【新】苏教版二年级数学上册第2课时 练习四(1)-优质教案(含教学

第三单元表内乘法（一）

第2课时练习四（1）

教学内容：

课本第23页的练习四第1-4题。

教学目标：

1、让学生进一步认识乘号，掌握乘法算式的读、写，理解乘法算式的含义。

2、使学生进一步理解乘法与加法的关系。

3、培养学生的想像力，动手操作能力以及良好的学习习惯。

教学重难点：

重点：让学生进一步理解乘法的含义。

难点：培养学生的想像力、动手操作能力以及良好的学习习惯。

教学准备：

课件、小棒。

教学过程：

一、复习巩固

1、看图先填空，再写加法和乘法算式。

★★★★★★

★★★★★★

一共有（）个3。

加法算式：（）+（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2、读乘法算式，再说出乘数和积各是多少。

5×4=20 6×2=12 3×8=24

3、导入新课：

上面的内容，是上节课所学习的乘法的初步认识，这节课，我们将进一步认识乘法。

二、课堂练习

1、练习四第1题

学生独立操作，教师适当引导，展示学生摆法，集体讨论交流。

2、练习四第2题

出示第2题图，学生根据图意独立填空，写出一道加法算式和两道乘法算式，老师巡视，了解学生解题情况，辅导有困难的学生，集体交流订正。

3、练习四第3题

出示第3题的图，学生观察后问：横着看，每行有几个花片，有几行，是几个几相加；竖着看，每列有几个花片，有几列，是几个几相加？然后由学生独立填空，完成后交流：两次填出的结果有什么相同和不同的地方？

4、练习四第4题

（1）出示第4题的两幅图。提问：这两幅图分别是求几个几相加？

（2）学生独立完成第4题，集体交流。

三、课堂总结

通过今天这节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

练习四

乘法:求几个相同加数的和的简便运算。

乘数×乘数=积

教学反思：

通过多种形式的复习,使学生更加了解乘法的含义和乘法与加法的联系。结合具体问题的解决,使学生感受到可以用加法或者乘法算,同时感受到加数相同时用乘法计算更简便。引导学生对知识进行梳理,培养他们的归纳能力。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

20.8.178.17.202015:0415:04:29Aug-2015:04

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月十七日2020年8月17日星期一

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。15:048.17.202015:048.17.202015:0415:04:298.17.202015:048.17.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.17.20208.17.202015:0415:0415:04:2915:04:29

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Monday, August 17, 2020August 20Monday, August 17,

20208/17/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。3时4分3时4分17-Aug-208.17.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.1720.8.1720.8.17。2020年8月17日星期一二〇二〇年八月十七日

8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！

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