《2.1我们怎样听见声音》学案教师版

第二章 声音与环境

2.1 我们怎样听见声音 预习风向标

一、声音的产生

1、声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。

2、人说话是靠声带的振动发声的。 二、声音的传播

1、声音是以波的形式传播的，叫做声波。

2、声音的传播需要有介质，气体、液体和固体都可以作为传声介质。 3、声音不能在真空中传播。 三、声速

1、声音每秒钟传播的距离叫做声速，声音在空气中每秒仲传播的距离是不同的。 2、声音在不同介质中的传播速度是340m。

3、声音在气体中传播的较慢，在固体中传播的较快。

四、人耳是怎样听到声音的

1、外界的声音顺着外耳道传至鼓膜，引起鼓膜的振动，通过听神经传入大脑，使人产生听觉。 名师巧指津

要点一、声音是由于物体的振动产生的

一切正在发声的物体都在振动，不振动的物体是不会发出声音的。当物体的振动停止时，发声也停止，但已经发出的声音，将会继续各前传播。

气体、液体和固体都会由于振动而发出声音，如风声是由空气的振动产生的。 【典例】用手按住正在振动的鼓面，声音会立即消失吗?

【解析】声音是由物体的振动产生的，当用手按住正在振动的鼓面，鼓面虽然停止了振动，不会再发出声音，但是已经发出的声音，将会继续各前传播。

【答案】声音不会立即消失，已经发出的声音将会继续向前传播。 【名师点金】一个物体只要在振动，就会发出声音；物体一旦停止了振动，就不会发出声音。已经发出的声音，仍然会向前传播，不会消失。

要点二、回声

声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射回来，人耳所听到的被障碍物反射回来的声音就叫做回声。

人耳能分清前后两个声音的时间间隔应大于1/15秒，即人与障碍物的距离至少要大于11.3m时，人耳才能听到回声。人发出声音到人耳听到回声，声音的传播路程是人与障碍物距离的两倍，可利用回声和速度公式测距离，即“回声测距”。 【典例】人站在桥洞里说话时，听不到回声，下列说法正确的是（ ） A、桥洞两端是开口的，不反射声音

B、桥洞窄小，反射回来的声音与原声混在一起，听不出来 C、桥洞反射回来的声音都从桥洞跑了

D、桥洞两侧反射回来的声音刚好相互抵消

【解析】人耳分清前后两个声音的时间间隔应大于1/15秒，由于桥洞窄小，前后两个声音的时间间隔极短，反射回来的声音与原声混合在一起了，故人耳听不出来。

【答案】B

【名师点金】当前后两个声音的时间间隔小于1/15秒时，人耳就无法区分出回声和原声了，反射回来的声音使原声得到加强，使原声听起来更加浑厚、有力。

要点三、声音的传播条件

声音的传播需要有传声介质，气体、液体和固体都可以作为传声介质，而声音是不能在真空中传播的。宇航员在太空中，即使是面对面，也要通过无线电才能通话，这是因为太空中没有空气，没有传声的介质，也就不能传播声音，人即使是面对面也无法听到对方的说话声。

【典例】关于声音，下列说法正确的是（ ） A、人说话是靠舌头的振动发声的 B、只要物体在振动，我们就能听到声音 C、一切发声体都在振动

D、影视中的飞船在发生爆炸时，发出了震耳欲聋的声音

【解析】人说话是靠声带的振动发声的，故A错；声音的传播需要有传声介质，即使物体在振动，缺少了传声介质，人耳仍然听不到声音，故B错；飞船是在太空中发生的爆炸，而声音不能在真空中传播，因此，人是听不到飞船爆炸时所发出的震耳欲聋的声音，只能看到飞船爆炸时所发出的耀眼的光芒，故D错；声音是由物体的振动产生的，只要物体在振动，就能发出声音，故C是正确的。 【答案】C

【名师点金】声音是由物体的振动产生的，而声音的传播需要有传声介质，声音是不能在真空中传播的。

要点四、声音在不同介质中的传播速度

单位时间内，声音传播的距离叫做声速。

由于声音能够在气体、液体和固体中传播，在不同的介质中，声音的传播速度并不相同。在15℃的空气中，声音每秒传播的距离是340m；在25℃的水中，声音每秒传播的距离是1500m；在钢铁中，声音每秒传播的距离是5200m。

