焦北小学我的梦中国梦优秀童谣征征集活动总结 - 图文
更新时间:2024-04-04 13:41:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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焦北小学“我的梦·中国梦”优秀童谣
征集活动总结
为深入开展社会主义核心价值观教育,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,推动“传唱优秀童谣,做一个有道德的人”主题活动,深入开展,引导广大未成年人增强道德意识,强化道德养成,培育道德素质,激发爱国情感,根据解放区教育局有关通知和精神,我校在全体学生当中开展了“传唱优秀童谣”活动,现将活动总结如下:
一、组织有力,措施得当,活动有序开展 我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了活动方案,确立了以“我的梦〃中国梦”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,定期督促、指导活动开展。
1.大队部利用周一升旗仪式时间,对全体师生进行了“我的梦〃中国梦”优秀童谣征集活动倡议暨童谣大赛启动仪式,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。
2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老
师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。
二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主,图书帮助力,家委会推动,开展了多样、丰富的系列活动。
1. 做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。
2. 语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。
3. 班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。
4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,同时也利用校园微信公众平台、橱窗、板报等,宣传、展示优秀童谣和学生原创作品,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关,确保质量,活动效果显著
本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
1、参与面广泛,涵盖社会各阶层。
这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚,在社区内产生了积极的影响力,在学生中更是掀起了一股“童谣热”,是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2. 作品数量众多,创历次征文之最。 这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。 综合看,此次上报的初选作品中,童谣内容贴近生活,贴近儿童,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣,又充满时代气息。
3. 童谣题材丰富,彰显新时代特色。 总观这次收到的征文,题材十分丰富。这里面既有童言稚语,也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品,每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉,也带给我们多重角度看学生的新思路。
焦北小学 2017年4月
焦北小学 “我的梦·中国梦”优秀童谣
征集活动图片资料
认真查找资料
精心修改草稿
举办作品展览
游戏中传唱童谣
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