高中语文人教版必修5：第二单元 第4课 落实应用板块

(时间：40分钟 满分：67分)

一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)

1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) ．A．既自以心为形役 役：奴役。 ．B．知来者之可追 ．

追：追赶。 委：随从，顺从。 怡：使??愉快。

C．曷不委心任去留 ．D．眄庭柯以怡颜 ．答案：B

2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是 ( )

?诸侯以惠爱为德?．A.? ?农人告余以春及?．?切，违己交病?饥冻虽．C.? ?门虽设而常关?．

解析：B：“追”为“补救”义。

?公田之利，足以为酒?．

B.? ?悟已往之不谏?．?时风波未静?于．D.? ?寻程氏妹丧于武昌?．

解析：B项，第一个“之”为助词，表修饰，相当于“的”；第二个“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，均为介词，把；C项，均为连词，表转折；D项，均为介词，在。

答案：B

3．下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是 ( )

A．善万物之得时 ．．C．将有事于西畴 ．．

B．悦亲戚之情话 ．．D．既窈窕以寻壑 ．．

解析：B情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。C有事：古指耕种之事，今泛指事情。D窈窕：古指幽深曲折的样子，今指女子文静而美好。

答案：A

4．对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是 ( ) ①园日涉以成趣 ②策扶老以流憩 ③或棹孤舟 ④乃使其从者衣褐 ⑤箕畚运于渤．．．．．．海之尾 ⑥渔人甚异之 ．

A．①②/③④/⑤⑥ C．①⑤/②③④/⑥

B．①③⑤/②④⑥ D．①③/②④⑤/⑥

解析：①“日”是名词作状语，“每天”的意思；②“策”是名词用作动词，“拄”

的意思；③“棹”是名词用作动词，“划”的意思；④“衣”是名词用作动词，“穿”的意思；⑤“箕畚”是名词作状语，“用箕畚”的意思；⑥“异”是形容词的意动用法，“以??为异”的意思。

答案：C

5．下列各句含有通假字的一句是 ( ) A．载欣载奔 B．或植杖而耘耔 C．景翳翳以将入 D．审容膝之易安

解析：C项，“景”通“影”。 答案：C

6．下列句子的句式与其他三项不同的一项是 ( ) A．胡为乎遑遑欲何之 C．复驾言兮焉求

B．乐夫天命复奚疑 D．曷不委心任去留

解析：A、B、C均为宾语前置句，D为一般疑问句。 答案：D

7．补写下列名句中空缺部分。(3分，每空0.5分)

(1)____________________，知来者之可追；实迷途其未远，____________________。 (2)____________________，鸟倦飞而知还。____________________，抚孤松而盘桓。 (3)____________________，乐琴书以消忧。____________________，将有事于西畴。 答案：(1)悟已往之不谏 觉今是而昨非 (2)云无心以出岫 景翳翳以将入 (3)悦亲戚之情话 农人告余以春及 8．将下面的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。(3分)

译文： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)策扶老以流憩，时矫首而遐观。(3分)

译文： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。(3分) 译文： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(1)孩子很多，米缸里没有存粮，所赖以维持生活的，没有本领解决。(关键词：“盈”“生”“资”，每个1分)

(2)拄着拐杖出去，到处走走，随时随地休息，常常抬起头向远处望望。(关键词：“策”“流憩”“矫首”，每个1分)

(3)爱惜美好的时光独自出去游玩，有时扶着手杖除草培苗。爬上东边的高岗，放声呼啸，面对清澈的流水吟诵诗篇。(关键词：“怀”“植杖”“舒”，每个1分)

二、类文阅读(22分，选择题每小题3分) 阅读下面文言文，完成9～13题。

自祭文 陶渊明

岁惟丁卯，律中无射。天寒夜长，风气萧索，鸿雁于征，草木黄落。陶子将辞逆旅之．馆，永归于本宅。故人凄其相悲，同祖行于今夕。羞以嘉蔬，荐以清酌。候颜已冥，聆音．．愈漠。呜呼哀哉！

