宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

一级 指标

二级 指标

序 号

现代化幼儿园 (六星级幼儿园)

省示范性幼儿园 (四、五星级幼儿园)

乡镇示范幼儿园 (二、三星级幼儿园)

评估方法

分值

园所 面积

1

占地面积生均不低于 14 平方米 建筑面积生均不低于 10 平方米 绿化面积生均不低于 2 平方米 室内使用面积生均不低于 7 平方米

占地面积生均不低于 12 平方米 建筑面积生均不低于 8 平方米 绿化面积生均不低于 1.5 平方米 室内使用面积生均不低于 5 平方米

占地面积生均不低于 10 平方米。 建筑面积生均不低于 6 平方米。 绿化面积生均不低于 1.5 平方米。 室内使用面积生均不低于 4 平方米。

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8

规模 班额

2

班级规模 6—12 班 小班(3 周岁—4 周岁)20—25 人 中班(4 周岁—5 周岁)25—30 人 大班(3 周岁—4 周岁)30—35 人

班级规模 6—12 班 小班(3 周岁—4 周岁)25—30 人 中班(4 周岁—5 周岁)30—35 人 大班(3 周岁—4 周岁)35—38 人

班级规模 6—12 班。 小班(3 周岁—4 周岁)30-35 人。 中班(4 周岁—5 周岁)35-38 人。 大班(5 周岁—6 周岁)38-40 人。

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16

园 所 设 施

教育 用房

3

各班有明亮洁净的活动室，面积不少于 60 平方米 各班有明亮洁净的活动室，面积不少于 60 平方 米(与午睡室合用不少于 90 平方米) 。 (与午睡室合用不少于 90 平方米) 。 每班有独立的便于幼儿使用卫生间(面积 15 平 每班有独立的卫生间(面积 15 平方米以上，流水 方米以上，流水龙头 6 个以上，厕所蹲位 4 个以上) 龙头 6 个以上，厕所蹲位 4 个以上) 。 。卫生间铺防滑地 卫生间铺防滑地砖，活动室、午睡室铺木地板。 砖，活动室、午睡室铺木地板。

各班有明亮洁净的活动室，面积不少于 60 平方米(与午睡室合用不少于 80 平方米) 。 每班有独立的卫生间(有流水龙头，有厕所 蹲位) 。卫生间铺防滑地砖，活动室、午睡室铺木 地板。

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8

90

辅助 用房

4

有供幼儿自主活动的专用活动室； 多功能活动室 面积为 160 平方米以上，科学探索室、儿童图书室、 美工室、舞蹈室(各室在 15 平方米以上) ,电化教育 室(45 平方米以上)等，用房安排合理、充分利用。 园内设有园长室、教师办公室、会议室、图书资 料室、财务室、保健室、隔离室(有玻璃相隔到顶， 两室实用面积不少于 24 平方米) 、厨房(主副食加工 间 60 平方米以上) 、保管室、传达室。寄宿制幼儿园 应设有幼儿浴室、隔离室、洗衣房等。

有供幼儿自主活动的专用活动室；多功能活动室面 积为 140—160 平方米以上，科学探索室、儿童图书

室、 美工室、舞蹈室(每室在 15 平方米以上) 、电化教育室 (45 平方米以上)等，用房安排合理、充分利用。 园内设有园长室、教师办公室、会议室、图书资料 室、财务室、保健室、隔离室(有玻璃相隔到顶，两室 实用面积不少于 20 平方米) 、厨房(主副食加工间 60 平方米以上) 、保管室、传达室。寄宿制幼儿园应设有 幼儿浴室、隔离室、洗衣房。

多功能活动室面积为 120 平方米以上，有供 幼儿自主活动的专用活动室。 园内设有园长室、会议室、图书资料室、财 务室、 保健室(隔离室) 厨房、 、 保管室、传达室。 寄宿制幼儿园应设有幼儿浴室、隔离室、洗衣房 等。

