小升初词语练习

小升初语文复习 词语

一、词语运用 辨析词义 1、词语运用：

理解词语：理解词语的方法：

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例\凝神谛听\这个词，其中\谛\是\仔细\的意思，整个词语的意思是\集中注意力仔细地听\。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：\目瞪口呆\这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：\这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是\杀\的意思，后一个煞是\极\的意思。 2 辨析词义

（1）要搞清词语的感情色彩。例：\团结\和\勾结\，都有一个\为了一个目的联合和结合\的意思。\团结\用于好的方面，而\勾结\用于坏的方面，指\进行不正当的活动而暗中结合\。 （2）注意运用的对象。如：\爱戴\和\爱抚\，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如：\辽阔\和\广阔\，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：\喜爱\和\酷爱\，都有爱好某事某物之意，但\酷爱\比\喜爱\的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。如\提高水平\，\改进方法\，\改善生活\等。 练习：

1、“深”的词义

（1）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。 （2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”深入。 （3）深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻。

(4）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密切。 （5）夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。

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2 比喻义

（1）他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。 的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如： （2）经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。 “曙光”本义为：清晨的日光。比喻义为：比喻已经在望的幸福。如：

（3）全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概 “风雨同舟”比喻义为：比喻共同度过困难。如：。 3、选词填空。 1．果断 武断

中队长小明不但搞活动时点子多，处理问题也很( )。 2．夸奖 夸耀

即使你在学习上取得了很大的成绩，也不该在别人面前多( ) 3口若悬河 夸夸其谈

自然课老师从恐龙的灭绝一直讲到尼斯湖怪兽，真是( )，滔滔不绝。 4．宁死不屈 垂死挣扎

战士们冲进了山洞，把一小股( )的土匪彻底消灭 练习

一、选词填空：

１ 爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。

他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 ２ 安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教室里立刻（ ）下来。

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海上有一轮明月，照着（ ）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 ３ 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 4、把词语按一定顺序排列：

1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班

______________________________________________________________________ 2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

____________________________________________________________ 二、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

１、剪刀对布匹 锯子对 （１）水泥 （２）木材 （３）椅子 （４）砖头

２、花卉对公园 化石对 （１）商店 （２）礼堂 （３）博物院 （４）图书馆

3、工人对机器 战士对 （１）坦克 （２）大炮 （３）机枪 （４）武器

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三、把下面的词语恰当地搭配起来： 响应 觉悟 明确 问题 刻苦地 奔驰 巨大的 景色 克服 号召 表示 方向 热烈地 学习 无穷的 变化 提高 缺点 解决 态度 飞快地 歌唱 壮丽的 前程 改正 困难 愉快地 讨论 灿烂的 力量四、写出带有\看\的字或词语。 1、仰（ ） 注（ ） 参（ ） 左（ ）右（ ） 博（ ） 检（ ） （ ）觉 东（ ）西（ ） 2、抬头向上看。（ ） 向远处看。（ ） 向下看。（ ） 向四周看。（ ） 聚精会神地看。（ ） 快速地看。（ ） 斜着眼睛看。（ ） 偷偷地看。（ ） 目光迅速向四周看。（ ） 五、根据意思写含有\手\的成语 形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________ 第4页

六、汉字中的\我\在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上\我\所对应的称呼。

1、在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（ ）；在舅舅的家里，我是他的（ ）；在马路上，我被称为（ ）；在影剧院里，我被称为（ ）；在商店里，我被称为（ ）；在列车上，我被称为（ ）；在公园里，我被称为（ ）；在旅馆里，我被称为（ ）；看小说时，我是（ ）；听广播时，我是（ ）。

2、人们常把不会游泳的人称作\旱鸭子\，不识一字的人叫\睁眼瞎\。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？

具有突出贡献的人（ ） 浑身湿透的人（ ）

粗心大意的人（ ） 代人受过，替人受罪的人（ ） 不劳动，靠别人养活的人（ ） 外表和善，内心凶狠的人（ ） 关联词

知识整理：

1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：\这衣裳既漂亮，又大方。\

常用的关联词语有：又......又......、既......又......、一边......一边......、那么......那么......、是......也是......（不是）、不是......而是......

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：\看了他的示范动作后，我就照着样子做。\

常用的关联词语有：......接着......、......就......、......于是......、......又......、......便...... 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：\海底不但景色奇异，而且物产丰富。\ 常用的关联词语有：不但（不仅）......而且......、不但......还......、......更(还)......、......甚至...... 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：\我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。\

常用的关联词语有：不是......就是......、或者......或者......、是......还是......、要么......要么......、宁可（宁愿）......也不......、与其......不如......

5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：\虽然天气已

第5页 晚，但是老师仍在灯下伏案工作。\

常用的关联词语有：虽然......但是......、尽管......可是......、......然而......、......却......

6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：\因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。\

常用的关联词语有：因为(由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因为......

7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：\如果明天下雨，运动会就不举行了。\

常用的关联词语有：如果......就......、即使......也......

8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：\只要我们努力，成绩就会不断地提高。\

常用的关联词语有：只要......就......、无论（不管、不论）......也（都）......、只有......才......、凡是......都......、除非......才......

一、在括号里填上正确的关联词语。

①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。

②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 ③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。 ④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。 ⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。 ⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。

⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 二、、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 ④ 你没有告诉我。 我知道了。

⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

三、抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽

实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。

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