声音的传播速度还与温度有关，温度升高时，声音的传播速度就要增加。在空气中，温度每升高1℃，声音每秒传播的距离就要增加0.6m。

通过对比声音在不同介质中的传播速度，发现声音在气体中传播的速度较慢，在固体中传播速度的较快。

声音在同一种均匀介质且温度保持不变时，其传播的速度不变，即声音的传播速度只与传声的介质和温度有关。

回声与原声在同一种均匀介质中的传播速度不变。 【典例】玻璃鱼缸中盛有金鱼，用筷子轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼会立即受惊而四散奔逃，这时金鱼接收到声音的主要途径是（ ）

A、鱼缸－空气－水－鱼 B、空气－水－鱼

C、鱼缸－水－鱼 D、水－鱼

【解析】解答本题的关键是明确声音在气体、液体和固体中的传播速度不同，在固体中传播的最快。金鱼接收到的声音，是由传播声音较快的介质传递来的，哪一种介质传播的声音快，就是使鱼受到惊吓而四散奔逃的主要途径。

【答案】C

【名师点金】敲击玻璃鱼缸，鱼缸振动发声，声音的传播需要有传声介质，从本题提供的条件可知，声音传播到鱼的途径主要有两条：一条是鱼缸－水－鱼，另一条是鱼缸－空气－水－鱼。声音的传播速度与传声的介质有关，在固体中传播的速度比在液体中传播的速度要快，在液体中传播的速度比在气体中传播的速度要快。因此，通过固体或液体传播的声音较快，

鱼能很快作出反应，使鱼受到惊吓而四散奔逃的主要途径就是鱼缸－水－鱼。

课堂小比拼

1、（考查：声音的产生）在2005年春节联欢晚会上,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。你知道她们是怎样训练的吗？她们就将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由于_____产生的。

【解析】声音是由物体的振动产生的。音箱由于振动而播放出音乐，音乐的节奏不同时，音箱的振动也不同，聋哑人虽然听不到声音，但她们将身体紧贴在音箱上，就能够感受到发声体的振动，从而掌握该段音乐的振动规律。 【答案】物体振动

2、（考查：声音的产生）下列事例中，属于探究物体振动发声的是（ ） A、拍手时，鱼缸里的鱼儿会受到惊吓，说明水能够传声 B、往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时见到纸屑不停地跳动 C、放在玻璃钟罩里发声的音乐芯片，随空气的抽出声音变小 D、人将耳朵贴近铁轨，可知远方有无火车要过来

【解析】声音的传播需要有传声介质，声音是不能在真空中传播的，声音是由物体的振动产生的，声音在固体中的传播速度比在液体或空气中要快。本题中符合题意的只有B。 【答案】B

3、（考查：声音的传播）将开通的手机放入抽尽空气的真空罩中，拨打该手机号码，可以看到该手机已接通，但却听不到该手机的铃声．这一现象可以表明（ ） A、声音的传播速度较慢 B、电磁波的传播速度很大

C、声音不能在真空中传播 D、电磁波可以在真空中传播

【解析】声音是不能在真空中传播的，声音在气体中的传播速度最慢；电磁波可以在真空中传播，其传播速度接近光速，本题中符合题意的只有C。

【答案】C

4、（考查：声速）关于“声速”，下列说法中错误的是（ ） A、回声的传播速度等于原声的传播速度 B、声音在真空中的传播速度为0

C、物体振动的越快，声音的传播速度越大

D、声音在不同的介质中传播的速度一般不同

【解析】在同一种均匀介质中，频率不同的声音其传播速度相同，回声与原声的传播速度相同，声音在不同介质中的传播速度不同，声音是不能在真空中传播的，本题中符合题意的只有C。

【答案】C

5、（考查：声速）比较声音在海水,铁管和空气中的传播速度，从大到小的排列顺序正确的是（ ）

A、海水、铁管、空气 B、铁管、海水、空气

C、空气、铁管、海水 D、铁管、空气、海水

【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，通过相同的距离时，声音在固体中传播的速度最快，在气体中传播的最慢，本题中符合题意的只有D。 【答案】D

能力提升台

知识点 声音的产生 声音的传播 声 速 综 合 一、选择题

1、医生看病用的听诊器，能将声音传到医生耳朵的主要物质是（ ） A、橡皮管 B、听诊器上的金属部分

C、橡皮管内的空气 D、与人体接触的金属盒

【解析】气体、液体和固体都可以作为传声介质，金属盒、橡皮管、空气都可以传声，金属盒、橡皮管、金属部分，是组成听诊器的三个部分，虽传声，但都不是主要的，能够将声音传到医生耳朵的主要物质只能是空气，故C是正确的。 【答案】C