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10

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

一级 指标

二级 指标

序 号

现代化幼儿园 (六星级幼儿园)

省示范性幼儿园 (四、五星级幼儿园)

乡镇示范幼儿园 (二、三星级幼儿园)

评估方法

分值

户外 场地

5

有与幼儿园规模相适应的户外活动场地， 生均不低于 6 平方米；有较大规模的幼儿玩沙、玩水场地及相应的材料； 有供幼儿种植观赏的园地及小动物饲养角； 有便于幼儿活动 的各种场地(草坪、小土坡等) ;有 30 米塑胶跑道和 50 平 方米的游泳池；有保证幼儿阴雨天体育活动的场地与设施。

户外活动场地生均不低于 4 平方米。 有幼儿玩沙、 户外活动场地生均不低于 4 平方米。有幼儿玩 玩水设施；有供幼儿种植观赏的园地及小动物饲养角； 沙、玩水场地及相应的材料；有幼儿种植园地及小 有便于幼儿活动的各种场地(草坪、小土坡等) ;有 30 动物饲养角；有 30 米跑道；能利用自然条件，因 米塑胶跑道和 50 平方米的游泳池； 有保证幼儿阴雨天体 地制宜，创设便于幼儿活动的各种场地。 育活动的场地与设施。

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6

园所 环境

6

园内有立体绿化，有开放式围墙。室内外日照充足， 园所周围无危险，无空气、水源、噪音污染。 园所室内外日照充足，空气新鲜、流通，无各种 空气新鲜、流通，无各种污染。园所环境安全、整洁、美 场地上无危险物与杂物。园所环境美化、绿化、儿 污染。环境布置适合幼儿年龄特点，并有安全防保设施。 观、儿童化、教育化、艺术化。 童化、能体现乡镇自然风貌。

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4

园 所 设 施

室内 设备

7

各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独立的幼 儿床铺；有易于幼儿取放的开放式玩具柜、图书架；每班有 钢琴、磁性黑板、电视机、录音机、电脑、实物投影议，班 内小型玩具人均 10 件以上，并能经常补充更新。

各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独立的 幼儿床铺。有

易于幼儿取放的开放式玩具柜、图书架。 每班有钢琴、磁性黑板、电视机、录音机。班内小型玩 具人均 8 件以上，并能经常补充更新。

各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独 立的幼儿床铺；有幼儿玩具柜、图书架；每班有风 琴、磁性黑板、电视机、录音机，班内小型玩具人 均 5 件以上，并能经常补充更新。

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8

90

户外 设备

8

园内大型生活模拟设施。大型玩具具有多功能性、探 索性，并适合各年龄班幼儿的活动。小型器械每种每班幼儿 人手一份。

室外大型玩具数量不少于班级数， 中小型玩具种类 丰富，小型器械每种每班幼儿人手一份。能满足幼儿活 动的需要。

有满足幼儿各类活动需要的大型玩具与体育 器械。

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4

电教 设施

9

园内配有闭路电视系统、自动化办公系统、园内音响 系统、多媒体综合电教设备、校园通讯网、摄象机、数码照 相机、扫描仪及相当数量的电脑。有丰富的音像资料、电脑 软件，使用率高。

园内配有园内音响系统、多媒体综合电教设备、摄 像机、数码照相机、扫描仪、实物投影仪及一定数量的 电脑。有满足本园保教工作需要的各种音像资料、电脑 软件、使用率高。

幼儿园配有园内音响系统、照相机、电脑实物 投影仪等；有一定数量的音像资料、电脑软件。

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8

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

一级 指标

二级 指标

序 号

现代化幼儿园 (六星级幼儿园)

省示范性幼儿园 (四、五星级幼儿园)

乡镇示范幼儿园 (二、三星级幼儿园)

