文言文名词词类活用导学案

《名词的词类活用》导学案

【学习目标】

1、掌握名词活用的类型及基本规律，提高理解文言文的能力。 2、能够结合词类活用的特点进行准确的翻译。 【学法指导】

自主探究 积累归纳 强化练习 【课时安排】1课时 【学习过程】 一、导入：指出现代汉语中的词类活用

1.QQ音乐，音乐你的生活。（广告语）

2.“——小王，这个词是什么意思？

——你等一等，让我百度一下。”（人物对话） 二、掌握方法：如何判别词类活用

（1）划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语。

（2）“以今律古”原则。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。

三、规律探究：

（一）名词作状语 （1）上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》） ．．（2）日削月割，以趋于亡（《六国论》） ．．（3）南取汉中，西举巴蜀……（《过秦论》） ．．

规律一：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）事不目见耳闻而臆断其有无（《石钟山记》） ．．（5）黔无驴，有好事者船载以入(《黔之驴》) ．（6）常以身翼蔽沛公（《鸿门宴》） ．（7）余自临安舟行适临汝（《石钟山记》） ．

规律二：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________名词作状语规律小结：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 练习：

下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。

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A.人皆得以隶使之 ．B.沛公欲王关中 ．C.能面刺寡人之过者 ．D.俊彩星驰 ．E.目吴会于云间 ．

（二）名词活用为动词 （1）假舟楫者非能水也，而绝江河。（《劝学》） ．（2）左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》） ．

规律一：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）徐庶见先主，先主器之。（《隆中对》） ．（4）驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》） ．

规律二：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （5）子孙帝王万世之业也（《过秦论》） ．．（6）吾师道也（《师说》） ．

规律三：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （7）范增数目项王。（《鸿门宴》） ．（8）然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》） ．

规律四：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （9）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》） ．．（10）昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（《记王忠肃公翱事》） ．．

规律五：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （11）衣冠而见之 《冯谖客孟尝君》 ．．（12）扣弦而歌 《赤壁赋》 ．

规律六：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 名词活用作动词规律小结：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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练习：

1、找一找：名词用作动词 ①籍吏民，封府库 ②沛公欲王关中

③买五人之头而函之。

④若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ⑤大楚兴，陈胜王 ⑥项王乃复引兵而东 ⑦质于秦。

2、逐字翻译下列句子

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去。吏捕得之。问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？” 对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” （三）名词使动用法 ①项伯杀人，臣活之 ．②先破秦入咸阳者王之 ．③齐威王欲将孙膑 ．④项王虽霸天下而臣诸侯 ．（四）名词意动用法 ①襟三江而带五湖 ．．②鱼肉百姓 ．．③孟尝君客我 ．

④故人不独亲其亲，不独子其子。 ．．规律探究：

项王虽霸天下而臣诸侯 （《韩信拜将》） ．吾从而师之。（《师说》） ．稍稍宾客其父（《伤仲永》） ．．

规律：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 使动用法与意动用法的区分： ①匠人斫而小之，则王怒。

②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

四、课堂小结：

名词活用类型：

名词作状语 名词活用为动词 名词使动用法 名词意动用法

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五、名词活用歌

名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带宾强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。

五、随堂测试

1.选出下面划线字活用与其它三项不同的一项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、乃使从者衣褐

D、君子博学而日参省乎己

2.下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ） A、刑人如恐不胜 B、沛公欲王关中 C、还军霸上

D、项伯乃夜驰之沛公军

找出下列句子中活用的字，并翻译。 1、夜闻汉军四面皆楚歌 2、爪其肤以验其生枯 3、臣不胜犬马怖惧之情 4、侣鱼虾而友麋鹿 5、道芷阳间行

6、齐将田忌善而客待之。 7、邹忌朝服衣冠 8、徐孺下陈蕃之榻

六、课后巩固训练

季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，．．．相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾．亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。” ． ——节选自《国语·鲁语上》

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