茫茫大块，悠悠高，是生万物，余得为人。自余为人，逢运之贫，箪瓢屡罄，绤．

②

①

冬陈。含欢谷汲，行歌负薪，翳翳柴门，事我宵晨。春秋代谢，有务中园，载耘载籽，乃育乃繁。欣以素牍，和以七弦。冬曝其日，夏濯其泉。勤靡余劳，心有常闲。乐天委分，以至百年。

惟此百年，夫人爱之，惧彼无成，愒日惜时。存为世珍，殁亦见思。嗟我独迈，曾是．．异兹。宠非己荣，涅岂吾缁？捽兀穷庐，酣饮赋诗。识运知命，畴能罔眷。余今斯化，可以无恨。寿涉百龄，身慕肥遁，从老得终，奚所复恋！寒暑愈迈，亡既异存，外姻晨来，．．良友宵奔，葬之中野，以安其魂。

窅窅我行，萧萧墓门。奢耻宋臣，俭笑王孙。廓兮已灭，慨焉已遐。不封不树，日月．遂过。匪贵前誉，孰重后歌？人生实难，死如之何？鸣呼哀哉！

[注] ①律中无射：指夏历九月。②绤：葛布精者称，粗者称绤。③愒日：珍惜时光。④捽兀：意气傲然。⑤窅窅：隐晦，深远的样子。

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( ) ．A．羞以嘉蔬，荐以清酌 羞：进献。 ．B．逢运之贫，箪瓢屡罄 ．C．寿涉百龄，身慕肥遁 ．．D．不封不树，日月遂过 ．解析：罄：空。 答案： B

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A．①天寒夜长，风气萧索，鸿雁于征 ．

⑤

④

③

罄：器皿。 肥遁：隐居。 树：植树。

②乃设九宾礼于廷 ．B．①羞以嘉蔬，荐以清酌 ．②以精铜铸成，员径八尺 ．C．①惟此百年，夫人爱之 ．②欲勿予，即患秦兵之来 ．D．①存为世珍，殁亦见思 ．②身死人手，为天下笑 ．

解析：A.介词，在；B.介词，用；C.代词，代生命/助词，取消句子独立性；D.介词，被。

答案：C

11．下面的句子全都能够直接表现陶渊明人生态度的一组为 ( ) ①翳翳柴门，事我宵晨 ②乐天委分 ③惧彼无成，愒日惜时 ④宠非己荣，涅岂吾缁 ⑤欣以素牍，和以七弦 ⑥勤靡余劳，心有常闲

A．①②③ C．④⑤⑥

B．②③④ D．①③⑤

解析：①⑤⑥不能直接表现陶渊明的人生态度。 答案：B

12．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( ) ．A．在去世之前就先写好祭奠自己的文章，这本身就说明作者是一个达观之人。 B．作者在文章中想象了自己死后亲友前来祭奠埋葬自己的情况，可以说这是一篇具有浓郁的浪漫主义色彩的文章。

C．从作者的自述来看，作者淡泊名利，追求个人心灵自由，不与黑暗社会同流合污。 D．创作，就是创新之作，本文新在由本人为自己写祭奠文章，可以说是空前绝后。 解析：“空前绝后”说法绝对。 答案：D

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)陶子将辞逆旅之馆，永归于本宅。(3分)

译文： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)春秋代谢，有务中园，载耘载籽，乃育乃繁。(4分)

译文： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)匪贵前誉，孰重后歌？(3分)