评估方法

分值

教学 资料

10

教工专业图书人均 20 本以上，全园每年添加 15 种 以上。订有业务报刊 20 种以上，教师人手 1 册以上。保 管、 借阅制度健全。 幼儿图书人均 18 册以上， 种类丰富， 并逐年更新补充。有与本园课程相配套的教具学具。有 丰富的便于幼儿使用自的制教玩具。各类教玩具利用充 分。

有各类教育理论、教学参考书 100 种以上，每年添 加 10 种以上。订有业务报刊 15 种以上，教师人手 1 册以 上。保管、借阅制度健全。幼儿图书人均 15 册以上，并 逐年更新补充。有与本园课程相配套的教具学具。有丰富 的便于幼儿使用自制教玩具。各类教玩具利用充分。

配有保教书籍 500 册以上，每年有所添加。 各类教玩具利用充分。订有业务报刊 10 种以上。 保管、借阅制度健全。幼儿图书人均 10 册以上， 并逐年更新补充。有与教材相配套的教具学具。 有丰富的便于幼儿使用的自制教玩具及大量符合 卫生安全要求的废旧材料、 半成品、 自然物品等。

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8

园 所 设 施

90 卫生 设备 11

园内与班级有

足够的照明、 防寒降温、 消毒的设备； 保健室内有医药柜、保健资料柜、诊察床、身高体重测 量器、灯光视力箱、常用药物与常规医用器械、流动水 洗手设施、紫外线灯、常用消毒液、电脑，空调、电冰 箱，保健室应配置幼儿桌椅、幼儿床、幼儿玩具(图书) ; 食堂设有防蝇、消毒设施的熟食间，实用面积不少于 8 平方米，内有放置食品的平台和熟食柜。厨具生熟分开， 餐具一餐一消毒，配有电冰箱、灭蝇灭鼠器、绞肉机、 和面机、豆浆机、烘箱等；每班有符合安全、卫生、消 毒要求并便于幼儿使用的盥洗设备(寄宿制幼儿园有淋 浴设备) ,有毛巾架、茶杯架、保暖桶(净水器) 。每生 有专用的二巾一杯(寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二 杯二盆) 。

每班有足够的照明、防寒降温、消毒的设备；保健 室内有医药柜、保健资料柜、诊察床、身高体重测量器、 灯光视力箱、常用药物与常规医用器械、流动水设施、紫 外线等、常用消毒液、电脑，保健室应配置幼儿桌椅、幼 儿床、幼儿玩具(图书) 、流动水设施、紫外线灯；食堂 设有防蝇、 消毒设施的熟食间， 实用面积不少于 8 平方米， 内有放置食品的平台和熟食柜，厨具生熟分开，餐具一餐 一消毒，配有电冰箱、灭蝇灭鼠器、绞肉机、和面机、豆 浆机、烘箱等；每班有符合安全、卫生要求并便于幼儿使 用的盥洗设备(寄宿制幼儿园有淋浴设备) ,有毛巾架、 茶杯架、保暖桶(净水器)及消毒设备。每生有专用的二 巾一杯(寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆) 。

每班有足够的照明、 防寒降温、 消毒的设备； 保健室内有医药柜、 儿童病床、 身高体重测量器、 视力检查设备、常用药物与医用器械等；食堂设 施合理、生熟分开，有熟食间；每班有符合安全、 卫生要求并便于幼儿使用的盥洗设备(寄宿制幼 儿园有淋浴设备) 有毛巾架、 ; 茶杯架、 保暖桶 (净 水器)及消毒设备。每生有专用的二巾一杯(寄 宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆) 。

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10

办园 经费 园 务 管 理

12

幼儿园经费来源稳定，能满足幼儿园发展需要。每 年业务经费不低于幼儿园总支出的 18%(其中教学经费 不低于 6%) 每年园舍维修经费应占幼儿园总支出的 6% , 以上。

有稳定的经费来源，能通过多种合理途径，使办园 举办者能依法筹措办园经费，保证幼儿园有 经费每年增长。 每年业务经费不低于幼儿园总支出的 15% 必备的办园资金及稳定的经费来源。有计划地添 (其中教学经费不低于 5%) 每年园舍维修经费应占幼儿 ， 置教育教学设施，不断改善办园条件。 园总

