浅谈学校阳光体育的实施对提高学生体质健康的方法(1)

浅谈学校阳光体育的实施对提高学生体质健康的方法

万安中心小学 林水元

摘要：“阳光体育”是国家近几年积极号召和倡导的一项全民健身运动，其宗旨是：“强身健体、增强体质”。实现学校体育目的任务的基本途径，也是当前实施素质教育转轨的重要方面。小学体育与其它学科的区别是：学生处于动态的大环境，主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段和方法。如何加强体育工作，切实提高学生健康素质是课改环境下体育工作者必须思考的基本问题。本文就万安中心小学如何加强体育工作，结合《中小学生体育工作督导评估指标体系（试行）》，将学生每天锻炼一小时的完成情况纳入评估内容，保证学生有充足的时间进行课外活动。

关键词：阳光体育； 健康第一；保障机制；评价制度；主动参与

引言：

为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大学生的健康素质，促进青少年学生的全面发展，以下是本人结合我校“阳光体育运动”开展情况的一些个人观点：

一、树立健康第一的理念

学校要组织全体教师认真学习《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的通知》文件精神，从战略的高度看待全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的要求不相适应，学生和学生家长片面追求升学率，学校体育课程、体育活动难以得到应有的重视。学生参与积极性不高，学生体质健康方面存在一些不容忽视的严重问题，特别是学生的体能与运动素质持续下降，视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。而学生体质健康水平直接影响到青少年

一代的健康成长，直接影响到我国人才培养的质量。青少年学生的健康是一个民族健康素质的基础，是每个学生健康成长的基本条件，关系到千家万户的幸福，关系到民族的未来和国家的竞争力。

近些年来，我校把提高教育质量作为当前教育工作重点，同时把学校体育摆在学校教育的突出位置，充分认识到了加强学校体育工作的紧迫性。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，力求培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持了健康第一的指导思想。学校体育工作取得了显著成绩，各级行政领导和体育教育工作者付出了辛勤的劳动。我校各级行政部门都采取坚决有力的措施，把加强学校体育工作作为一个时期实施素质教育的重要突破口，不再满足于有一个在省里拿冠军的传统项目，而是从每一节体育课，每一次课外活动，每一次课间操，每一次眼保健操抓起，体育课由教务处落实，其他几项由德育处负责检查，充分调动体育老师和班主任的积极性，把体育老师和班主任的劳动纳入工作量。

2二、贯彻阳光体育精神、重视政策落实，发挥育人功能

我校认真落实国家对体育课程的规定。强调体育课是体育工作的中心环节，学校按照上级部门要求，切实开足、开齐体育课，并且严禁任何老师以任何理由挤占体育课时间。同时，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

建立并坚持科学规范的学生作息制度。学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息的安排，都要按照健康第一的指导思想和青少年生长发育的规律进行。依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，确保学生睡眠不少于9小时，

学生体育活动时间不少于1小时。

重视阳光体育的育人功能，把阳光体育运动作为提高中小学生健康素质重要途径之一，也是学校素质教育的重要内容。提高学生的体质健康水平，学校教育是基础，教师是关键，学校要树立“健康第一”的思想，明确体育在学校教育中的地位，把阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥阳光体育的育人功能，促进学生全面发展。

因此我校坚持因地制宜、分类指导的原则。体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和本学校的实际情况、历史传统出发。在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，学生的体育课程和体育活动，根据学生自身特点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。由于我校是一所新建的学校，本着“有条件的学校要开设具有时代特点的体育项目”的思想，跳短强是我们学校传统体育运动项目。这几年我校逐步形成了以短绳为领头项目，其他运动项目百花齐放的景象。

三、推动阳光体育有效实施，加强保障机制的落实

我校认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》及《教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的决定》文件精神，对照学校体育工作的法律、法规和政策要求，定期对落实的情况进行检查，找出薄弱环节，切实加以纠正。高度重视并不断改善学校体育的基本条件，加强制度建设，提高管理水平，推进科学研究，促进学校体育工作水平的不断提高。把加强体育教师队伍建设作为当前教师队伍建设的重点。我校各级领导部门根据基础教育课程改革中体育课时大幅度增加的实际，保证体育教师的合理配备，对体育老师外出培训交流很重视，同时，保障体育教师的合法权