译文： _______________________________________________________________

________________________________________________________________________ 答案：(1)我将要辞别这暂时寄居的人世，永远回到本来的住处。

(2)从春到秋，在田园中总是有活可干，又是除草又是培土，(作物)就滋生就繁衍。 (3)既不以生前的美誉为贵，谁还会看重那死后的歌颂呢？ 参考译文：

现在是丁卯年九月。天气寒冷，秋夜漫长，景象萧条冷落，大雁南飞在途中，草木枯黄凋零。我将要辞别这暂时寄居的人世，永远回到自己本来的住处。亲友们怀着凄伤悲哀的心情，今晚一道来祭奠我的亡灵，为我送行。他们为我供上了新鲜的果蔬，斟上了清酒。看着我的脸色渐渐昏暗，听着我的声音越来越远去。(亲友们)悲痛啊，悲痛！

茫茫大地，悠悠高天，天地生万物，我也得以降生人间。自从我降生，遇到的都是贫贱之命，饭碗水瓢常常是空的，冬天里还穿着夏季的葛布衣服。可我仍怀着欢快的心情去山谷中取水，背着柴禾时还边走边唱，在昏暗简陋的茅舍中，一天到晚我忙碌不停。从春到秋，田园中总是有活可干，又是除草又是培土，作物不断滋生繁衍。捧起书本，心中欢欣；弹起琴弦，一片和谐。冬天晒晒太阳，夏天沐浴于清泉。辛勤耕作，不遗余力，心中总是悠闲自在。乐从天道的安排，听任命运的支配，就这样度过一生。

只因为人生只有这一百年，人们才爱惜它，(我也同样，)唯恐一生不能有所成就，格外珍惜时光。生前为世人所尊重，死后被世人思念。可叹我自己独行其是，想法竟与别人完全相异。我不以受到宠爱为荣耀，污浊的社会岂能把我染黑？身居陋室，意气傲然，饮酒赋诗。我识运知命，(不与人争，)谁能无所顾念？今日我这样死去，可说是没有遗憾了。我已至老年，仍依恋着退隐的生活，既以年老而得善终，还又有什么值得留恋！岁月流逝，死了已与活着不同，亲戚们清晨便来吊唁，好友们连夜前来奔丧，将我葬在荒野之中，让我的灵魂得以安宁。

我走向幽冥，萧萧的风吹拂着墓门，(世人)以宋国桓魋那样奢侈的墓葬而感到羞耻，以汉代杨王孙那过于简陋的墓葬而感到可笑，(这样争论有何意义？)墓地空阔，万事已灭，我已离人世越来越远。既不垒高坟，也不在墓边植树，时光也就这样过去了。既不以生前的美誉为贵，谁还会看重那死后的歌颂呢？人生道路实在艰难，可死之后又能怎样呢？(亲友们)悲痛啊，悲痛！

三、语言运用(15分)

14．请参照下面材料中画线的句子，另选我国两位古代诗人仿写句子，注意结构一致。(5分)

生活是什么？每个人都有不同的理解，陶渊明说，生活是“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”的愉悦。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：白居易说，生活是“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”的闲适。 辛弃疾说，生活是“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的痛苦。

15．陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为乡村旅游胜地，请你为它设计一段旅游广告词。(40字以内)(5分)

答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：据天地灵气，揽日月精华。江山如此多娇，风景这边独好——欢迎到桃花源来。

16.将“僮仆欢迎，稚子候门”扩展成一段话。(5分)

答： _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)我就要到家了，家里还是先前的样子吗？到了，到了，看到炊烟了??家里的僮仆看到我回来了，奔跑着、跳跃着迎接我，簇拥我。孩子呢？倚在门口的不是我的小儿子吗？正一脸笑容地望着我。

添枝加叶型扩展语句

(1)认真分析句子结构，找出扩展的重点，然后结合句子内容进行扩展。如本题“欢迎”“候门”为扩展的要点。

(2)恰当运用各种修辞手法及表现手法，丰富充实句子的表达内容，并且使语句表达得形象生动。如本题用问句的修辞，表达孩子们和作者的那种急切、期盼的感情。 (3)仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目要求。(如字数限制，修辞要求)

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