2016届高三语文（第07期）好题速递分项解析汇编 专题07 语言表达之词句填空（含解析）

专题7：语言表达之词句填空

1．（2016届安徽蚌埠二中高三12月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分）

正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”， ① 。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月， ② _。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动， ③ ，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。

【答案】①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动 【解析】

试题分析：本题考查语言表达连贯、简明的能力。第一句结尾为句号，故这句话应为前句的

总结，通过“元”、 “宵”，可得出“元宵”，由此得出。第二句，从“既是”可判断出递进意，从“大地回春”，揣摩答案；第三句中“不仅仅”是关键词，从下文中“文人们则饮酒、赋诗、答对”可以判断分析。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】高考补写恰当语句的方法：1．找中心句。看语段阐述的中心意思，一般是第一

句或最后一句。2．看结构层次。看语段分几层，各层之间是什么关系。一般是总分总、总分或解说关系。每层里面各语句之间又是什么关系。3．找标志性词语。如首先、其次、可见、所以、但是等。这些词语提示语句之间的关系。4．联系前后句。看填的语句是根据哪句话来填，填的这句话在语句中起的作用。一般是总括、总结、或前文那么做的结果。本题中解题关键是找标志性词语，文段中关键词为“既是”、“不仅仅”，都为递进关系，可从这方面入手。

2．（2016届鄂豫陕冀高三上12月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字

语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）

人们常说“愁白了头”，一项研究显示，压力过大的确会令人早生华发。研究人员在老鼠试验中发现，当老鼠皮肤受到紫外线照射而受损时， ① 。黑色素干细胞能产生黑色素，它是皮肤和头发颜色的来源，能保护皮肤少受阳光侵害。黑色素干细胞“转移”至皮肤是为帮助皮肤弥补紫外线照射造成的损伤。研究人员同时发现， ② ，“迁徙”的黑色素干细胞数量越多。这就解释了为何压力大的人皮肤色素沉着会更多，也解释了 ③ 。令人沮丧的是，这些头发中的黑色素干细胞消失后，不会有新的干细胞来替代。

【答案】①它们毛囊中的黑色素干细胞会“迁徙”至皮肤（2分）②压力越大（1分）③为何

压力过大会“一夜白头”（2分）（意思对即可。如有其他答案．只要言之成理，可酌情给分）

【试题分析】本题借助补写句子来考查语言表达连贯的能力。首先应浏览语段，把握中心意

思，然后借助横线前后的内容来确定横线上句子的内容和形式。这段文字主要解释“压

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力过大为何会令人早生华发”。第一处，应是说“受损时”的情况，后面说“黑色素干细胞‘转移’至皮肤是为帮助皮肤弥补紫外线照射造成的损伤”，可见前面应是说毛囊中的黑色素迁徙到皮肤上；第二处，应是导致黑色素干细胞数量多的原因，从后面“这就解释了为何压力大的人皮肤色素沉着会更多”这一内容可以知道，应是压力越大，黑色素干细胞越多；第三处，应是针对这一段文字开头所说的现象而言。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，首先要把握这段文字的中心内容，一般要抓开头和结尾的句子，比如本题，借助开头的句子“一项研究显示，压力过大的确会令人早生华发”可以知道，这段文字应是解释压力大令人早生华发的原因；然后要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。第一处和第二处横线都可以借助前后的内容填写，第三处内容应考虑句子所在的位置，因这句话处于文末，故应考虑到与开头的呼应。

3．（2016届福建三明一中上第二次月考）填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是

（3分）

战争题材影视作品，因为先天具有波澜壮阔的历史背景、纷繁复杂的人物事件、恢弘磅礴的战斗场面等，长期为影视界所钟情。________，再现那些激荡人心的历史瞬间，具有广泛的观众基础，在当代荧屏上占据很大比重。

A．但是以抗日战争为话题的电视剧，讲述当下国人甚至亲身经历的历史事件 B．讲述当下国人熟悉甚至亲历的历史事件，还是以抗日战争为主题的电视剧 C．其中以抗日战争为主题的电视剧，剧中的历史事件有的还是国人亲身经历的 D．尤其是以抗日战争为主题的电视剧，讲述当下国人熟悉甚至亲历的历史事件 【答案】D

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【思路点拨】定位选句，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子填入其中，并与上下文

相衔接。“定位选句”题是语言表达连贯考题中语句复位题型之一（另一为“定句选位”），是高考常考题型之一。目前，以“四选一”“排序嵌填”“补写”等形式为主。因其能有效地测试考生的阅读理解能力、思维的条理性和语言表达的连贯性，因此，具备一定的难度，考生会感到有些棘手。如本题从横线后的语句来看，横线上的主语应是“电视剧”，并且这种类型的电视剧是横线前所讲述的影视作品的一种，所以应该用“尤其”。

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4．（2016届福建三明一中上第二次月考）下面是关于“核电”的评论文章中的一段文字。请

在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

核电有零排放的环保优势， （1） 。在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在人类历史的进程中， （2） ？汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火??科技发展提供了便捷，也带来了风险；发展中不同诉求的交织、冲突， （3） 。如何在面临两难时做出权衡，在面对风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课题，也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明，实现着更加全面自由的发展。

【答案】（1）也有安全风险 （2）这样的纠结岂止是核电 （3）这正是人类社会的“两难处

境” （第一处1分，后两处各2分。意思对即可）

【试题分析】解答此题，应根据对语段内容的感知，结合着具体语境，根据句子之间的关系

分析作答。第一句总领整个文段，（1）处根据后面内容可概括其缺点，即也有安全风险。（2）处承接前面的“纠结”，联系后面的内容，即可概括出。（3）处结合具体语境即后面的“如何在面临两难时做出权衡”就可补充出来。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段

的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。

5．（2016届甘肃会宁一中高三上第三次月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一

句是（ ）（3分）

中华民族也是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“________，_______”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。

A．两三竿竹见君子，十万卷书思古人 B．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 C．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书 D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 【答案】C

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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【典例拓展】做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后

勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题结合横线后的提示语言，不难推断应选内容，然后具体分析选项诗句所包含的内容，据此回答即可得出答案。

6．（2016届甘肃会宁一中高三上第三次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。（6分）

数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心，① 。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，

② ，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见，③ 。

【答案】①许多学者都这样认为；②没有鲜艳的色彩（没有动感的画面）；③数学美具有丰

富的内涵（每点2分） 【解析】

试题分析：此题首先要通读语段，了解段意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔

接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会，同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。①处，应是对前句的总结，落脚点在许多学者上；②处要注意与前文衔接，内容上要保持一致；③处，紧扣前文叙述内容，重点是分析数学这一学科的内涵等方面。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【典例拓展】这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐

