关于秦腔文化发展现状的调查——以陕西西安、甘肃庆阳为例 定稿

大学生创新训练项目申请书

项目编号______________________________________ 项目名称 关于秦腔发展现状调查 ——以陕西西安、甘肃庆阳为例 项目负责人 任文肖 联系电话 18330626371 所在学院 人文社会科学学院 学 号 201406074222 专业班级 秘书B142班 指导教师 黄月 E-mail 申请日期 2016年3月19日 起止年月 2016年6月—2017年6月

华北科技学院

一、基本情况

项目名称 所属学科 申请金额 负责人 姓名 学 号 指导教师 负责人曾负责人曾于2015年暑假参加“大学生科技创新项目”，调研傩戏的传承经参与科及发展状况，撰写立项书、考察报告等，并参与答辩等。 研情况 201406074222 黄月 联系电话 联系电话 宅： 手机：18330626371 宅： 手机：15175677698 15260 元 任文肖 性别 关于秦腔发展现状调查—以陕西西安、甘肃庆阳为例 人文 起止年月 女 民族 2016年6月至2017年6月 汉 出生年月 1995.11.12 1.2014年12月在《知识经济》上发表文章《普通高等学校在马克思哲学教育中指导教师承担科研课题情况 面临的问题研究》； 2.曾获河北省“优秀德育工作者”称号，多次指导大学生暑期学生暑期社会实践并获奖，指导的“调研河北”获省级二等奖，“挑战杯”获省级一等奖，本人多次被评为暑期社会实践“优秀指导教师”。 指导教师对本项目支持情况 在立项申请过程中，指导教师多次与课题组成员进行沟通、讨论，从选题、定题以及整个课题开展的思路等都提出了中肯建议。关于后期课题的开展，指导老师将从理论到实践环节，一如既往地支持课题组。 姓名 学号 专业班级 秘书B142 秘书B141 秘书B142 秘书B142 秘书B142 秘书B142 所在学院 人文社会科学学院 人文社会科学学院 人文社会科学学院 人文社会科学学院 人文社会科学学院 人文社会科学学院 项目中的分工 项目设计 撰写报告 资料收集 摄像工作 采访调查 后勤安排 任文肖 201406074222 向胜 项目组主要成员 201406074102 郑丹丹 201406074216 李华婷 201406074227 戴婷 201406074234 齐金轶 201406074218 二、立项依据

