教育学原理2017年第二学期期末试卷

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许昌学院

2017级第二学期期末考试

批次专业：2017年春季-初等教育(高起专)课程：教育学原理(高起专) 1. ( 单选题) 教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的( )。(本题1.5分)

A、国际性

B、终身性

C、公共性

D、民主性

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

2. ( 单选题) 学校的建筑属于显性课程(本题1.5分)

A、正确

B、错误

学生答案：A

标准答案：B

解析：

得分：0

3. ( 单选题) 在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是_(1)_。(本题1.5分)

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

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C、杜威

D、拉伊

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

4. ( 单选题) 科学研究始于_(1)_。(本题1.5分)

A、现状

B、问题

C、实践

D、个体经验

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

5. ( 单选题) 做好班主任工作的前提和基础是( )。(本题1.5分)

A、组织和培养班集体

B、做好后进生转化工作

C、培养优良的班风

D、全面了解学生

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

6. ( 单选题) 有关学生创新素质的研究表明，智力与创造力的关系是（）(本题1.5分)

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A、只有某种程度的正相关

B、只有某种程度的负相关

C、完全正相关

D、完全负相关

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

7. ( 单选题) 学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等属于_(1)_(本题1.5分)

A、生理素质

B、心理素质

C、科学文化素质

D、思想品德素质

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

8. ( 单选题) “教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：（）(本题1.5分)

A、《大学》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

学生答案：D

标准答案：D

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解析：

得分：1.5

9. ( 单选题) 20“授人以鱼,不如授人以渔”强调教学过程中( )的重要意义。(本题1.5分)

A、发展智力和能力

B、反复练习巩固

C、传授科学知识

D、思想品德

学生答案：C

标准答案：A

解析：

得分：0

10. ( 单选题) 探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题(本题1.5分)

A、教育政策

B、教育制度

C、教育艺术

D、教育目的

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

11. ( 单选题) 做好班主任工作的前提和基础是( )。(本题1.5分)

A、组织和培养班集体

B、做好后进生转化工作

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C、培养优良的班风

D、全面了解学生

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

12. ( 单选题) 教育史上最早出现的教学组织形式( )(本题1.5分)

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1.5

13. ( 单选题) 在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础(本题1.5分)

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个人主观能动性

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1.5

14. ( 单选题) 依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。(本题1.5分)

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A、培养学生特长

B、发展学生潜能

C、尊重学生个性

D、私拆学生信件

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

15. ( 单选题) 公认的教育心理学创始人是_(1)_。(本题1.5分)

A、孔子

B、赫尔巴特

C、冯特

D、桑代克

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

16. ( 单选题) 1879 年_(1)_确定国民教育发展的义务性、免费性与世俗化三大原则，着力提高法国整体国民素质。(本题1.5分)

A、《法卢法案》

B、《费里法案》

C、《基佐法案》

D、《费舍法案》

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

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17. ( 单选题) “不愤不启,不悱不发”的教学思想最早出自( )。(本题1.5分)

A、《学记》

B、《论语》

C、《说文解宇》

D、《四书集注》

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

18. ( 单选题) 教育过程中最重要的人际关系是：（）(本题1.5分)

A、同学关系

B、师生关系

C、学校与家庭

D、同事关系

学生答案：B

标准答案：B

解析：

得分：1.5

19. ( 单选题) 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是( )。

①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育(本题1.5分)

A、①②③

B、①②④

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C、①③④

D、②③④

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1.5

20. ( 单选题) “以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。(本题

1.5分)

A、劳动方式个体性

B、复杂性

C、创造性

D、示范性

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

21. ( 单选题) 在师生关系上持“教师中心论“的是以（）为代表的传统教育派师生观。(本题1.5分)

A、赫尔巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美纽斯

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1.5

22. ( 单选题) 活动课程的缺点是_(1)_(本题1.5分)

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A、逻辑性较差

B、实践性较差

C、操作性较差

D、直观性较差

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1.5

23. ( 单选题) 西方教育史上,提出“白板论”观点的人物是( )。(本题1.5分)

A、拉伊

B、杜威

C、洛克

D、赫尔巴特

学生答案：C

标准答案：C

解析：

得分：1.5

24. ( 单选题) 教育的出发点是（）(本题1.5分)

A、社会

B、学校

C、家庭

D、人

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

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25. ( 单选题) 学生的行为规范、公民意识、劳动态度等属于( )(本题

1.5分)

A、心理素质

B、生理素质

C、科学文化素质

D、思想品德素质

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

26. ( 单选题) 关于教育实验研究外在效度的不正确的是_(1)_。(本题

1.5分)

A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

C、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

D、外在效度高低与内在效度成反比

学生答案：D

标准答案：D

解析：

得分：1.5

27. ( 单选题) ( ）改革的最终目的在于：通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。(本题1.5分)

A、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

B、《中共中央关于教育体制改革的决定》

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