调的考查。一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。（1）内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照对“非语境

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类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。（2）分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。（3）审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定。如本题，难以解答的是第一空，要注意总结前文内容，至于后两问，只要认真审读上下句内容，不难做出推断。

7．（2016届甘肃天水一中高三上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字

语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）

在人类社会中，代际关系具有不可选择性。人能够选择职业、住所、生活方式，却不能选择自己的父母。这一不可选择的事实从消极的一方面理解，是无法逃避的深深的无奈。不过，从积极的一面来理解， ① ，恰恰使“孝”在中国文化中成为修身的起点，成为百善之首。每个人都无可回避地处于与父母的实际关系中，正因为如此， ② ，同时也就为每个人的合作利他品德的修养提供了牢固的依靠。你想修养你的德行，成为一个仁慈、有合作精神的人吗？请从 ③ 开始，请从孝开始。

【答案】①代际关系的不可选择性②“孝”是每个人都必须终生面对的事情③那个你一出生

起就必须与之合作的人

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。 8．（2016届广东广雅学校高三上8月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）

1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人， ① 。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟

大的思想家， ② 。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，

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③ 。

【答案】①鲁迅是新中国的圣人（或：鲁迅是现代中国的圣人）；②是因为他具有最根本的

精神素质（或：原因在于他的最根本的精神素质）；③具有真正独立的思想个性（或自由意志）。（每空2分，表达问题酌情扣分） 【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如

第①空注意后文“视鲁迅为现代中国的圣人”，第②空注意后面的“这个精神素质”，第③空注意整个语段的意思。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，此题为

论述类文字，不太好。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“鲁迅是现代中国的圣人”“是因为他具有最根本的精神素质”在前后文都有相应的提示性的词语。

9．（2016届广西武鸣高中高三上9月考）在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不得超过15个字。（6分）

中国农历年12月的最后一个晚上，叫做除夕。除是去掉的意思； ① 。除夕， ② ，迎接将要来临的新的一年。在中国，除夕，又叫做“除夜”、“年夜”，也叫做“年三十”。除夕夜，吃团圆饭，几乎是每家每户的传统习惯， ③ 。在南方，这顿饭一般有十几道菜，其中一定要有豆腐和鱼，寓意着“富余”。在北方，团圆饭大多是饺子，这是一种把美味肉馅包在圆形的薄面皮里的食品，具有象征团聚的意思。

①

________________________

②

______________________

③

_____________________________

【答案】①夕是指夜晚。②就是把本年中最后的一夜去掉。③但各地的团圆饭并不都一样。 【解析】

试题分析：①“是”字句，解释“夕”为“晚上、夜晚”之意即可；②连词“就”，句式“是”，

把“除夕”一词作出解释；③“但”等表转折的连词，“各地”与下文的“南方”“北方”对应，表述出“团圆饭不一样”的意思，保持话题一致，内容连贯。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“夜晚”“ 去掉”“团圆饭”在前后文都有相应的提示性的词语。

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10．（2016届贵州思南中学高三上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

一提到根的作用，可能首先想到 ① ．这两项是绝大多数植物根系的本职工作．然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根．③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株．假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 【答案】①吸收水分和吸收养料②固定植株的位置③之所以称其为假根（答出一点2分，意

思对即可。如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。） 【解析】

【试题分析】由③后面的关联词“是因为”及其前面的“称为假根”，推断出③的答案；从

“它仅有的作用就是固定植株”推出②的答案，由“作用却并非吸收水分和吸取养料”推出①的答案。此题是语句填空，但实际上考的是连贯，注意分析前后的勾连关系即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一空，从后面的“进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，”这些内容可以知道，前面提到的根的作用诗什么。

11．（2016届河北邯郸一中高三一轮收官考试一）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当

的一句是（ ）（3分）

作为人民币的重要防伪特征，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成镂空文字特征，更有利于公众识别。磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。中国人民银行表示， ，也有利于防止变造人民币。

A．磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边 B．光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边 C．位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线 D．位于票面两边磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线 【答案】B

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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统

揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。比如这段材料，前面的内容是对人民币防伪特征的介绍，介绍的时候先说“光变镂空开窗安全线”，后说“磁性全埋安全线”，故从照应的角度来看，后文也应按照这一顺序来写。由此可以缩小范围。然后再利用横线后面句中的“也”确定横线上的内容。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

12．（2016届河北邯郸一中高三一轮收官考试一）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍， （1） 。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉， （2） 。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质； （3） ，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。

【答案】（1）不如取一部书精读十遍 （2）少读也不能算是羞耻 （3）多读而不求甚解 【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处，从句式连贯和对应的角度来说，横线上的句子应采用“不如??”，与前面的句子构成“与其??不如”的句子，再从意思上来看，前面说“与其十部书都只能泛览一遍”，横线上自然应是反过来，故应是“一部书精读十遍”。第二处，横线前面说“多读不能算是荣誉”，横线上应是反过来说，“少读不能算是羞耻”。第三处，应是与前面“少读如果彻底”相对，应是“多读而不求甚解”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如第一处，可以借助前面“与其??不如??”的句式来确定横线上句子的句式，再依据前面“与其”的内容来确定横线上的内容。

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13．（2016届河北冀州中学高三复习班第二次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 美国有一种蝉，它每17年才出现一次，像钟表一样准确。17年里，这些家伙一直生活在黑暗的地下，吸允树根以维持生命。到第十七年五月钻出地面，附上树枝。① ？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。 ② ，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7％，11年蝉的成活率是51％，17年蝉则是96％。显然，③ 。 【答案】①这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？②成年蝉需要很高的气温（围绕“高气

温”即可给分） ③周期越长，成活率就越高 （每点2分。） 【解析】

试题分析：此题要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据

上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。如，①处，要注意结合前文加以概括答案，②则需要结合此句后面的句子加以分析，③处，则是直接根据前文一组数据归纳答案。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】根据语境填句子考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈

的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。本题回答时，注意结合上下句加以分析，得出答案。

14．（2016届河北冀州中学高三上一轮复习检测一）在下面一段文字的横线处补写恰当的语

句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（6分）

在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。＿＿①＿＿，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，＿＿②＿＿。＿＿③＿＿，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。

