教师职业道德规范实施细则￥网络参考资料￥

*********中学教师职业道德规范实施细则

为认真贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《师德规范条例》和市、区教育局《关于教育系统贯彻〈公民道德建设实施纲要〉的意见》，促进我校教育行风建设和提升我校教育形象，我校紧紧围绕“实施素质教育，立足内涵发展”的学校发展目标，确立“发展靠队伍、队伍贵素质、素质重师德”的工作理念，在原有《九亭中学教师职业道德规范实施意见》的基础上，强化实行教师职业道德可操作性的规范。结合本校实际，学校要求在全体教职工在遵循学生的心理、认知的发展规律下，根据教师职业的特点，以“学高为师，身正为范”为准则，建立新型的师生关系；倡导教师在实践岗位上进一步提高师德、师能、师爱，行使好我们“教书育人”的神圣职责，特制定此《细则》。

（一）依法执教

学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，自觉遵守《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，自觉执行教育行政部门的各项规定。

1. 参加政治学习和政治活动，并能坚持自学，认真记笔记，挤时间读书看报、收听收看新闻，关心国家大事，了解国家政策。

2. 认真学习教育理论和有关的法律、法规，并付诸于教育教学实践。

3. 自觉树立全面的课程观、人才观、质量观，努力实施素质教育。不得挤占其他科任课的课时与内容。

4. 深刻理解校长办学思想的内涵，并在具体工作中贯彻、落实、创新、发展。

5. 遵纪守法、洁身自爱，依法从教，要遵从法律和教育规律有效稳妥地处理和解决各种问题。

（二）爱岗敬业

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。认真执行学校制定的教育教学常规条例，不传播有害学生身心健康的思想。

1. 按时上班，不迟到，不早退，不旷工。

2. 准时进课堂，不迟到，不拖堂，上课时不随便出教室，不得接听手机。

3. 认真遵守请假制度，并履行有关手续。

4. 认真备课，教案规范，课后有反思记录。

5. 认真批改作业，按照学校要求，并认真做好个别辅导。

6. 要充分利用时间，提高工作效率，上班时间禁止干私活、打扑克、下象棋、玩电脑游戏等一切与教育教学无关的活动。

7. 不准酒后进课堂，不在公共场合和教室内吸烟。

8. 不准私自调课、随意停课，不准在课堂上播放与本学科教学无关的影像资料。

9. 坚守岗位，认真工作，不敷衍塞责，不随便串办公室，不擅离职守。

10.有强烈的事业心、责任感和爱校情，精神饱满，永葆心理青春。

（三）热爱学生

建立新型的师生关系，明确教师是“合作者”“辅导者”“引领者”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待每位学生。既对学生严格要求，耐心教导，又要注重教育艺术，不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

1.热爱学生

①爱所有的学生；

②给特殊学生以特殊的爱（身心有障碍的，单亲的，后进的，行为偏差的，学习困难的……）；

③关心学生的心理健康；

2.尊重学生

①尊重学生的人格、权利、情感、需求、爱好、创造。

②不随意把学生轰出教室。

③不留惩罚性作业。

④课上不大声呵斥学生，不讲、不做伤害学生自尊、有辱学生人格的言行。

⑤不撕、不扔学生的书本、作业本册。

3.建立良好的师生关系

①加强和学生的情感交流，做学生的良师益友；

②理解学生、做到心灵上的沟通；

③信任学生、也要珍惜学生的信任；

④宽容学生、正确对待学生的错误；

⑤发扬民主、允许学生提意见；

⑥老师有错也要做自我批评；

⑦放下架子、蹲下身子与学生交流。

⑧积极评价学生；

⑨讲究批评的艺术。

⑩要有奉献精神，乐于为学生服务，急学生所急，想学生所想，为学生排忧解难

4. 对学生的一生负责

①树立正确学生观，努力促进学生全面发展。

②培养学生健全的人格和坚定的理想信念。

③使学生逐步养成良好的行为习惯，注重培养学生的创新精神和实践能力。

④让学生在知识不断积累的同时，智力、能力、情感态度、个性特长等方面都得到发展。

（四）严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，学习掌握现代教育技术，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。树立“终身”学习的思想，走“学者型，研究型”专业发展之路。

