物体A、B，重均为20牛。

（1）在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动，如图甲，当物体通过的距离为3米时，推力所做的功为 焦。

（2）若物体A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动，如图乙，则此时A对B的推力为 牛。

18．一个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以50cm/s的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，则拉力做功 J，重力做功 J。

19．用100N的水平拉力作用在200N的物体上，则在拉力的作用下物体沿水平

第3页

方向向右移动了10m，拉力对物体做的功是 ；如果物体的运动为匀速直线运动，这时摩擦力的大小是 。

20．青少年在思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则他在考试的100min内，心脏做功约为 J，这些功可以让一个质量为50kg的人提升到离地面高为 m的地方。

21．如图（a）、（b）所示，若不计摩擦和滑轮重力，分别用力FA、FB匀速提升重为100 牛的物体，图 中的滑轮可以看作省力杠杆；图（b）中，力FB的大小为 牛；若物体 A 匀速上升1米，则拉力FA所做的功为 焦。

22．如图1所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示。在第2s时刻，木箱受到的摩擦力f= N，在0～1s内，推力对木箱所做的功 J。

23．如图所示，能改变用力方向的滑轮是 滑轮（选填“A”或“B”），使用时它相当于 杠杆；若用大小为30牛的力F分别将甲、乙物体匀速提起2米，不计摩擦和滑轮重力，则提起乙物体的拉力做功为 焦。

24．小明同学用力将5kg的书包从地面上匀速提升0.8m，做的功为 J，此过程中，书包的 能增加。（g=10N/kg）

25．如图所示，当拉力F为5牛时，木块以0.2米/秒的速度向右做匀速直线运动，该滑轮为 滑轮。若滑轮重、绳重及滑轮摩擦均不计，5秒内拉力F

第4页

做功为 焦，当拉力增大到8牛时，木块的摩擦力为 牛。

26．某工人在水平地面上用150N的水平推力推动重为800N的物体匀速直线前行了4m，松手后物体向前滑行1m。则在整个过程中，重力做的功为 J，摩擦力做的功为 J，推力做的功为 J。 27．某步枪的枪膛长0.5m，火药对子弹的平均推力是500N，用此步枪击中前方100m的靶，则推力对子弹做的功为 。

28．某同学利用如图所示装置将重为500N的重物从一楼匀速上到二楼，他在绳端施加的拉力F=260N，楼层高3m，不计绳重和摩擦。则他做的有用功为 J；动滑轮重为 N。

29．如图所示，沿斜面匀速向上拉一个重为450N的物体到斜面顶

端，斜面长2m，高1m，拉力做功为600J，则物体所受拉力是 N，物体受到的摩擦力是 N。

30．马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是 N，车受到的重力是 N．（g=10N/kg）

31．如图，用一个动滑轮把质量为40kg的沙袋从地面提到5m高的脚手架上，所用的拉力是250N，不计绳重和摩擦，则此动滑轮提升沙袋所做的额外功为 J，动滑轮重 N。

32．升旗过程中，克服旗的重力做的功是 ，克服摩擦力做的功是 ；人给绳子拉力做的功是 。（填“有用功”“额外功”或“总功”）

33．如图，用一个动滑轮把重90N的沙袋从地面提到6m高的脚手架上，所用的拉力是60N，则此动滑轮提升沙袋所用的有用功为 J，额外功是 J。

34．做值日时，小阳将一桶水从一楼提到三楼。此过程中，小阳对水做的功是 功，对桶做的功是 功，小阳克服自身重力做的功是 功，一共做的功是 功。 35．把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力 功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力 功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力 功（以上均选填“做”或“不做”）．当小孩用桶从井中提水的时候，他对桶所做的是 。（选填“有用

