浅谈区域活动中材料投放对幼儿自我发展的重要性

浅谈区域活动中材料投放对幼儿自我发展的重要性

摘要 ： 区域活动是自主学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种主要的教育活动形式，是促进幼儿全面发展的较理想的教育手段之一。活动材料是幼儿探索和学习的中介、桥梁，活动的发展目标、活动的内容以及期望幼儿获得的经验都蕴涵在所提供的材料中。活动材料投放要有足够的量；活动材料的投放要具有可操作性；活动材料的投放要注重个体差异，有层次性；活动材料的投放要有能变化性；活动材料最好具有功能性，趣味性，直观形象性，安全性；材料的投放要有利于幼儿创造性的发挥。区域活动中材料的投放对幼儿自我发展起着一定的重要性。 关键词：材料投放；幼儿自我发展；区域活动；

蒙泰梭利基于对儿童内发性的深刻信赖，提出了自我教育的原理。所谓自我教育的原理，就是充分尊重幼儿的自由，使幼儿在自由活动中达到自我教育的目的。她说：“科学的教育学的基本原理，实际上就是保障儿童的自由，即保障儿童内在的一个一个的自发发现得到发展的自由。” 一切都立足于幼儿能自己选择，自由取用、自由操作。幼儿既可以自由地选择教具，也可以自由地选择游戏场地。幼儿不管选择哪一种活动，不管在何种发展阶段上热衷于什么活动，都由他们自身决定。她所主张的“培养自我活动的教育”，正是通过教具来实现的。幼儿们在使用教具的过程中，通过一系列的活动去进行比较、推理、观察、体检，最终达到感知事物的法则，从幼儿内在的感受力是通过教具给予刺激这一点上看，蒙泰梭利的

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