支出的 4—5%以上。

查资料

5

60

教工 待遇

13

举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低于本 举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低于本地 地小学教师的待遇，并做到稳步增长。全园教职工按规 小学教师的待遇，并做到稳步增长。全园教职工按规定参 定参加养老、医疗、失业保险。关心教职工思想与生活， 加养老、医疗、失业保险。关心教职工思想与生活，努力 努力解决其后顾之忧。 解决其后顾之忧。

举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低 于本地小学教师的待遇。全园教职工按规定参加 养老、医疗、失业保险。关心教职工生活，努力 解决其后顾之忧。教职工队伍稳定，园风好。

查资料 座谈

10

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

一级 指标

二级 指标

序 号

现代化幼儿园 (六星级幼儿园)

省示范性幼儿园 (四、五星级幼儿园)

乡镇示范幼儿园 (二、三星级幼儿园)

评估方法

分值

管理 机制

14

健全幼儿园内部管理体制，完善各项管理制度并严格执 行，做到园务公开。充分发挥党组织的保证监督作用和教职工 代表大会及家长委员会的民主管理作用，管理方法科学，办公 手段现代化。

实行园长负责制与教师聘用制。建立教职工大会 制度、园务委员会、家长委员会、定期召开教职工大会 积极进行幼儿园内部管理体制，改革实行园长 与园务会议， 决定或通过园内重大事项。 做到园务公开。 负责制。做到园务公开。建立教职工大会制度、园 发挥党组织的保证监督作用与工会、 园组织的民主管理 务委员会、家长委员会，实行民主管理。 作用。

查资料 座谈

5

园 务 管 理

目标 计划

15

坚持正确的现代化办园方向，面向全体幼儿，积极推进 素质教育。有切合实际的办园长远规划与近期目标，并有行之 有效的具体措施，得到教职工的广泛认同。有幼儿园学年、学 期的工作计划及各部门相应的工作计划，认真执行各项计划， 能根据实际情况进行调整与完善。

办园思想端正，坚持保教结合。有切合实际的办 园长远规划与近期目标。教职工明确幼儿园总目标、本 部门目标、个人岗位目标。有幼儿园学年、学期的工作 计划及各部门相应的工作计划，认真执行各项计划，能 根据实际情况进行调整与完善。

办园思想端正，坚持保教结合。全心全意为幼 儿、家长服务。有办园总目标，有分期目标。有幼 儿园学年、学期的工作计划及各部门相应的工作计 划，认真执行各项计划，能根据实际情况进行调整 与完善。

查资料 座谈

5

60 检查 评估 16 将个人目标与组织目标结合起来。岗位职责明确，有科 学的考核标

准和健全的考核制度运用激励机制调动每一员工 的积极性。有幼儿园学年、学期工作总结、各部门相应的总结 与有关专题性总结。 有科学的各岗位工作检查评估标准与方法，定期 与不定期检查与评估各部门、教职工实施计划情况，有 利于调动教职工工作的积极性。 有合理的公开的岗位工作检查、评估的标准与 方法。定期与不定期检查与评估各部门、教职工实 施计划情况，及时进行分析总结。 查资料 座谈 5

规章 制度

17

有完善的幼儿园各项规章制度，得到教职工的广泛认同， 健全幼儿园各项规章制度，教职工熟悉并严格遵 有利于调动教职工工作积极性、创造性，有利于提高办园质量 守。有利于调动教职工工作积极性、创造性，有利于提 与效益。 高办园质量与效益。

有各类规章制度，工作人员岗位责任明确。坚 持各项工作执行规章制度。有利于调动教职工工作 积极性与提高办园质量。

查资料 座谈

5

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

宁波市幼儿园分类等级考核标准

一级 指标

二级 指标

序 号

现代化幼儿园 (六星级幼儿园)