第5页

功”或“额外功”）。

36．某人用如图所示装置将重为12N的物体匀速提高0.1m，拉力F=6N，则此人做的有用功为 ，额外功为 。

37．如图所示的滑轮组（不计摩擦力、绳重），将重为10N的物体匀速提升了0.2m，拉力F=6N，有用功是 J，动滑轮重为 N。

38．如图甲、乙、丙是使用机械匀速提升同一物体的三种方式（不计机械重和摩擦），且保持拉力不变。

（1）若问题的重力G为10N，把物体提升2米，则F1做的有用功为 J；

（2）若将重物提升相同高度，甲、乙、丙三种方式在拉力的方向上经过路程由小到大排序为？ （用“甲”、“乙”、“丙”排序）；

（3）若用丙图所示的装置进行“滑轮组机械特点”的探究，在实验过程中，要将弹簧测力计匀速直线且 拉动绳子自由端。

39．升旗过程中，克服旗的重力做的功是 ，克服绳子重力做的功是 ；克服摩擦力做的功是 。（填“有用功”“额外功”或“总功”）

40．如图 用三种方法把砂子运上三楼，根据图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为 J，其中第 种方法做的总功最少，等于 J。

第6页

2018年08月10日105899的初中物理组卷

参考答案与试题解析

一．填空题（共40小题） 1．【解答】解：

在物理学中，把作用在物体上的力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功。故答案为：力；移动距离。

2．【解答】解：

功的大小等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。

功用W表示，力用F表示，通过的距离用s表示，所以其公式为：W=Fs。 在国际单位制中功的单位是焦耳，简称焦，符号为J。 故答案为：力；物体在力的方向上移动距离；W=Fs；焦耳。

3．【解答】解：力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上移动一段距离。 故答案为：作用在物体上的力，物体在力的方向移动一段距离。

4．【解答】解：做功的两个必要因素：一是物体受到力的作用；二是物体在力的方向上移动的距离。 故答案为：力；距离。

5．【解答】解：滑板车使用时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面给人一个向前的力，站在滑板上的脚就对滑板产生向前的力，滑板在这个力的作用下向前运动，故蹬地时，人对滑板做了功。 故答案为：做功。 6．【解答】解：

用手掌托着一个铅球保持静止，手掌对球由力的作用，但没有通过距离，故不做功；

由图可知，人的前臂工作时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，这个杠杆的好处是省距离。故答案为：不做功；费力；省距离。

7．【解答】解：由题意知：木箱受到竖直向上的支持力、竖直向下的重力、水平的推力和摩擦力，木箱在水平面上运动，地面对木箱的支持力是竖直向上的，在竖直方向上木箱没有移动距离，故地面对木箱的支持力不做功；

根据条件，相同的木箱在两种情况下受到的摩擦力相同，因为都做匀速直线运动，所以对木箱的推力相等；

第7页

甲的速度大于乙的速度，运动相同的时间，甲的距离大于乙的距离，由W=Fs可知甲做的功大于乙做的功。故答案为：支持；甲。 8．【解答】解：

做功必须同时具备两个条件，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

小武同学用10N的水平推力推重为100N的箱子，箱子纹丝不动，此时有力但没有距离，所以这时他对物体没有做功。

故答案为：没有；有力但无距离。 9．【解答】解：

（1）由题可知，同一物体先后以不同的速度在同一水平地面上匀速运动，则物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体受到的滑动摩擦力不变；

又因为物体在水平地面上匀速运动，根据二力平衡条件可知，水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力，大小相等，即F1=F2=f；

（2）物体运动的距离都为10m，且F1=F2，由W=Fs可知W1=W2； 由题意可知v1＞v2，且F1=F2，由P=故答案为：=；＞。

10．【解答】解：重力的方向是竖直向下的；因为AB=BC，重力相同，根据W=Gh，重力做功相同，所以W1=W2。

故答案为：竖直向下；=。

11．【解答】解：让同一小车从同一斜面相同高度静止下滑，比较小车在不同水平面上通过的距离； 由图可知：小车在木板上滑行的距离最远，是因为木板比较光滑，小车受到的阻力比较小；由此可以推理：如果水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态。 在上述三次实验中，小车的动能都用来克服摩擦力做功了，由于小车质量和速度相同，所以三次实验的初动能相同，克服做的功也相同，则W1=W2。 故答案为：距离；匀速直线；=。

12．【解答】解：（1）两次在水平面上拉动同一木块，压力大小和接触面的粗糙程度均不变，故木块受到的滑动摩擦力大小不变；

木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，由s﹣t图象可知，木块两次都做匀速直线运动，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，则拉力也相等，即F1=F2。 （2）由图乙可知，相同时间内第1次通过的路程大于第2次通过的路程，即s1＞s2；拉力相等，由公式