益，参照教育和劳动部门制定的相关标准，落实体育教师室外工作的劳保待遇。

增加学校体育工作的经费投入。我校行政部门加大对学校体育经费的投入力度，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。要认真执行《中小学校体育场馆设施、器材配备目录》和《中小学校体育场馆设施配备目录》，做好规划，力争配齐体育设施与器材。同时，学校因时、因地制宜开发和利用各种体育资源，努力满足学生开展体育体育大课间活动的需要，如根据冬季天气寒冷，学生课间操活动不开的实际情况，适时将课间操改为冬季长跑，数千师生分年级分区域在宽敞的校园内长跑，场面蔚为壮观，也增强了学生的体质，有效地预防了流感等冬季多发疾病的流行。我校组织体育老师，积极创造条件，在保证正常教学秩序的情况下，使学校体育场馆在课余和节假日向广大学生开放。

从根本上让全体师生认识到提高学生体质健康水平的重要性，特别要注重对学生的健康教育和安全教育，切实加强学校体育的安全保障。学校加强了对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育长抓不懈，完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。

4四、积极深入探索、努力完善评价制度

我校全面实施《学生体质健康标准》，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，把国家体质健康测试与健康测试报告书有机结合，形成学生体质健康成长记录或学生素质报告书的重要内容。测试报告书都进入学生档案，并作为学生体质健康数据的重要依据。建立《学生体质健康标准》公告制度，学校定期公布《学生体质健康标准》的情况和测试结果。建立新生入学体质健康测试制度，，以便我们的工作做得落实有效。

我校明确学校校长和教师在学校体育工作中的责任并作为业绩考核的重要内容。学校校长作为学校体育工作和学生体质健康的第一责任人，加强对学校体育工作的领导，把体育工作真正摆上议事日程，认真解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。班主任教师负责监督班级落实国家规定的课程要求，防止体育课程、体育活动时间被挤占挪用。体育教师切实履行职责，上好每一节体育课，积极营造学校体育氛围，及时向学校、班级和家长报告学生体质健康状况。其他任课教师要提高课堂教学质量，坚决做到不挤占体育课和体育活动时间，并在课堂教学中注意纠正学生不健康的坐姿和用眼方法，关心每一个学生的健康成长。

5五、人人运动，全员参与，调动社会参与阳光体育运动的大舞台

学校的阳光体育阳光体育活动以“人人有项目、班班有团队”为基本组织目标，活动以班级为基础，活动以学生为主体，活动的形式、规则等结合实际予以创新发展。充分保证体育课时、落实学生每天一小时体育活动时间和实施《学生体质健康标准》为重点的学校体育工作，并把结论作为评价各班、各年级教育工作的重要依据。

学校体育工作状况作为评价各班、各年级教育质量和办学水平的重要指标。对各班、各年级教育工作评价必须充分体现促进学生德智体美等方面全面发展的要求，在对各班、各年级的不同层次的合格性评估、示范性评选和先进性奖励工作中，纳入反映学生体质健康状况和学校体育工作水平的关键性指标。对不能保证体育课课时和学生体育活动时间，学生体质健康水平连续下降的各班、各年级，不能评为示范年级和先进班级，下年级的行政领导、年级组长和班主任年终考核不得评为优秀。

我校积极促进全社会支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长，广

泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，与新闻媒体联合举办“亿万学生阳光体育运动”启动仪式，在家长会时强调体育的重要性，普及科学的人才观、育子观和健康观，争取广大家长主动支持、配合学校体育工作。

综上所述，保证学生每天不少于一小时体育课外活动时间的开展任重道远。但我们要以发展的眼光看问题，充分利用好学校现有资源，为学生搭建良好的活动平台。充分调动学生参与活动的积极性，把阳光体育这项事业更好的开展和普及下来。努力确保学生每天不少于一小时的课外活动时间。当然，要改进的地方还有很多，也需要我校全体体育教师齐心协力，及全校师生乃至家长的鼎力支持，方可将我校体育工作推上一个新的高度。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ghwe.html