2、如右图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（ ） A、使音叉的振动尽快停下来

B、把音叉的微小振动放大，便于观察 C、把声音的振动时间延迟

D、使声波被多次反射形成回声

【解析】正在发声的音叉在振动，而音叉的振动较快且幅度较小，不易观察。将振动的音叉紧靠悬线下的轻质小球，音叉的振动将小球弹开，通过观察小球大幅度的振动，从而将音叉的微小振动加以放大，便于观察，故B是正确的。 【答案】B

3、下列关于声音传播的说法中，错误的是（ ） A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B、“土电话”靠固体传声

C、声音在液体中比在空气中传播的慢 D、真空不能传声。

【解析】声音的传播需要有传声介质，声音不能在真空中传播，人说话是靠空气来传播的，“土电话”用通过中间的连接线来传声的，也就是靠固体来传播的。声音在不同介质中的传播速度不同，在气体中最慢，声音在液体中比在空气中传播的快。本题中只有选项C是错误的。 【答案】C

4、在月球上的宇航员，他们之间的交流需要用到无线电设备，原因是（ ） A、他们戴着头盔，头盔有隔音作用 B、太空服太厚，有隔音作用

C、用无线电设备通话更方便

D、月球上没有空气，声音无法在他们之间传播，但可以通过无线电传播

【解析】因为声音的传播需要有传声介质，气体、液体和固体都可以作为传声介质，因此头盔和太空服可以传声。在月球上，没有空气，声音是不能在真空中传播的，而无线电可以在

题号 2、5、7、10 1、4、8 3、6、9、11 12 难易度 中 中 中、难 中 真空中传播，故D是正确的。

【答案】D

5、如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ） A、感受发声音叉的振动 B、体验发声音叉的温度 C、估算发声音叉的质量

D、判断声音的传播速度

【解析】音叉的振动幅度较小，不易观察。将一个正在发声的音叉贴近面颊，人就能够直接感受到发声的音叉在振动，故A是正确的。 【答案】A

6、在一根装满水的长铁管一端敲击一下，在另一端的人听到的声音次数为（ ） A、0次 B、1次 C、2次 D、3次

【解析】声音的传播需要有传声介质，气体、液体和固体都可以作为传声介质。声音在不同介质中的传播速度不同，在气体中最慢，在固体中最快。在一根装满水的长铁管一端敲击一下，声音可以通过铁管、水、空气这三种介质传播，而声音在铁管中传播的最快，故先听到由铁管传播过来的声音，然后是由水传播过来的声音，最后是由空气传播过来的声音，因此，在铁管另一端的人可以听到三次声音。 【答案】D

二、填空题

7、在有风的天气中，电线杆上的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于_______而产生的。 【解析】声音是由物体的振动产生的。电线发出嗡嗡地声音，是由于电线在风的作用下发生了振动。

【答案】电线振动

8、盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为_______而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于________________________。

【解析】声音是由物体的振动产生的，古筝的琴弦因为振动而发出声音；在月球上，由于处在真空状态，声音是不能在真空中传播的，必须借助无线电设备才能进行相互通话。 【答案】振动；声音不能在真空中传播

9、元宵节晚上，小伟在家里的阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这个声音是通过_______传来的，小伟与烟花的地方相距_______m。 【解析】声音的传播需要有传声介质。小伟能够听到烟花在空中的爆破声，这个声音是通过空气传来的；在15℃的空气中，声音每秒钟传播的距离是340m，烟花在空中开始绽放时声音已经开始在空气中传播，3s后才听到烟花在空中的爆破声，是因为距离较远，而声音的传播需要时间，声音在同一种均匀介质中的传播速度不变，则声音在3s内传播的距离为 340m/s×3s=1020m。 【答案】空气；1020

10、吹笛子发出的声音是______振动引起的。

【解析】声音是由物体的振动产生的。人吹笛子时，笛子中的空气柱发生了振动，从而发出了声音。

【答案】笛子中的空气柱

11、小明做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距他730m处，有人用铁槌敲击铁轨，小明用耳朵贴近铁轨时，听到两次敲击声，两次声音的时间间隔为2s，已知声音在空气中的传播速度是340m /s，则声音在铁轨中的传播速度是多少？