【答案】①城的主要功能是防御 ②开放是其主要特征 ③从城到市的变化（或“从封闭走

向开放”、“从防御趋向流通”）（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如

第①空注意后文“防御设施”，第②空注意前面的“封闭”第③空注意后前“城的发展往往早于市”。

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【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“功能是防御”“其主要特征”“ 防御、流通”在前后文都有相应的提示性的词语。 15．（2016届河北武邑中学高三上四调）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （3

分） （ ）

将科学与人文统一，是弘扬科学精神的正确思路。这里弘扬的不是与人文对立意义上更具优越性的科学方法，而是本质上就是人文精神的科学精神。它与那些效用的精神、权力意志的精神、科学至上的精神相对立。在中国，有许多杰出的科学家充分意识到了，科学“精神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”?竺可桢概括说：“ 。”这种精神，对一个崇尚实用理性的民族来说是很难理解和接受的，这也正是我们缺乏科学精神的根本原因。

A．只问是非，不计利害 B．只求效用，不讲方法 C．只问利害，不计是非 D．只讲理性，不求实用 【答案】A

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题

属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析。分析语意注意抓住空格前后的重点词句和所填语句的吻合，如“只问是非”和“追求真理”对应，“不计利害”和“崇尚实用理性的民族来说很难理解和接受的”对应。分析到这些特征，自然就很容易找到答案。

16．（2016届河北武邑中学高三上四调）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字：（5分）

舆论和法律有关联，但它们仍然有着各自的发展规律和运行逻辑。舆论是一个顽皮的孩子，它有时侯贴着法律，有时候又离法律很远，更多的时候是① 。男子暴打女司机的视频一出现，立即就引起普遍的愤怒，人们纷纷指责打人的男子，可见这个时候， ② 。

可是另一个流出的视频显示被打女司机连续两次变道，使男子开的车因紧急避让而险些侧翻时，舆论就几乎是一边倒地站在打人男子这一方了。舆论就是这么奇妙的东西，你以为它离正义很近，可有时候却很远，你以为它离正义很远，可有时候却很近，甚至③ 。

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【答案】

①更多的时候是和法律若即若离 ②舆论的逻辑是和法律是一致的

③这本身就是正义（答对2条得3分，答对3条得5分） 【解析】

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。考生在解答此类题需要注意

以下几点（1）话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。比如本题前一段落所谈论的话题是“舆论与法律”，段末②处所填的内容就要与话题一致；第二段所谈的话题是“舆论与正义”，段末③处所填的内容就应与此话题一致。（2）句式、修辞要一致。（3）顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上都要是合理的。

17．（2016届河南郑州一中高三联考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）

人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。________。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。

A．同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受。 B．同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样。 C．同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同。 D．同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样。 【答案】C 【解析】

试题分析：在这段话中，“这就是有人格的背景与否的分别”中的“与否”说明句子是从“有

人格背景”“无人格背景”两方面来表述的。A项只说出了其中“有人格背景”的方面，所以不正确。而“空城计只能由诸葛亮摆”这个举例又表明是“说话者人格的不同”而

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不是“说话者有两种人格”，所以排除B项。“换了他人便会失败”讲的是效力，而不是“大伙的劲头”，所以D项也排除了。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【易错警示】这是一道考核语言连贯、准确的题目，“准确”要求用词能完全表达概念的内

涵，切合语境和对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。此题还综合了语言的连贯来加以考查，只有准确填句才能使前后语段连贯。

18．（2016届河南郑州一中高三联考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字

语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（6 分）

诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，? 。然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都要启示和象喻，都追求言外之意，? 。禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅、参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也和诗人酬唱、吟诗，在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。于是，诗和禅就建立了联系。这种联系必然会反映到理论上来，到宋代，? 。在这风气中出现了严羽的《沧浪诗话》这部著名的文学批评著作。然而，诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。

【答案】?它们的归趣显然是不同的。（2分）?这又使它们有了互相沟通的可能。（2分）

?以禅喻诗遂成为风气（2分） 【解析】

试题分析：本题考查语言表达的连贯。?句是前文的总结，句意要能体现诗与禅的基本属性

不同。?句是讲诗与禅的相通，也是总结句，要结合本段的最后一句话，才可使答案精准。?从后句的“这种风气”能确定所填句子的宾语，再据前文和后文所表达语意，并联系宋诗以说理见长的特点，即可推知，答案体现“以禅观诗”“以禅论诗”“禅理即是诗趣”“以禅语入诗”等含义，也符合题意。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】这是一道考核语言连贯的题目，全国卷对语言表达简明、连贯、得体近年来呈

现出综合命题的趋势，既有客观题又有主观题。高考对该考点的考查呈现以下特点：1．语料生活化；2．突出实用性；3．答案开放化。“连贯”是表达中句与句之间排列的规则以及加强语言联系与衔接通畅的方法。要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和词语的运用三个方面。具体要求话题要统一，表述角度要一致，语境要和谐一致，保持合理的句序。该段话题中心为“诗和禅对关系”，分析这一语段，可以先给它分层，第一层也就是第一根横线后，讲的是诗与禅的不同。 第一根横线后“然而”一词，转而分析诗和禅的共同点，此为第二层，第二根横线要填入的句子就是概括他们的相通点。第三层讲的是诗歌与禅宗互相影响，然后作者列举了宋代文学理论对禅宗的反映。第三根横线处填入的内容要参照最后一个“然而”的内容。

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19．（2016届黑龙江大庆实验中学高三上期中）填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰

当的一组是（ ）（3分）

余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是 _________________。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。

A诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世。 B散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱。 C散文和诗歌是自己创作的两类问题，左右皆能开弓。 D诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废。 【答案】A

【试题分析】本题借助补写句子来考查语言表达连贯的能力。首先应浏览语段，把握中心意

思，然后借助横线前后的内容来确定选项。这段文字是说余光中本来看重诗歌的创作，后来是两者并重。横线前面说“右手写诗，左手写散文”，横线上的内容是解释这句话的意思；后面说“更多人却对他的散文表示更多的好评”，可见前面应是说诗歌是主要创作。BCD两项是两者并重，故不合文意。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。 20．（2016届黑龙江大庆实验中学高三上期中）在下面语段横线处填上恰当的语句，使语意

顺畅，形式工致，每句不超过10个字。（6分）

每当疲惫的时候，就请停下脚步，歇息沉重的双腿；每当困惑的时候，就请停下脚步，①__________________；每当痛苦的时候，就请停下脚步，②__________________。有时我们停下脚步，暂时的歇息，梳理，安抚，不是停滞不前，③__________________。 【答案】梳理纷乱的思绪 安抚脆弱的心灵 而是为了更好的前进