省示范性幼儿园 (四、五星级幼儿园)

乡镇示范幼儿园 (二、三星级幼儿园)

评估方法

分值

适 宜 课 程

课题 研究

37

建立教科组织，有专人负责，有幼儿园课程研究规划， 课题研究能解决幼儿园保教工作中的重点、难点问题，有助 于提高幼儿园的保教质量， 有助于提高教师的教育教学能力， 人人参与各级课题研究。有省

、市级研究课题，每年有三篇 论文在区级及以上发表或获奖， 两年汇编一本幼儿园论文集。

幼儿园有研究计划， 课题研究能解决保教工作中的 实际问题，有助于提高幼儿园的保教质量，有助于提高 教师的教育教学能力。人人参与各级课题研究。有区、 市级研究课题。每年有 2 篇论文在区级及以上发表或获 奖。三年汇编一本幼儿园论文集。

有园级及以上课题。 课题研究能解决保教工作中的实 际问题。两年内有 1 篇论文在区级及以上发表或获奖。

查资料 座谈

5

80 幼儿 发展 38

幼儿出勤率 95%。身高与体重达标率、血色素 11 克以 幼儿出勤率 92%。身高与体重达标率、血色素 11 上达 98%。视力不良及患龋牙的幼儿控制在 8%以内，发病 克以上达 95%。视力不良及患龋牙的幼儿控制在 10%以 率低于 3%。 内，发病率低于 5%。 幼儿发展按 《宁波市幼儿发展水平评价标准》 进行评价， 幼儿发展按《宁波市幼儿发展水平评价标准》进行 达标率 95%。 评价，达标率 92%。

幼儿出勤率 90%以上。身高与体重达标率、血色素 11 克以上达 92%。视力不良及患龋牙的幼儿控制在 12% 以内。发病率低于 6%。 幼儿发展按 《宁波市幼儿发展水平评价标准》 进行评 价，达标率 90%。

查资料

25

家园 配合

39

完善家园联系制度， 采取多种形式对家长进行指导， 提 升家庭教育质量。运用多种途径让家长参与幼儿园的管理与 教育教学工作，做到双向互动。根据家长需要，积极创设条 件，提供各项服务，家长满意。有家长工作研究课题和研究 成果。

家长工作制度健全，并督促教职工严格执行，家长 工作形式与方法多样，针对性强，富有成效，家长满意 率高。家长工作有计划、有记录、有检查、有总结。

因地制宜运用一定形式向家长宣传科学教养幼儿的 知识， 有较好的效果。有一定的组织形式吸收家长参与幼 儿园的管理与教育教学工作。接送幼儿时间、 收费标准尽 可能方便家长与考虑家长的随能力， 对家长的一些特殊要 求与困难，依据本园实际，采取适当方式予以解决。

查资料 座谈

5

联 合 教 育 10 教研 活动 40 将社区工作列入幼儿园工作计划。 向所有社区宣传幼儿 教育的方针政策，给予正确的教育观念指导，传授科学育儿 知识。对社区内散居儿童(特别是 0—3 岁儿童)提供一定的 教育帮助。 充分利用园所的教育资源， 对社区进行适宜开放， 更好地发挥社会效益。积极争取社区的支持，充分利用社区 的教育资源，改善办园条件。 向所有社区宣传幼儿教育的方针政策， 普及一些科 幼儿园积极主动与社区建立各种联系。充分挖掘、利 学育儿知识。对

社区内散居儿童(特别是 0—3 岁儿童) 用社区的教育资源， 争取社区支持参与幼儿园建设。向当 提供一定的教育帮助。利用园所的教育资源，对社区进 地散居儿童(特别是 0-3 岁儿童)提供一定的教育帮助。 行适宜开放，更好地发挥社会效益。积极争取社区的支 与附近小学做好幼小衔接工作。 持，充分利用社区的教育资源，改善办园条件。

查资料 座谈

5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/gfr1.html