仿写(学生稿)
更新时间:2024-01-09 15:04:01 阅读量: 教育文库 文档下载
2011学年初二(下)语文·基础A5(学生稿)
仿写
班级: 姓名: 学号:____________
学习目标:学习并掌握仿写。 学习重点:学习仿写的四种类型。 学习难点:掌握仿写的方法和技巧。 教学过程: 一、什么是仿写?
仿写是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿写只是句式、修辞、内容逻辑的仿用,文字内容不能完全一样。
二、仿写题型的特点
主要特点①能很好地控制学生理解,概括,表达等多种能力。②考生可以发挥的空间较大,能较好地测试考生的创造性思维。
三、中考对仿写的考试要求及考生的心理蓄势
仿写是近几年来升中考试中一个难度较大且很富生命力的题型,一般放在试卷的附加题版块。
克服畏难情绪:①题目本身难度较大,但阅卷时要求不太高,故考试时应大胆去做;②掌握基本方法和技巧,能化“难”为“易”。
四、仿写的类型
仿写的类型较多,常见的主要有四种形式:(一) 句式结构的仿写;(二) 修辞方法的仿写;(三) 内容逻辑的仿写;(四) 综合型的仿写。
五、仿写方法与技巧
(一)句式结构的仿写
例句:江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。
仿写: , , 。 学生练习:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。
(二) 修辞方法的仿写
例句:朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?
仿写;同学,当你看到有人乱丢纸屑的时候, ? ? ?
学生练习:人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼。
人生 , , 。人生 , , 。
(三) 内容逻辑的仿写
例句:书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当简爱说;“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:“若为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当 说:“ , , ”,我懂得了 ;当 说:“ ”,我懂得了 ;每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
学生练习:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的人,因为他锻炼了你的双腿。
感激 , ;感激 , 。 (四) 综合型的仿写。
就考试而言,一般采用综合型仿写。例如“(三)内容逻辑的仿写”中的例子,除内容逻辑上的五点要求外,句式、修辞上也有有关的要求:①从句式上,要求既明确又单一,用“当??说??,我懂得了??”的句式。②从修辞上看,有两点,一是引用,二是排比。
学生练习:春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,给生命敲响热烈的战鼓; , , ; , , 。 六、小结
1、努力从“_________” 到“_________”。 形似:句式、修辞、内容逻辑、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
2、仿写出满足全部条件要求的句子,找出_________,一个个分句相对应。
3、给仿写的句子“_________”。看它是否有语病,是否和原文句式一致、修辞一致、内容一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
4、语言格调要________。仿句答案丰富多彩,但是同学们如果不正确审题,在仿写时会流露出消极悲观的情绪,对生活产生厌倦的态度。体现出做人素质方面的不足,而降低了仿句的品味,这样即使表达再通畅,也难以得到理想的分数。
七、练习。
1、你是严冬里的碳火, , 你是湍流中的踏脚石, ,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光,啊,友情,你在哪里?
2、没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
_________________, ; , 。
3、我爱书,它是甘露,滋润我的心田;我爱书,它是 , _______________________________;我爱书,它是 ,贮存 。
4、例句:有人说,生活是一首歌,优美动听;生活是一幅画,绚丽多彩;生活是一瓶酒,醇美芳香。
仿写:有人说,青春是 , ;青春是 , ;青春是 , 。
5、例句:如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 仿写:如果说人生是 ,那么 。
6、例句:A是一座金字塔,是进取。B是两颗联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。
仿写: , ; , ; , 。 7、希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;希望是 , ;希望是 , 。
8、大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览; , ____________________________________________。 (依照画线句再写一个句子)。
9、仿照例句,运用比喻,另写一组句子。(可选折新的本体和喻体,句意须前后联系,字数不一定与原句相同)
例句:一棵树,是一艘大地的船,为春风升起绿帆。
仿写: , , 。 10、照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。 例句:提示语:(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。 仿写:提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹
提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。
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