【试题分析】题干要求“在下面语段横线处填上恰当的语句，使语意顺畅，形式工致，每句

不超过10个字”，本题考查学生的仿写能力。首先应确立模仿的对象，“歇息沉重的双腿”确定了仿写的句式；然后依据前后内容之间的关联来确定内容，“困惑”“痛苦”告知了前提，后面“暂时的歇息，梳理，安抚”是对前面的小结，由此可以写出一、二处的内容。最后一处，前面说“不是停滞不前”，后面自然是“而是??”。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明 确

限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的

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关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面（①是从结构上，②—⑥是从内容上）： ①审句式，定结构。仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。②审语境，定内容。审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。③用联想，定写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。比如说，例句中写“花”，我们可联想到“草”“树”；例句中写琴，我们可联想到“棋”“书”“画”；例句中写“天空”，我们可联想到“高山”“草原”“大地”；例句中写“月亮”，我们可联想到“太阳”“星星”等??有时，还要结合高中课本所学。

21．（2016届黑龙江哈尔滨六中高三上期中）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一

句是（ ）

中共十八大以来，反腐在中共党内刮起旋风并高压推进。据有关方面统计，在不到两年时间的反腐战役中，已有超过18位党员干部被处分，更有数目可观的司局级以上高管被查处严惩。无论是坐镇一方的地方官员，还是已位居中央最高决策层的政治局委员；无论是正崭露头角、渐起风云的政治明星，还是已功成名就、退居山隐的过往功臣， 。用中央纪委的话说，就是反腐“绝不留死角”。

A．一旦涉足或正在违法乱纪、有腐在身，一定会“老账新账一起算” B．一旦涉足或正在违法乱纪、有腐在身，一定会“新账老账一起算” C．只要正在或者曾经涉足过违法乱纪、有腐在身，一定会“老账新账一起算” D．只要正在或者曾经涉足过违法乱纪、有腐在身，一定会“新账老账一起算” 【答案】D 【解析】

试题分析：注意选项的内容的区别“涉足或正在”和“正在或者曾经涉足”；注意后句和前

句的照应。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题

属于填写衔接句的题目，注意和前文的照应。前文“退居山隐的过往功臣”是曾近的腐败，在注意“新账老账”照应“正在或者曾经”，因此选D。

22．（2016届黑龙江哈尔滨六中高三上期中）在下面一段文字横线补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）

黑人运动天赋高，其实是因为他们遗传多样性高。遗传的多样性为运动天赋的多样性创

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造了条件。一般来说，在体育项目中， ① ，也就是说，如果一个群体整体爆发力强，那么他们的耐力素质就会相对较差。而事实是，黑人不仅垄断了短跑这种爆发力强的项目， ② 。这就是说，黑人的身体条件呈多样性，这使得他们在不同的体育领域中都能出现顶尖运动员。然而， ③ ，比如游泳、象棋、乒乓球等技术性项目。这就是因为黑人喜欢的运动大多是跟平时的生产活动相关的，是比较纯粹简单地运动。

【答案】①耐力和爆发力是相对的 ②而且也统治了中长跑这种耐力项目 ③黑人也并不是

对所有体育项目都擅长

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“耐力和爆发力”“统治了”“体育项目”在前后文都有相应的提示性的词语。 23．（2016届黑龙江牡丹江一中高三上9月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒， ① 。正因为如此，我们既要享用互联网， ② 。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理， ③ 。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

答：① ②

③

【答案】①给人类自己带来无尽的伤害②也要治理互联网③都需要法律提供相应的制度保障

（5分；写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。） 【解析】

试题分析：理解文段大意，结合前后语境，推断所填内容。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字。要求填

写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽

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量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“给人类自己带来无尽的伤害”和前文的“双刃剑”“用得好”照应，“也要治理互联网”和前文的“既要”后文的“治理”照应，“都需要法律提供相应的制度保障”和后面的“法律不断完善”照应。

24．（2016届黑龙江双鸭山一中高三上第一次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，

使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字（6分） 在人们的衣食住行中，“衣”排在第一位。 ① ，因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为了民族历史、文化的一个重要载体。 ② ，为什么我国许多少数民族生活条件很一般，但其民族服饰之精美，令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首， ③ 就是我国冬季十分严寒，许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。

【答案】①这并非偶然 ②这就不难理解 ③还有一个重要原因

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。

25．（2016届黑龙江双鸭山一中高三上期中）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内

容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。（6分）

文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。 ① ，绘画是片断静止的文学。文学用文字作画，所有的文字都是色彩； ② ，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异? 【答案】①、文学是绵延不断的画面 ②．绘画是用笔墨写作

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，

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了解大概内容，了解句与句之间的关系。这段文字主要是讲述“文学形象”，同时将“文学形象”与“绘画形象”进行比较，故可以依据两者之间的比照答题。第一处，后面说“绘画是片断静止的文学”，那么前面的文学自然是绵延不断的画面；第二处，前面说“文学用文字作画”，后面自然是“绘画是用笔墨写作”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的两处内容都可以借助前后对照的内容进行拟写，难度不大。

26．（2016届湖北荆门龙泉中学高三上8月考）填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰

当的一项是（3分）

几百年的禁书、焚书、战乱、文字狱、封建迷信等等，使文化典籍丧失无数，唯独文学

名著大多无恙，至今依然生气如故， 。

A．细心分析，似乎它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。 B．究其缘由，是因为它们始终是在民间流传，已成为普通人民宝贵的精神食粮。 C．恐怕主要是因为它们早已成为普通人民宝贵的精神食粮，始终在民间流传。 D．推其原因，是它们早已成为普通人民的精神食粮，所以始终在民间流传。 【答案】B 【解析】

试题分析：从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看，宜保持语气的一

致性，也用肯定语气的表述，A．C两项中“似乎”“恐怕”不妥当。“如故”的原因，从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”，所以选B项。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题

属于填写衔接句，填写衔接句注意从句式的特征和句意的衔接的角度进行分析。从上文“唯独”“至今依然生气如故”等表述的肯定语气来看，宜保持语气的一致性，也用肯定语气的表述，A．C两项中“似乎”“恐怕”不妥当。“如故”的原因，从根本上说应该是“已成为精神食粮”而不是“在民间流传”，所以选B项。

27．（2016届湖北荆门龙泉中学高三上8月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） 美国有一种蝉，每17年才叫一次，像 ① 。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。 ② ，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率