（一）研究目的 1.响应十八大和两会关于普及传统文化教育，营造中国传统文化的社会舆论环境，发展中国特色社会主义文化和加强社会主义精神文明建设、建设社会主义强国的要求。进一步加强对我国非物质文化遗产的保护和宣传，完善法规、制度措施，强化全民保护意识，培养弘扬传统文化的社会风气和良好习惯。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。而中华优秀传统文化是中华文化的基础，新时代的文化应该建立在中华优秀传统文化基础上，否则就会成为无源之水，无本之木，就会丧失广大的群众基础。因此，继承优秀传统文化对于提高国家文化软实力，对发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动社会发展具有不可磨灭的作用。 2.反映陕西西安、甘肃庆阳秦腔传承现状和当地政府以及保护部门对秦腔的保护、传承办法，反映近年来秦腔生存发展的真实情况。 3.针对调查中秦腔反映出来的问题，提出科学的解决办法，为当地秦腔保护部门和民间社团在制定解决措施时提供实际可行的参考依据；同时丰富我们自身的社会实践经验，提升综合能力。 （二）研究内容 1.调查秦腔的现状，从四个方面入手。 （1）秦腔服饰的基本状况；秦腔服饰作为秦腔在传承过程中服饰方面最具视觉冲击力和审美表现力的载体，调查秦腔服饰的状况能够反映出秦腔目前的发展状况，尤其是传承方面。 （2）秦腔民间艺人的生存状况；这点主要是从传播者角度展开调查，民间艺人作为秦腔传承的主要传播者，同时也是我们能够接触到的传播者，调查他们的生存状况能够如实反映出目前秦腔传承遇到的困难和问题。 （3）社会大众对秦腔的认知情况；这点主要是从受众者的角度展开调查，受众者是受秦腔影响的主要人群，通过调查他们对秦腔的认知，可以如实反映秦腔对社会大众的影响。 （4）当地民间剧团和当地保护组织为保护和传承秦腔而采取的措施和办法。 通过这几个方面的调查，得出秦腔目前的发展现状，找出影响秦腔传承的症结，提出相应的保护措施；我们以当地的秦腔博物馆和民间剧团为依托，了解政府和民间艺人为保护和传承秦腔文化所采取的政策和措施。能够真实反映秦腔目前的状况。 2.分析秦腔发展现状的原因；通过对秦腔的现状调查，了解目前秦腔的传承和保护过程中出现的问题，分析得出其中的原因。 3.对秦腔的传承和保护提出可行性的建议；在对秦腔现状的分析和得出形成秦腔现状的原因以后，针对发展过程中的典型问题，提出实际可行的建议，推动秦腔更好的发展和传承。 4 总结：通过调查、研究、分析三方面的综合，将此次调研内容整理成专业论文，如实地反映秦腔现状，为当地政府制定保护传统戏曲的政策提供较为可靠的依据。 （三）国内外研究现状及发展动态 1.国内外研究现状 自上世纪80年代以来，秦腔文化越来越受到重视，并于2006年5月20日，经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。2007年6月8日，陕西省西安秦腔剧院获得国家文化部颁发的首届文化遗产日奖。众多的专家从保护和传承的角度提出了很多实际可行的建议，因此秦腔的传承和保护取得了重大的进展。例如，注重青年学生对秦腔的传承、注重秦腔与世代相结合、建立秦腔博物馆等。总之，这一时期，有关秦腔研究的文章和论著的数量大幅提高，秦腔的历史渊源、流派划分、秦腔剧目、表演艺术和现状发展等多个方面都得到不同程度的探讨，填补了不少领域的学术空白。纵观20世纪中叶以来秦腔研究情况可以看出，国内学者在秦腔文献资料的搜集、整理和分析方面取得了一定成就。但同时也存在着在秦腔的系统化研究不足，研究比较零散，没有形成科学体系，在一些方面的研究仍然不够深入，对秦腔传统曲目研究较少等问题，这些问题都有待我们进一步去解决。但从整体上看秦腔文化仍呈现出向前发展的趋势。 2.发展动态 近代以来，国内关于秦腔的研究起步较晚，直至20世纪中期才有学者开始研究。最早出现的是20世纪40年代末的《秦腔记闻》，之后出现了《关于秦腔源流的研究》、《秦腔声韵初探》、《秦腔音乐》、《秦腔史稿》等一系列研究著作拉开了二十世纪国内秦腔研究的序幕，根据20世纪中期以来国内学者对秦腔的研究情况这一时期的秦腔研究分为前后两个阶段：第一阶段，20世纪中期到70年末为研究初发期，这一时期对秦腔的研究主要集中在声乐和唱腔方面；第二阶段，20世纪80年代至今为研究密集期，陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省区为撰写《戏曲志》对秦腔展开了深入调查，这为秦腔的研究也开辟了广阔的天地，同时涌现了很多关于秦腔研究的文章和论著。2007年，在陕西省戏剧家协会“西秦腔”研讨会暨宝鸡·天水“西秦腔”研究会正式成立；这一阶段所研究的领域明显广阔了很多，研讨的主题主要有声腔、音乐和艺术特色、秦腔的艺人、剧目、剧团、秦腔的传承、保护和发展等方面。而后至今，秦腔的研究一直保持着长足的发展。 （四）创新点与项目特色 1.创新点 从以往对秦腔的调查文献中，可以看出大多集中于秦腔的声乐、唱腔方面，一直在强调“如何继承”；而我们从影响秦腔传承的因素方面展开调查，进而发现秦腔背后所蕴含的的时代永恒价值，强调“为何传承”，所以“如何继承”转变到“为何继承”明显更为深刻。 2.项目特色 （1）研究对象契合国家保护传统文化的要求。 （2）我们从当代社会热点出发，在物质文明极大丰富的时代强调精神文明无疑有着重大的社会意义。 （3）小组成员中有组员出身秦腔世家并且其父辈经营着当地的秦腔民间剧团。 （五）技术路线、拟解决的问题及预期效果 1.技术路线 （1）文献调查；借助图书馆和网络了解秦腔的基本情况。 （2）问卷调查；通过问卷发放的形式，抽样和系统调查相结合，反映普通民众对秦腔的认知情况。 （3）走访调查；通过把对民间剧团团长的专访和对民间艺人的个别访谈相结合，反映秦腔的传承现状。 （4）实地考察；以当地的民间剧团和秦腔博物馆以及当地文化市场为依托，