第8页

=

=Fv可知，P1＞P2。

W=Fs可知，拉力所做的功的关系为：W1＞W2。 故答案为：=；＞。 13．【解答】解：

由图可知，本题中三个滑轮都是克服摩擦力做功，物体与水平地面间的摩擦力f大小都为50N，物体移动的距离s为2m，由于不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，则对这三个图分析可得：

（1）甲图：滑轮为动滑轮，因为动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，省一半的力，所以根据二力平衡，此时拉力F1=

f=

×50N=25N；但是费2倍的距离，拉力的作用点移动的距离s1=2s=2×2m=4m，

拉力F1做的功为W1=F1s1=25N×4m=100J。

（2）乙图：滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，不能省力，所以根据二力平衡，此时拉力F2=f=50N；拉力的作用点移动的距离s2=s=2m，做的功为W2=F2s2=50N×2m=100J。

（3）丙图：滑轮为动滑轮，拉力的作用点在动滑轮的轴上，因此是个费力杠杆，费2倍的力，省2倍的距离，因此F3=2f=2×50N=100N，拉力的作用点移动的距离s3=1m=100J。

综上分析可知：F1＜F2＜F3，W1=W2=W3。 故答案为：＜；＜；═；=。 14．【解答】解：

因为对三个物体的作用力都是同样大小的力F，三个物体在力F的方向上移动的距离都是s，

所以，根据功的计算公式W=Fs可知，F、s均相同时，W也相等，即F对三个物体所做的功一样多；故选A。 故答案为：

A；拉力F、移动距离s均相同，根据W=Fs可知，F对三个物体所做的功一样多。

15．【解答】解：斜面光滑说明摩擦力为0，使用任何机械都不省功，所以拉力在三斜面上做功相同都等于Gh，即W1=W2=W3。 故答案为：W1=W2=W3。

16．【解答】解：物体A在水平拉力F的作用下，沿水平方向以0.4m/s的速度匀速运动了2s，虽然物体A受力，也移动了距离，但物体A在重力的方向上没有移动距离，所以重力没做功，即重力做功为0J。 故答案为：0。

17．【解答】解：（1）推力所做的功为：W=Fs=10N×3m=30J；

（2）若物体A、B在15N的推力作用下以3m/s的速度在另一水平面上作匀速直线运动，根据二力平衡可知，推力与摩擦力是一对平衡力，故AB整体的摩擦力为15N；由于A、B完全相同，接触面相同、压力相

第9页

s=

×2m=1m，做的功为W3=F3s3=100N×

同，故AB各自受到地面的摩擦力是相同的，总摩擦力为15N，则B受到的地面的摩擦力为15N×=7.5N；

B做匀速直线运动，故A对B的推力与B受到的摩擦力是一对平衡力，故A对B的推力为7.5N。故答案为：（1）30；（2）7.5。

18．【解答】解：由题可知，物体匀速运动，v=50cm/s=0.5m/s， 由P=Fv可得，物体所受的水平拉力：F=

=

=6N，

物体运动5m时，拉力所做的功：W=Fs=6N×5m=30J；

物体水平运动，沿重力方向上并未移动距离，所以重力没有做功，即重力做功为0J。 故答案为：30；0。 19．【解答】解：

（1）拉力对物体做的功：W=Fs=100N×10m=1000J；

（2）物体做匀速直线运动，物体受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力f=F=100N。 故答案为：1 000 J；100 N。

20．【解答】解：（1）由题意可知，P=1.5W，t=100min=6000s， 则在100min内心脏做功为：W=Pt=1.5W×6000s=9000J； （2）人的质量m=50kg，

由公式W=Gh=mgh可得，这些功可把物体举高的高度： h=

=

=18m。

故答案为：9000；18。 21．【解答】解：

（1）（a）中的滑轮是动滑轮，本质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，属于省力杠杆；（b）中的滑轮是定滑轮，其本质是等臂杠杆；