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是7％，11年蝉的成活率是51％，17年蝉则是96％。显然， ③ 。 答：① 。 ② 。 ③ 。

【答案】①钟表一样准确。②成年蝉需要很高的气温。③周期越长，成活率就越高。 【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如

第①空注意后文“周期蝉”，第②空注意后面的“遇到低温”，第③空注意前文的总结。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“周期”“ 很高的气温”在前后文都有相应的提示性的词语。

28．（2016届湖北襄阳五中、宜昌一中、龙泉中学高三上9月联考）在下面一段文字横线上

补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，（1） 。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。（2） 。想像不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。可以认为，诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，（3） 。如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想像的产物。欣赏活动可以认为是对于诗人想像活动的再经历和再体验。 【答案】（1）这是一种再创造。（2）再创造的主要方式是想像活动。（或者“再创造主要

是通过想像进行”）（3）并且丰富地再现诗人创造的形象。（关键词是“再现”“诗人创造的形象”）（答对一处给2分，答对两处给4分，答对三处给5分）

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段

的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

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29．（2016届湖北宜昌一中高三上12月考）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

现在很多人提起家风就想起“家教”这个词， ① 。首先是层次不同。家教是寓于家风当中的，因而家教的成败要看家风的好坏。其次是程度不同。家风深深植根于一个家庭当中，因而具有很强的稳定性，家风一旦形成，往往世代相传，成为一种无言的教诲，无形的凝聚力量。

② ，一个家庭可以根据孩子的表现或者自身对教育的理解采取不同的家教方法，在小孩成长的不同阶段家教也有所不同。 ③ 。家风是家庭的精神标杆，对家

庭及小孩的成长发挥着引领作用，而家教则解决小孩成长过程中的一些具体问题。 【答案】①其实家风与家教二者存在着根本性的不同。②而家教则更具灵活性和临时性。③

第三，二者的作用也不同。

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处根据后面“首先是层次不同”“其次是程度不同”可以推测出需要填写的是家风与家教是不同的这个意思的语言；第二处根据“一个家庭可以根据孩子的表现或者自身对教育的理解采取不同的家教方法”可以看出家教具有灵活性和临时性；第三处根据后面的“家风是家庭的精神标杆，对家庭及小孩的成长发挥着引领作用，而家教则解决小孩成长过程中的一些具体问题”可以看出此处填写的是家风与家教的作用也是不同的。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。

30．（2016届湖南长沙一中高三第二次月考）在下面这段话的横线处填上恰当的语句，使整

个语段句序合理，文意贯通。（6分）

世界卫生组织对健康的定义是：“健康不仅是设有疾病，而且包括躯体健康、心理健康，社会适应良好和道德健康。”世卫组织的这一概念解析，摆脱了人们受生理健康观的束缚，确立了生理、心理、社会相结合的多维健康观，深刻地揭示了健康的内涵示显然，健康‘已经走出了个体层面 ① 由此推理，健康生活不仅表现为一种个人追求，还是一种社会需要，渗透了社会核心价值观理念的标准。同时，我们必 须将健康教育的视野 ② ，转向全面关照学生的生理与心理状况。因此，健康生活教育可以这样定义：健康生活教育工作者是以社会核心价值体系作为标准，通过学校、社会、家真三位一体的实践活动，是培养受教育者健康的生活意识、态度、行为与习惯，促进其体格强健、心智完善，实现与社会、自然和

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谐统一可持续发展的实践活动，这种健康生活教育主张，内涵有三：第一，人的全面发展理念；第二，人与社 会、自然和谐发展的理念；第三， ③ 三者相互统一、相互促进，揭示了健康生活教育的本质。

①处应填的是 ②处应填的是 ③处应填的是

【答案】①给人类自己带来无尽的伤害（1分） ②也要治理互联网 （2分） ③都需要法律

提供相应的制度保障（2分）

【考点定位】本题重点考查考生正确运用语言文字表达的能力。能力层级为E级。 【技巧点拨】答好语句补写题有三个关键词“阅读”“推导”“检查”：阅读——拿到题目

后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。推导——要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。检查——检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

31．（2016届湖南株洲二中高三上第一次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。（6分）

朋友，你自己去寻出一个本不成问题的问题，“ ① ？”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的：高尚、卑劣，清贵、污浊，有用、无用??全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？一个人与一只猫、一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生， ② 。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义；你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的

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意义也无穷了。总之，生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如 ③ 。

【答案】①人生有什么意义 ②而在于怎样生活③试着做点有意义的事 【解析】

试题分析：解答本题，只需结合语境即可得出答案。①小题需要和后面的“人生的意义全是各人自己??”衔接；②小题需要和前面“人生的意义不在于何以有生”衔接，同时后面的部分也有一定的提示；③小题应与前面“与其终日冥想人生有何意义”衔接，所以后面的部分应该也是谈“做有意义的事”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【典例拓展】这类排序题由于增设了语境，因此，在补写句子的要求上，其实是增加了与整

个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同。此题由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。本题，则根据具体句子要求，需要从不同角度思考答案，①需要结合下文内容作答，而②③则需要结合上文内容思考答案。

32．（2016届吉林长春外国语学校高三上第一次质检）下列横线处的句子，与上下文衔接最

恰当的一项是 （ ）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林 【答案】B

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题，

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横线前面的句子主语是“太阳”，从语句连贯的角度来说，后面句子的主语也应是太阳或者太阳的复指代词；然后再依据前后内容上的提示和限制，选出内容上相关联的一项。 33．（2016届吉林长春外国语学校高三上第一次质检）在下面一段文字横线处补写恰当的语

句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 前段时间热播电视剧《虎妈猫爸》和BBC播出的一部关于中国老师到英国“支教”的纪录片《我们的孩子够强来适应中国教育吗？》引起了社会对教育问题的广泛讨论。将中国基础教育与西方国家相比，人们普遍看法是，中国教育是 ，“学多悟少”；而西方国家的教育是 ，“学少悟多”。对此观点，笔者对数百名教育工作者进行了调查，72%的人表示赞同。另有2．47%的人认为，中国人在基础教育上的投入与价值的收获并不成正比，而西方国家的教育 。

【答案】打基础的教育；培养创造力的教育；实际收获得更多

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题，这段话是将中国的教育与西方的教育进行比较，考生只要结合横线前后的内容即可填写出答案。

34．（2016届吉林实验中学高三上第五次模拟）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的

一句是（3分）

不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果他没有机会向人讲述，他就决不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。 。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望。