【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，在钢铁中传播的速度较快，在空气中传播的速度较慢。在听到的两次敲击声中，第一次敲击声是由钢铁传来的，第二次敲击声是由空气传来的，两次敲击声传播的距离相等。

【答案】设声音在空气和铁轨中的传播速度分别为v1和v2，传播的时间分别为t1和t2，声音传播的距离为s。

依题意：t2= t1－2秒 ①

s=v1t1 ② s=v2t2 ③

两式代入③式中可得： v2= s〔（s/ v1）－2秒〕

=730米/〔（730米 / 340米/秒）－2秒〕 ≈4966 m米/秒

声音在铁轨中的传播速度约为4966 m /s 三、实验探究题

12、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲、放在玻璃钟罩内的手机正在响铃，将钟罩内的空气抽出一些后，手机的铃声明显减小；乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

丙、用铁锤敲击铁轨的一端，在铁轨的另一端可以听到两次敲击声；

丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖动，可在纸上 画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他的现象虽然不能说 明声音产生的条件，但能分别说明什么？

【解析】甲现象：随着空气的减少，手机的铃声明显减小，是因为传声介质减少了，若继续抽出空气，随着空气的减少，手机的铃声会更加减小，该现象说明声音的传播需要有传声介质；乙现象：发声的音叉接触水面，水面溅起水花，是因为发声的音叉在振动，而音叉的快速振动又引起水面的振动，从而溅起水花，该现象说明了声音产生的条件是物体在振动；丙现象：在铁轨的另一端可以听到两次敲击声，是因为声音在铁轨中传播的速度快，在空气中传播的速度慢，该现象说明声音在不同介质中的传播速度不同；丁现象：把钟敲响后，钟在振动，与钟固定的笔也随着钟一起振动，用纸在笔尖上迅速地拖动，即可在纸上画出一条来回弯曲的细线，该现象说明了声音产生的条件是物体在振动

【答案】能说明声音产生的条件的实验现象是乙和丁；甲说明声音的传播需要有传声介质；丙说明声音在不同介质中的传播速度不同。

中考模拟苑

（08吉林）正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。

【解析】将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，是因为发声的音叉在振动，而音叉的快速振动又引起水面的振动，从而溅起水花。 【答案】振动；能量

【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，在钢铁中传播的速度较快，在空气中传播的速度较慢。在听到的两次敲击声中，第一次敲击声是由钢铁传来的，第二次敲击声是由空气传来的，两次敲击声传播的距离相等。

【答案】设声音在空气和铁轨中的传播速度分别为v1和v2，传播的时间分别为t1和t2，声音传播的距离为s。

依题意：t2= t1－2秒 ①

s=v1t1 ② s=v2t2 ③

两式代入③式中可得： v2= s〔（s/ v1）－2秒〕

=730米/〔（730米 / 340米/秒）－2秒〕 ≈4966 m米/秒

声音在铁轨中的传播速度约为4966 m /s 三、实验探究题

12、为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲、放在玻璃钟罩内的手机正在响铃，将钟罩内的空气抽出一些后，手机的铃声明显减小；乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

丙、用铁锤敲击铁轨的一端，在铁轨的另一端可以听到两次敲击声；

丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖动，可在纸上 画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他的现象虽然不能说 明声音产生的条件，但能分别说明什么？

【解析】甲现象：随着空气的减少，手机的铃声明显减小，是因为传声介质减少了，若继续抽出空气，随着空气的减少，手机的铃声会更加减小，该现象说明声音的传播需要有传声介质；乙现象：发声的音叉接触水面，水面溅起水花，是因为发声的音叉在振动，而音叉的快速振动又引起水面的振动，从而溅起水花，该现象说明了声音产生的条件是物体在振动；丙现象：在铁轨的另一端可以听到两次敲击声，是因为声音在铁轨中传播的速度快，在空气中传播的速度慢，该现象说明声音在不同介质中的传播速度不同；丁现象：把钟敲响后，钟在振动，与钟固定的笔也随着钟一起振动，用纸在笔尖上迅速地拖动，即可在纸上画出一条来回弯曲的细线，该现象说明了声音产生的条件是物体在振动

【答案】能说明声音产生的条件的实验现象是乙和丁；甲说明声音的传播需要有传声介质；丙说明声音在不同介质中的传播速度不同。

中考模拟苑

（08吉林）正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递_______来清冼钟表等精密机械。

【解析】将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，是因为发声的音叉在振动，而音叉的快速振动又引起水面的振动，从而溅起水花。 【答案】振动；能量

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