大班社会活动《拜访行道树》
更新时间:2023-09-09 11:59:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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大班社会活动《拜访行道树》
活动目标:1、认识行道树并指导行道树的作用 2、和同伴一起观察探究并作交流 活动准备:1、“社会万花筒”:《拜访行道树》(请参考幼儿用书) 2、挂图:《拜访行道树》
3、事先择定要观察的行道树、树笔记 活动过程: 1、导入谈话
今天我们要到路上去走一走,看看路上的树是怎样的
2、带幼儿观察幼儿园附近的行道树,并与同伴交流自己的发现 ——这些道路两旁的树有个共同的名称叫“行道树” ——行道树的外形、颜色? ——外形是整齐还是杂乱? ——遮阴范围如何?
——他们身上有较多的灰尘吗? ——和公园里的树感觉有何不同?
——如果道路旁没有这些树的话,对大家有什么影响? 3、回园后,请幼儿大胆的发表对行道树的观察发现。
4、小结行道树的功能,如:美化环境、遮阴、防尘、阻音、指示作用等 5、与幼儿一起看挂图《拜访行道树》,进一步认识行道树,感受行道树的重要性 6、与幼儿讨论:如果你是一棵树,你愿意是一棵行道树吗?为什么? 学习经验延伸
美工活动,请幼儿画一画看到的行道树外观或行道树栽植的路线图。
分析:这节课的目标大体是完成,但是过程比较生硬,教师按照挂图的顺序说出行道树的作用以后,就像儿童提问。有些有幼儿是非常聪慧的,能在老师的提醒之下说出所有的行道树的作用,但另外一些儿童却不是这样的。在老师的提醒和挂图的提醒之下也不能回答出来。老师就很生气,没有考虑到每个幼儿接收教育的差异性。最后就演变成硬生生的背诵行道树的作用的课程,一些幼儿只能背诵,而不懂其中深意。
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