A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐决非真正的快乐。 B．没有人分享的快乐决非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦。 C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的决非真正的快乐。 D．快乐没有人分享决非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦。 【答案】B

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【解析】

试题分析：注意“快乐”和“痛苦”和前文的照应。根据陈述的重点看应该是“没有人分享

的快乐”和前文承接更紧密。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题

属于填写衔接句的题目，注意和前文的照应。此题前文先说“快乐”后说“痛苦”和前文的照应应该选择BD．再从和前文的承接关系的紧密度看排除D。

35．（2016届吉林实验中学高三上第五次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但为他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。 （1） （2） （3）

【答案】①而且诗人自己也有不幸的遭遇②那中国诗歌史定将黯然失色③他却是可以高视阔

步的王者 【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如

第①空注意前文的“不仅”，第②空注意前后面的“如果”“夜空最灿烂的星辰宣告缺席”第③空注意前后文“但”“诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章”等。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“不幸的遭遇”“中国诗歌史”在前后文都有相应的提示性的词语。

36．（2016届江西临川一中高三上期中）下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

（ ）（3分）

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来， _______，使人感到一种甜美的倦意。

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A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林 【答案】B

【试题分析】本题借助补写句子来考查语言表达连贯的能力。首先应浏览语段，把握中心意

思，然后借助横线前后的内容来确定选项。因为前面说“太阳刚从苍苍的山巅后面露出来”，故首先要考虑紧跟后面一句话的主语应该是太阳或它的复指代词，这样前后语意更连贯；其次注意前面语境中“清新”“刚”“露”和后面“甜美的倦意”等词或短语对选项的制约。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题，横线前面的句子主语是“太阳”，从语句连贯的角度来说，后面句子的主语也应是太阳或者太阳的复指代词；然后再依据前后内容上的提示和限制，选出内容上相关联的一项。 37．（2016届江西临川一中高三上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）

有的人一辈子都在做有用的事，事实却证明一辈子都毫无价值； （1） ，留下的东西后人却受用无穷。

人人力争上游自然是好，否则也不会有这30余年经济奇迹。但有用之学主宰一切，成功学成了时代主旋律， （2） ：心中欲念太强，步子太大，动作难免变形。社会“上

火”了需一剂能清心降火的药方：做点无用的事，关心点与己无关的事。 （3） ，缓焦虑症，与自己和解；后者解毒，消化社会戾气，与社会达成和解。 【答案】（1）有的人一辈子都想做点无用的事（2）又使当今社会如一个典型“上火”型社

会（3）前者清心

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

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【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。解答此类题目的时候，考生一定要找到比照的对象，以此确定要写的句式及内容，比如第一处，考生只要找到“有的人一辈子都在做有用的事，事实却证明一辈子都毫无价值”这一比照对象，即可确定横线上的内容和句式；同样第三处也是如此。

38．（2016届江西南昌二中高三上第四次考试）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的

一句是（ ）（3分）

电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢？这个倒是和屏幕本身的特性有些关系。原来，大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素，帮助我们入睡。松果体受光线的控制， ，我们就不容易入睡了。电子屏幕会发出很多波长较短的光，比一般的室内灯光更容易刺激松果体，抑制褪黑激素的分泌，这就是为什么说睡觉前刷微博不是一个好习惯的理由。

A．如果周围环境太亮就会抑制褪黑激素的分泌 B．褪黑激素的分泌因周围环境太亮受到抑制 C．因周围环境太亮，故褪黑激素的分泌被抑制 D．如果周围环境太亮，褪黑激素的分泌就会被抑制 【答案】D

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统

揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。

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39．（2016届江西南昌二中高三上第四次考试）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。（6分）

文化有雅俗之分，而砚台是文人雅士的爱物。从经典中取材，追求“得象之外”，体现“清雅飘逸”的意境和情怀，没有很高的文化艺术修养，是难以如此传神地表现于方寸的砚台上的。总之，宋代的政治经济、文化艺术蓬勃发展的环境，成就了 ① ，使宋砚的端庄典雅成为后世尊崇的典范，将砚的功用美推向高峰，也把 ② 。方寸之砚其实包含着深厚的文化底蕴，蕴含着浓浓的人文情怀。宋代砚的价值，不仅在文物与历史的研究上，也不仅在审美与工艺层面上，而更应在其 ③ 。

【答案】①文人雅士的文化艺术修养 ②砚的文化引向更高的境界 ③体现出来的文化价值方面

【试题分析】本题考查语言表达的连贯准确。这是个说明性语段，介绍的是砚台的审美与文

化价值。从语段内容看①与前文“文化艺术修养”相应；②既与前面的“功用美”相应，又与下文的“文化 底蕴”相对应；③属于概括。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语言表达连贯，要求调整或选用句式，做到过渡自然、前后照应、衔接合理、

符合逻辑；语言表达准确，要求用词造句能客观、恰当地阐明道理，说明特征，传达思想感情。考生在答题时首先要统揽全局，善抓中心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心句来组织的。当然要注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意对一些重要代词和名词的分析，注意抓总领句、起始句、总结句、结尾句。最后要考虑不同文体语言的不同特点。本题主要依据呼应来答题。

40．（2016届重庆巴蜀中学高三上第二次月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的

一句是（ ）（3分）

有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。” 。希尔伯特在回答为什么时说：“要实现这一目标，意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。

A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题 C．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难 D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的 【答案】B 【解析】

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试题分析：根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一

连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题

属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意的分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。

41．（2016届重庆巴蜀中学高三上第二次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（3分） 植物最大的一个特点就是每个植物都具有全能性，而动物则与它们不同， ① ，不像植物体就是一整个松散的联合体。所以，即使植物失去了大多数组织后， ② ，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上，只要有一个植物细胞存活， ③ ，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。 【答案】①每个器官都有严格的分工 ②遇到合适的条件仍可再生 ③这个细胞就能变成一

个植株 【解析】

试题分析：理解文段大意，结合前后语境，推断所填内容。①注意前文“具有全能性” ②注

意后文“枯木逢春”， ③注意前文“只要有一个植物细胞存活”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字。要求填

写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。此题此题命制的有一定的难度。很难得出跟答案完全一致的答案，如。①中的“器官”这一概念，③中“植株”这一词语。

42．（2016届江西新余一中、万载中学、宜春中学高三上10月联考）在下面一段文字的空白

处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（6分）

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。①_______？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，②_______，而渡渡鸟在三百年钱灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③_______；如果被证伪，则会被抛弃。