1. 强化教育教学研究，经常与同事切磋教育教学艺术，学要虚心，取他人之长。教要得法，不断提高驾驭课堂的能力。

2. 珍惜各种学习进修机会，做到经常相互听课（按学校常规要求），要注重评课的品质：既要科学严谨，又要帮人促己。

3. 坚持岗位练兵，注重“磨课”，聚焦课堂，聚焦学生发展，努力提高教育教学水平。

4. 认真总结经验，具有科研意识，能用科研的方法解决教育教学过程中发现的问题。积极撰写教育教学论文，提高业务理论素养。

5. 依据教学大纲，认真贯彻实施《两纲》教育。坚持因材施教，发挥学生的主体作用，促

进不同层次的学生得到发展，努力探索知识、能力、情感三个维度的有机联系，激发兴趣“我要学”，授之以渔“我会学”。

6. 努力钻研业务，做到精益求精，避免教学中的科学性错误；加强自身修养，形成良好教学风格，努力使教学成为艺术。

（五）团结协作

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

1.不在背后议论人，加强沟通，相互谅解与信任，不讲、不做有损坏其他同志威信的言行。

2. 要互相团结，互相信赖，不准拨弄是非，制造矛盾，无中生有，诽谤他人。

3. 不论什么情况，不准打架、吵架，教职工之间存在的问题和矛盾，要心平气和的通过正确渠道和办法解决。

4. 老教师要主动帮助、爱护青年教师，不保守，要从各方面给青年教师指导、帮助，青年教师要尊重老教师。

5. 团结协作，和睦相处，乐于助人，热情开朗。

6. 关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。勇于同有损学校荣誉的行为、现象作斗争。

（六）尊重家长

主动与学生家长联系．认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学教育思想和方法。

1. 普遍家访与个别家访相结合（按德育常规要求），搭建家校沟通桥梁，认识学生家长，了解学生家庭状况。

2. 经常与家长沟通，全方位了解学生，商讨“共教共育”的方法。向家长宣传解释校规校纪、班规班纪，通报学校情况，以及各阶段计划安排，以便家长支持配合学校教育。家访中了解家长对学校的要求和看法，并及时向学校报告，以便学校及时修正或作出解释。

3. 防止告状式家访，防止出了问题才与家长谋划“整治”方案的错误做法。

4. 教师要积极向家长宣传有关教育法规、先进的教育思想和科学的教育方法，与家长携手搞好教育工作。开好每一次家长会，认真上好家长学校的课，向家长传授思想教育、心理健康教育的艺术，指导组织开展有益身心健康的家庭教育活动。

5. 家访要注重艺术，与家长发生意见分歧时，要耐着性子，听家长把话说完，再做耐心解

释，一时说不合的，可暂且缓一缓，过段时间再访，尤其是遇上性格“火暴”脾气的家长，更应注意方法，防止与家长争吵。

6. 学生犯了一般错误，与家长交谈时，不要训斥、指责，注意讲话分寸，应追根溯源，寻找帮教的对策。

7. 家长对于某些教师的违纪，不道德行为，提出批评或向领导反映，教师不得打击报复学生或家长。

（七）廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

1. 自觉抵制社会不良风气，克服拜金主义，享乐主义，个人主义倾向

2. 不利用职权之便谋取私利，不准向学生或学生家长索要财物，不向家长发难，不准向学生索要辅导费等。

3. 不随便接受家长的馈赠或宴请，严禁用家长与教师之间的关系在学生中分亲疏、定良莠。

4. 不经学校许可，不得组织动员学生参加各种营利性辅导班、兴趣班，不强迫学生购买、推销各类教辅材料。

（八）为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

1. 不穿奇异服装，不浓妆艳抹，保持朴素端庄的仪表。

2. 加强语言修养，讲普通话，语言规范，与学生、家长交谈时注意语速、语调和用词。注意语言健康，不说脏话和格调低下的话，切实做到语言美。

2. 行为举止进退有节、不卑不亢。

3. 自觉遵守学校一切规章制度。

4. 在各项教育教学活动中严禁弄虚作假，维护学校、教师的圣洁形象。

5. 爱护学校公物，爱护花草树木，使用并保管好学校的各类教育教学器材，注意节水、节电、节粮。

6. 作风正派，言传身教，以自己的模范言行，作学生的楷模。

7. 要求学生做到的，教师要首先做到。

8. 乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。

9. 积极参加有益、有利于学校声誉与形象的社会活动，主动参与社区的文明共建。

10. 各种集会，班主任跟班，其他老师准时与会，不说话，不做与会无关的事，不在场内随便走动，要严肃认真，相互尊重。

11. 弘扬家庭美德，做到尊老爱幼、家庭和睦、邻里关系融洽。

12. 模范遵守社会公德，在社会上成为社会为人的师表，在学校成为学生为人的典范。

为切实加强师德建设，确保上述细则落到实处，学校党支部、校长室特提出以下六项保障措施：

一、聘请社区行风监督员。学校聘请社会有关方面和学生家长代表为我校行风监督员，对我校的办学行为，领导和教职员工执行师德规范的情况进行监督和测评。

二、学校与各居委会、物业保持密切联系，定期走访，及时掌握信息动态，调查了解我校教工在社区的行为规范。

三、建立学校师德规范考评小组，考评小组将根据师德规范考评实施细则定期对全校教工进行考核，对违反师德规范的行为进行调查核实，考核和调查结果作为对教工进行评优、评职、奖金分配的依据之一。

四、开展评选学校师德典型活动，今后每年评选一次“师德标兵”，大力宣传师德典型的先进事迹并给予奖励。

五、严肃查处违反师德规范的行为。对违反上述师德规范的教工，一经发现并查实，将视情节轻重，给予以下处理：1、教育戒勉；2、通报批评；3、奖金降级；4、取消评先评优资格；

5、推迟职称申报；6、校内待岗；7、行政处分；8、解除聘用合同。

六、设立监督电话。欢迎社会各界对我校教工履行上述实施条款予以监督。

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