（2）（b）是定滑轮，不计摩擦和滑轮重力，定滑轮不省力，所以，FB=G=100N； （a）是动滑轮，不计摩擦和滑轮重力，可以省一半的力，因此FA=若物体 A匀速上升1米，则绳端移动的距离s=2h=2×1m=2m， 所以拉力FA做的功：W=FAs=50N×2m=100J； 故答案为：（a）；100；100。 22．【解答】解：

（1）由乙图可知，在3～5s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由力的平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f=F；由甲图可知，在3～5s内推力F=20N，则木箱受到的滑动摩擦力f=F=20N；

第10页

G=

×100N=50N；

由图乙可知，木箱在1～3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，接触面的粗糙程度、物体间的压力均不变，木箱受到的滑动摩擦力不变，则1～3s内木箱受到的摩擦力大小仍为20N。

（2）木箱在0～1s内没有动，因此，在0～1s内，推力对木箱所做的功为0J； 故答案为：20；0。

23．【解答】解：（1）提升物体A时，滑轮的轴固定不动，是定滑轮；因为定滑轮相当于等臂杠杆； （2）B是动滑轮，绳的自由端升高的距离s=2h=2×2m=4m，

提起乙物体的拉力做功为W=Fs=30N×4m=120J； 故答案为：A；等臂；120。 24．【解答】解：书包所受重力：G=mg=5kg×10N/kg=50N， 对书包做功：W=Gh=50N×0.8m=40J；

书包被提起过程中，质量不变，高度增大，具有的重力势能增加。 故答案为：40；重力势。 25．【解答】解：

（1）由图知，在使用滑轮时，滑轮随物体一起运动，该滑轮为动滑轮； （2）由v=

得物体移动距离：s物=v物t=0.2m/s×5s=1m，

由图知，n=2，拉力端移动距离s=2h=2×1m=2m， 拉力F做功：W=Fs=5N×2m=10J；

（3）滑轮重、绳重及滑轮摩擦均不计，拉力F=

f，则木块受到的摩擦力：f=2F=2×5N=10N；

当拉力增大到8N时，木块对接触面的压力和接触面的粗糙程度均不变，摩擦力不变，还是10N。 故答案为：动； 10；10。

26．【解答】解：（1）因为物体水平运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0；

（2）因为物体在水平方向做匀速直线运动，所以物体受到的摩擦力为f=F=150N； 摩擦力做的功W=fs=150N×（4m+1m）=7500J。

推力做的功W′=Fs′=150N×4m=600m。 故答案为：0；750；600。 27．【解答】解：由W=FS得，W=500N×0.5m=250J； 故答案为：250J。

28．【解答】解：（1）他做的有用功：W有用=Gh=500N×3m=1500J； （2）由图可知，有2段绳子承担物体和动滑轮的总重，即n=2，

第11页

不计绳重和摩擦，拉力F=（G+G动），则动滑轮重力：

G动=2F﹣G=2×260N﹣500N=20N。 故答案为：1500；20。 29．【解答】解：

（1）根据W=Fs可知，拉力的大小为F=（2）有用功：W有用=Gh=450N×1m=450J； 额外功：W额=W总﹣W有=600J﹣450J=150J， 根据W额=fs可知摩擦力大小：f=故答案为：300；75。 30．【解答】解： 由W=Fs得马的拉力：F=

=

=750N； =

=75N。 =

=300N；

马车的重力：G=mg=2000kg×10N/kg=20000N。 故答案为：750；20000。

31．【解答】解：动滑轮提升沙袋所做的有用功： W有用=Gh=mgh=40kg×10N/kg×5m=2000J， 动滑轮绳端移动的距离：s=2h=2×5m=10m， 拉力做的总功：W总=Fs=250N×10m=2500J， 额外功：W额=W总﹣W有用=2500J﹣2000J=500J； 不计绳重和摩擦，W额=G轮h，则动滑轮重力：G轮=故答案为：500；100。

32．【解答】解：我们的目的是把旗提升到一定高度，所以升旗过程中，克服旗的重力做的功是有用功； 克服绳子重力做的功和克服摩擦力做的功是没有用的但又不得不做的功，即额外功； 人给绳子拉力做的功为总功。 故答案为：有用功；额外功；总功。