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【答案】①大栌榄树消失的原因到底是什么？ ②大栌榄树的种子需要渡渡鸟肠胃软化才能发芽； ③此外来物种是什么以及如何入侵的。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。

43．（2016届辽宁抚顺一中高三上第一次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分） 礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 （1） ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， （2） 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， （3） 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

【答案】（1）人具有两重属性；（2）必须接受礼仪的规范；（3）这就与禽兽无异了。 【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。从冒号来看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。 44．（2016届辽宁葫芦岛一中高三上期中）在下面一段文字的横线处补写恰当的句子，使整

段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）

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阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，要重视 ① 。古人有言，凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书； ② 。也就是说，读书前应明了目录，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次， ③ 。邓小平同志说，学马列要精。这个“精”主要是指精读原著、精读经典著作。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，完善知识结构。 【答案】①目录之学 ②不明，终是乱读 ③精读与泛读结合 【解析】

【试题分析】该题考查语句连贯。需要结合语段内容，按照上下文的提示分析答案。本文段

介绍了阅读经典的读书方法。共9句，第一句是总说，第二至第五句讲要重视目录之学，第六至第九句讲要精读和泛读结合，可据文段内容和行文思路及标点推求，得出答案。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】“语意连贯”是指语句之间的连接贯通，它是语言表达的标准之一，也是在规

范的基础上提出的更高要求。连贯的考查，大多采用排序与语句复位（或“嵌入式”）两种题型。解答的关键就是要把握语段的话题与中心，理清语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。

45．（2016届内蒙古赤峰二中高三上12月考）阅读下面一段文字，概括微信的优势。每条不

超过8个字。（5分）

微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势： 第一， 。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。

第二， 。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。

第三， 。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。

【答案】第一，语音的快捷性（或语音发送便捷）；第二，用户的真实性（或用户真实私密

有用）；第三，功能的实用性（或功能更实用） 【解析】

试题分析：注意各部分的关键词语“快捷”“真实的”“实用”。 【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道压缩语段的题目，题目的类型为概括语段意思，答题时通读语段，找

到语段中的关键词语，以关键词语为中心展开概括，如此题分别以“快捷”“真实的”“实用”为中心概括微信的特征。

46．（2016届宁夏平罗一中高三第四次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

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文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（5分）

很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。_______① ________，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为_______②_________，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，_______③_________ 。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。 答：① ② ③

【答案】①不同的竹子开花周期会有不同（2分） ②开花、结果需消耗大量养料（2分） ③

恶劣的环境才造成了竹子开花（或“外部环境对竹子生长产生重要影响”）（2分）

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“开花周期会有不同”“ 消耗大量养料”“ 恶劣的环境”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。

47．（2016届宁夏银川一中高三上第二次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。（5分）

中国传统的艺术讲究一个“虚”字，虚处见实。画家往往在画面上留出大片空白， ① 。清初画家笪重光《画签》说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”书法家和篆刻家讲究“字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出”。中国文学追求言外之意，正是虚处见实，计白当黑，② ，进而领悟作品的情趣。如果对中国的绘画艺术、书法艺术、篆刻艺术有所了解， ③ 。

【答案】（1）让观画的人自己去想象补充；（2）让读者在无字之处看出字来；（3）就会有

助于对中国文学的鉴赏（写出一句得1分，写出两句得3分，写出三句得5分） 【解析】

试题分析：此题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔

接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语境的分析与体会，

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同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知：（1）处空格内容要结合“画家往往在画面上留出大片空白”这句话，不难思考出：下一句的内容应是围绕着“观画的人”加以组织答案；（2）处，结合上句中的“虚实”内容做一分析，再考虑“奇趣乃出”这一隐形要求，得出答案；（3）处，应结合上句内容，总结分析出答案是围绕着中国文学，据此得出结论。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】这类题目说是补写句子，其实是变相考查句子的衔接、连贯知识和能力，解答

时，注意通读全段内容，结合上下文语句加以分析即可得出答案，一定要注意内容的完整性、条理性，要使总结出的答案内容与全文中心密切相关。

48．（2016届宁夏平罗中学高三上第四次月考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过十五个字。（6分） 名由实美，古往今来，莫不如此。_______① ________，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许， _______②_________ ，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名，早已口口相传， _______③_________，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。

【答案】①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地印在人民心上

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。

49．（2016届宁夏中卫市一中高三上期末）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）

礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。 （1）：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， （2）。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，

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（3）。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。 【答案】人具有两重属性；必须接受礼仪的规范；这就与禽兽无异了。

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。从冒号来看，第一空应是后文的总起句；第二空可以从后文“一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范”得出来；第三空可以从前文“作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已”得出来。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处，可以借助标点判定该句与下文的关系，再借助后面的内容即可填写出答案，“一种是自然属性，一种是社会属性”，可见应是人具有两种属性；第二处可以借助后面假设的内容填写出，第三处可以借助前文的自然属性的人的内容填写出。

50．（2016届山西平遥中学高三二轮限时训练七）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与

上下文衔接最恰当的一组是（ ） （6分）

大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰，高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只见长城 ，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空!

A．像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅 B．像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅 C．像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅 D．像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅 【答案】B

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应。本题目主要从修辞角度考虑是否准确、鲜明、生动、连贯、得体。A项与长城的气势不符；C“游动”力度不够，“溜”“爬”神韵不对；D“起落”“降”“升”呆板，无灵气；答案为B。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字串联上文起来，故难度要大一

些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话主要从修辞角度考虑是否准确、鲜明、生动、连贯、得体。

51．（2016届山西平遥中学高三二轮限时训练七）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

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整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（10分） 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是 ① 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是 ② 。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。 三是 ③ 。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。 【答案】①就地取材，选料严谨②讲究火功，原汁原味③讲究食补，以食养生

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应。①后一句 “为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材”，可以推测与“选材”有关；②后一句“红烧” “常以木材为燃料”“清炖”“ 加以木炭火单炖”，可见话题应该是“火功”③后文“医食同源、药食并重”“ 滋补养生” 可以推测与“养生”有关，答题注意字数限制。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话主要由上下文内容来推断所填句子。

52．（2016届山西大学附中高三10月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是

（ ）（2分）

随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明，一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。

