一年级下册课文《夏夜多美》
更新时间:2023-10-29 19:26:02 阅读量: 综合文库 文档下载
一年级下册课文《夏夜多美》
夏夜多美 作者:彭万洲
夏夜,公园里静悄悄的。
水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问:“小蚂蚁,你怎么啦?”
小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!” “快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。” 睡莲说:“今晚就在这儿住下吧!你瞧,夏夜多美啊!” 小蚂蚁摇摇头,说:“我得回家。要不,爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问:“睡莲姑娘,有什么事吗?”
“小蚂蚁想回家,可我没办法送他。” 蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧!” 睡莲问:“天这么黑,你能行吗?”
这时,一只萤火虫飞来了,说:“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到
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一座花坛前,小蚂蚁到家了。 星星看见了,高兴地眨着眼。 啊,多美的夏夜呀!
一年级语文《夏夜多美》教学设计 教材分析:
《夏夜多美》这是一个童话故事,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。学习这篇课文,应指导学生反复朗读,结合课文插图,在朗读中感悟夏夜的美。 教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解故事内容,理解课文。
3.感悟夏夜的景色美而助人为乐的精神更美。 教学过程:
一、整体感知,理清层次
今天我们继续学习第15课《夏夜多美》,一起齐读课题。 师:在这个夏夜你看到什么让你觉得很美,谁来说说你的感受?
生:我看到一只小蚂蚁掉进了池塘里,怎么也上不了岸,着急地哭了,让正在睡觉的睡莲姑姑听到了,睡莲姑姑帮助了它,我觉得睡莲很美。
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师:就是这样一只调皮的小蚂蚁打破了这宁静的夏夜,好心的睡莲姑姑帮助了它,让我们深深地喜欢上这美丽的夜晚,瞧,夏夜多美!
【设计意图:复习旧知,整体感知课文,引出本节课学习内容】
二、品词析句,逐层感悟 1.品读课文
师:这个夏夜还有哪些美吸引了你的眼球呢?让我们继续去发现更多的美,请同学们自由朗读课文8-14自然段。 生:小蚂蚁要回家,可是睡莲姑姑没办法,这是蜻蜓听到了他们的对话说:“我来送它”我觉得蜻蜓也很美。 师:小蜻蜓的行为确实很美。
生:蜻蜓送小蚂蚁回家,可是天太黑了,没办法安全的将小蚂蚁送回家,所以萤火虫也来帮忙了,它也特别美。 师:多么乐于助人的蜻蜓呀,多么善良的萤火虫啊,多么善于合作的他们啊,于是……
【设计意图:通过再次品读课文,让孩子发现这个夏夜的“美”很多。】
出示课文第14自然段的课件,学生齐读。 2.品读句子
师:得到帮助的小蚂蚁回到家后将整件事情告诉了妈妈,妈妈听到后抱着小蚂蚁说:“啊,多美的夏夜啊!”小蚂蚁
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也感激的说:“啊,多美的夏夜啊!”蜻蜓和萤火虫回到池塘自豪的说:“啊,多美的夏夜啊!”睡莲姑姑也安心的说:“啊,多美的夏夜啊!”我们也不禁地想说:“啊,多美的夏夜啊!”是啊,夏夜多美,孩子们如果这只小蚂蚁走到你的脚下,你会怎么做? 生:我们也要帮助它。
生:我要把它捧在手上送它回家。 生:我给它让开道路让它可以早点回家。 生:我要开车送它回家。 三、总结全文,升华主题
师:这个夜晚正是因为睡莲姑姑救了池塘中的小蚂蚁变得美丽,蜻蜓帮忙送小蚂蚁回家,你瞧,夏夜多美!萤火虫照亮了回家的道路,你看,夏夜多美!孩子们,这种美其实就是什么美呢?
生:乐于助人的美。 生:合作的美。 生:心灵美。
师:生活中你还知道哪些跟助人为乐有关的事情,谁来和我们分享?
生:我知道雷锋叔叔做了许多助人为乐的事情。 生:我搜集了关于助人为乐的句子有:一个好汉三个帮;只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的蓝天。
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师:是啊,助人为乐的事情天天在发生,在昨天,在今天或明天,助人为乐的事情处处在发生,在马路上,在公交车上或是在我们的校园里,孩子们“赠人玫瑰,手有余香”让我们将这助人为乐的传统美德永远的传承下去吧!
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