考察秦腔的实际情况。 （5）通过归纳与演绎、分析与综合、定量与定性等科学的分析方法，在调查了秦腔的基本情况之后，分析影响秦腔传承的原因，提出科学的解决办法。 2.拟解决的问题 （1）在调查过程中，如何找到相关文献和历史档案去了解真实的秦腔。 （2）在对人员专访、调查问卷中，如何去伪存真，还原秦腔现状的本来面目。 （3）如何能够与当地居民进行有效的沟通。 （4）秦腔在传承过程中出现了哪些问题，是什么因素导致传承的本末倒置。 3.预期效果 在合作进行此次调研活动过程中，每一位组员都合理并且有效地进行资料的收集和个人想法的实践，在实践领域和思想领域都有所提升；调研结果的产生，有利于如实反映秦腔的现状，提出措施，做到取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新；古为今用，批判继承；为当地政府制定相应的保护政策提供现实依据，推动秦腔的更好传承同时也能丰富我们社会实践经验。 （六）项目研究进度安排 1.2016年6月至7月，拟定详细的出行计划，设计调查问卷的问题，阅读有关秦腔的文献、戏曲等资料。 2.2016年7月15日，预定去陕西西安的火车票，并购买相关用具和生活用品。 3.2016年7月23日至7月25日，到达陕西西安，前往秦腔文化市场，走进博物馆查阅相关的资料，进行照片等资料收集，了解其背后的历史渊源。 4.2016年7月26日，走访会唱秦腔的民间艺人，调查了解民间艺人的状况；对当地著名的秦腔艺人进行专访。 5.2016年7月27日至28日，在当地人流量大的地方发放问卷，进行问卷调查。到当地的戏剧院，观看秦腔演出，并进行录制视频。 6.2016年7月29日，走访当地的文物保护单位，了解秦腔保护、宣传政策。 7.2016年8月至9月，汇总收集的全部资料并认真分析，通过对比、综合等办法，形成报告的初步框架。 8.2017年1月14日至16日，到达甘肃庆阳，并购买相关用具和生活用品。预备对调查的开展。 9.2017年1月17日至19日，参观当地的剧团，并观看秦腔演出。 10.2017年1月20日至24日，对当地剧团团长和知名艺人进行专访，以及对民间艺人展开个别访谈，并且发放问卷。 11.2017年3月至6月，对资料汇总分析综合，注意与西安的秦腔进行比较分析，得出相关结论，再进一步完善调查报告。 （七）已有基础 1.与本项目有关的研究积累和已取得的成绩 （1）政府投入大量的资金推动了秦腔的研究和保护。2006年秦腔进入第一批国家非物质文化遗产名录。 （2）有专业的指导老师指导小组实践，多次指导大学生暑期学生暑期社会实践并获奖，曾参与指导过的项目获得“挑战杯”省级一等奖和“调研河北”省级二等奖等奖励，多次被评为暑期社会实践“优秀指导教师”。并且获得过河北省“优秀德育工作者”的荣誉称号。 2.已具备的条件，尚缺少的条件及解决方法 具备的条件： （1）小组成员中有组员出生于三代唱秦腔的秦腔世家，对秦腔有着极为深刻的了解，其父辈是秦腔当地民间剧团的组织者。 （2）小组成员全部都参加过去年学校组织的“暑假社会实践”，熟悉社会实践过程中的各个环节，有着丰富的经验。 （3）本小组成员都是班上的班干部或社团的积极活跃分子，具有很强的责任心和较强的沟通、组织协调能力。 尚缺少的条件： （1）对秦腔的专业知识了解不足。 （2）项目涉及文化、民俗、社会等多个方面，贯穿的学科思维太多，难度大。 （3）涉及范围较广，调查时间较长，而学校所提供的资金有限。 （4）距离实践的时间较为紧迫，对秦腔的相关资料准备不充足。 解决方法： （1）合理分工，利用学校图书馆和电子阅览室对相关秦腔资料进行查阅，为后期实践活动降低难度。 （2）由于学科思维贯穿太多，因此把重心放在秦腔的现状方面，尽量不去深究其他方面，还原秦腔现状的本来面目。 （3）在实践时，尽量减少不必要的开支，保证资金的合理利用。

三、经费预算

经费预算 （元） 15260元 4800元 阶段下达经费计划（元） 前半阶段 后半阶段 开支科目 主要用途 预算经费总额 1.长途交通费用 车票400(元)*6(人)*2(次）=4800(元) （青旅70(元)*10(天)*6(人)）=4200(元) 公交(含城乡巴士)600(元) 打的 200元 论文 100(元) 问卷打 0.1(元)*200（份） 文笔用品 40(元) 阅读资料、馆藏6(人)*50(元)=300(元) 7760(元) 7500(元) 2400元 2400元 2.住宿费用 8400元 4200元 4200元 3.省内交通费用 1600元 800元 800元 4.论文、问卷打印 160元 60元 100元 5.馆藏阅读等费用 学校批准经费 300元 300元 四、指导教师意见

该项目主要针对陕西西安和甘肃庆阳两地的秦腔现状进行调研，并对秦腔的传承提出相应的解决建议。项目设计以落实十八大和两会关于普及传统文化教育，营造中国传统文化的社会舆论环境，发展中国特色社会主义文化和加强社会主义精神文明建设、建设社会主义强国的要求。该项目具有一定的启示及指导作用，项目研究人员有一定的研究基础和同类项目的调研经验，项目准备充分，研究方案合理，可行性强。同意该项目申报。 导师（盖章） 年 月 日 五、院系大学生创新创业训练计划专家组意见 专家组组长（盖章） 年 月 日 六、学校大学生创新创业训练计划专家组意见

负责人（盖章） 年 月 日 七、大学生创新创业训练计划领导小组审批意见

负责人（盖章） 年 月 日

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