A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 【答案】A 【解析】

【试题分析】根据上下文，这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处，以及要推广成品油

质量升级的原因，所以先排除C．D．C选项强调的不仅仅是油的质量，还有车的改造，

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所以重点不突出；D选项想说改不改造汽车都行，所以也不对，文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处；B选项说法不对，不符合常识。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题根据上下文，这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处，以及要推广成品油质量升级的原因，所以先排除C．D．C选项强调的不仅仅是油的质量，还有车的改造，所以重点不突出；D选项想说改不改造汽车都行，所以也不对，文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处；B选项说法不对，不符合常识。

53．（2016届陕西西安铁一中高三12模拟）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）

华罗庚曾说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解耐人寻味。从取向上说， （1） ，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”， （2） 。深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于： （3） 。如此循环往复，则境界全出。

【答案】（1）“读薄”偏重于求深度（2）“读厚”则需要拓展、杂糅（3）由“薄”而“厚”，

再由“厚”而“薄” 【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如

第①空注意后文“‘读厚’则偏重于求宽度”，第②空注意前面的“‘读薄’需要开掘、‘蒸馏’”第③空注意后文“如此循环往复”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“读薄”“读厚”在前后文都有相应的提示性的词语。

54．（2016届陕西镇安中学高三上第二次月考）仿照下面的例句，在横线上填上恰当的文字。

要求：引用恰当的古诗文，句式一致，内容积极。（6分）

何谓真正的“白富美”？身为女子，“出污泥而不染”，做到洁身自好，是为“白”；“腹有诗书气自华”，做到饱读诗书，是为“富”；“一片冰心在玉壶”，做到心清如水，是为“美”。何谓真正的“高富帅”？身为男子① ， ， 是为“高”；② ， ，是为“富”；③ ， ，是为“帅”。

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【答案】①“不坠青云之志”，做到志存高远 ②“天生我材必有用”，做到自信满满③“谈

笑间，樯橹灰飞烟灭”，做到从容淡定。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】仿写句子重点在仿，首先仿形，即例句中的重点词在仿写的句子中要有，仿写

的句子的结构和被仿的句子要一致，这是得分的基点，然后注意仿意，仿写的句子的内涵和被仿的句子的内涵要一致，句子的修辞要基本一致。好要注意特殊的要求，如此题的“引用古诗文”。此题的重点在意仿意，重点在意体现男子应该具有的内涵品质。 55．（2016届四川成都七中高三上期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文

字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（5分）

阅读经典，应当细心领略和体会作品的艺术风格。风格形成的条件比较复杂，包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等等，（1） 。有人说文学是语言的艺术，这不无道理。我们欣赏与把握大师经典的风格，也可以从语言艺术入手。比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意（2） 。阅读要不时停下来，慢慢体会，琢磨，有时不妨放声朗读。

【答案】（1）但多种因素中有一种特别重要，那就是语言 （2）语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等等

【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注

意上下文的衔接和前后的照应，第①处的后面的主要内容是关于“语言”，故此句应该具有转折性，即从前面的过渡到后面，可以填写“但多种因素中有一种特别重要，那就是语言”；第②处，前面说“也可以从语言艺术入手”后面说到“阅读要不时停下来，慢慢体会，琢磨，有时不妨放声朗读”是具有提示性文字，可以总结为“语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等等”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要

大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一空，从后面的“有人说文学是语言的艺术，这不无道理”“也可以从语言艺术入

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手”“有时不妨放声朗读”这些内容可以知道，前面应是概说语言要素的重要；第二空，前面说“也可以从语言艺术入手”后面说到“阅读要不时停下来，慢慢体会，琢磨，有时不妨放声朗读”是具有提示性文字，可以总结为“语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等等”。

56．（2016届西藏拉萨中学高三上第四次月考）根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰

当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）

观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，① ，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗？② ，关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是 ③ 。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。

【答案】①怎么会记得那么多生僻的字词 ②他们肯在这方面花功夫 ③它们可以激活人的精

神力量。（答案不唯一，根据答题酌情给分） 【解析】

试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如

第①空注意前文“惊奇”，第②空注意前面的“那么大工夫”第③空注意后文“精神力量由此被激发”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表

述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如此题中的“记得那么多”“花功夫”“激活人的精神力量”在前后文都有相应的提示性的词语。 57．（2016届云南昆明一中高三第一次模底）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句

是（3分）

茶多酚是茶叶的第三类特征性成份，除了用于防治心脑血管疾病，还有美容的功能。它可直接阻止紫外线对皮肤的损伤，享有“紫外线过滤器”之美称。 ，因而皮肤美白的作用。茶多酚的抗氧化和清除自由基的作用，更加强化了延缓皮肤衰老和减少皱纹产生的功能。

A．酪氨酸酶的活性被茶多酚抑制，能减少黑色素的形成。 B．黑色素形成的减少是茶多酚通过抑制酪氨酸酶的活性实现的。 C．茶多酚还能通过抑制酪氨酸酶的活性来减少黑色素的形成。

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D．茶多酚还能通过抑制酪氨酸酶的活性来使黑色素的形成减少。 【答案】C

【试题分析】本题解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。上下文的情调要统

一。对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的等。该题中应关注话题需保持一致，分析主语“茶多酚”可排除A和B．与D项相比，C选项表达更加简明。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】选用、仿用句式就是根据表情达意的需要或特定语言环境的要求，选用恰当的

句式来表达，仿照范例重新造句，即按照给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。句式的选用，近年来考查较少，但句式仿写已经成为一个热点，它是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看，有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。选用句式包括句与句、句与段的衔接两种情况。它主要是检测学生对语句的组合能力。如本题话题需保持一致，分析主语可排除A和B．C项表达更加简明。

58．（2016届云南昆明一中高三第一次模底）在下面的一段文字横线处补写恰当的语句，使整

段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）

潮流是海水在引潮力作用下的周期性水平流动。 ，可将其分为往复潮流和旋转潮流两种形式。往复潮流的水体主要在一个方向上往复运动，旋转潮流是潮流的普遍形式，受地转偏向力作用，多数情况下潮流流向在北半球逐渐的右偏转，一个周期内沿着椭圆形轨道呈顺时针方向旋转360度；在南半球 ，一个周期内沿着椭圆形轨道呈逆时针方向旋转360度。受分潮潮流叠加及海流或径流影响，旋转潮流 ，即在北半球呈逆时针方向旋转，南半球呈顺时针方向旋转的现象。

【答案】①按潮流的运动方向 ②潮流流向逐渐向左偏转 ③也会出现“倒转现象”（或也

会出现反向运动等）（意思答对即可，写出一处给1分，写出2处给3分，写出3处给5分）

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语

言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，

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补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。具体来说有效的答题技巧如下：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。

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