33．【解答】解：动滑轮提升沙袋所用的有用功：W有=Gh=90N×6m=540J， 动滑轮绳端移动的距离：s=nh=2×6m=12m， 拉力做的总功：W总=Fs=60N×12m=720J，

额外功：W额=W总﹣W有=720J﹣540J=180J。 故答案为：540；180。

34．【解答】解：小阳将一桶水从一楼提到三楼，目的是提水，则对水做的功为有用功，对桶做的功为额外

第12页

=

=100N。

功，小阳克服自身重力做的功为额外功，小阳把水、桶、自身提升做的功为总功。 故答案为：有用；额外；额外；总。

35．【解答】解：判断是否做功，就看是否同时具备做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过了距离。

将水桶从井里提到地面上，手给水桶一个向上的力，水桶在力的方向上通过了距离，所以提水桶的力做了功；

用力提着水桶沿水平路面向前走，手给水桶一个向上的力，而水桶是在水平方向上通过了距离，不是在力的方向上通过了距离，所以这种情况没有做功；

小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩给水桶一个力，但水桶没用移动距离，所以小孩没有做功； 从井中提水的过程中，目的是提水，所以对水做的是有用功，同时，还要将桶提起来，所以对桶做的功是额外功。

故答案为：做；不做；不做；额外功。 36．【解答】解：

物体被提升高度h=0.1m，所做的有用功：W有用=Gh=12N×0.1m=1.2J； 由图知，n=3，拉力端移动的距离为s=3h=3×0.1m=0.3m， 所做总功为W总=Fs=6N×0.3m=1.8J； 额外功：W额=W总﹣W有=1.8J﹣1.2J=0.6J。 故答案为：1.2；0.6。 37．【解答】解：

使用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功。 W用=Gh=10N×0.2m=2J；

由图知，n=2，不计摩擦力、绳重，则拉力F=

（G动+G物），

动滑轮的重力：G动=2F﹣G物=2×6N﹣10N=2N。 故答案为：2；2。

38．【解答】解：（1）使用斜面做的有用功：W有=Gh=10N×2m=20J； （2）甲：不计机械重和摩擦，使用机械所做总功与有用功相等， 所以F1L=Gh，即F1×4m=G×2m，解得：F1=

G；

G，

乙：由杠杆平衡条件可得F2（3L+L）=GL，解得：F2=

第13页

丙：滑轮组有3段绳子承担物重，则F3=G，

不计机械重和摩擦，机械效率为1，将同一重物提升相同高度，有用功相等，总功也相等，省力的机械费距离， 由于F1=

G，F2=

G，F3=

G，

则三种方式在拉力的方向上经过路程分别为：

F1移动距离：s1=2h，F2移动距离：s2=4h，F3移动距离：s3=3h， 可知s1＜s3＜s2；

（3）测量过程中，一定要匀速竖直向上拉动，才能保证弹簧测力计的示数稳定。 故答案为：（1）20；（2）甲、丙、乙；（3）竖直向上。

39．【解答】解：我们的目的是把旗提升到一定高度，所以升旗过程中，克服旗的重力做的功是有用功； 克服绳子重力做的功和克服摩擦力做的功是没有用的但又不得不做的功，即额外功。 故答案为：有用功；额外功；额外功。

40．【解答】解：（1）三次提升砂子的重相同，提升的高度相同（等于两层楼的高度），则三种方法所做的有用功相同，所做的有用功的大小均为：W有用=G砂h=100N×6m=600J； （2）三种方法所做有用功相同，做额外功最少的，总功最少；

第一种方法的额外功是提升桶、克服人的自重所做的功，由图可知，G人+G桶=400N+20N=420N； 第二种方法的额外功是提升动滑轮、桶所做的功，由图可知，G动+G桶=10N+20N=30N； 第三种方法的额外功是提升动滑轮、口袋所做的功，由图可知，G动+G袋=10N+5N=15N； 由以上分析可知，第三种方法中动滑轮和口袋的总重最小，所做额外功最少，所做的总功最少； 第三次总功为：W总=W有用+W额=G砂h+（G动+G袋）h=600J+（10N+5N）×6m=690J。 故答案为：600； 三； 690。

第14页

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/gjbw.html