2014年福建省教师招聘考试问答题易忘题目

1、24字社会主义核心价值观基本内容公布：

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则

2绿色发展、循环发展、低碳发展、

3神舟十号、天宫一号、失重

4海峡论坛在厦门举行、主题是：聚焦亲情、共圆梦想、

6毛泽东诞辰120年、

7张存浩、程开甲最高科技奖

8潜艇之父黄旭华、20年坚持出诊胡佩兰、

（1）教师劳动的特点

教师专业素养 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2010材料分析题

（3）新课程背景下的教师观

新课程背景下的教师观：

（一）教师角色的转变

教师

（二）教师教学行为的转变

（6）师生关系的意义、良好师生关系的建立、新课程倡导的新型师生关系

意义：

◆良好师生关系的建立~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~2011案例分析

课程的意义：

制约课程的因素：

◆ 课程资源的开发利用途径

；

：

（3）教学原则及其运用

贯彻直观性原则的基本要求：

贯彻启发性原则的基本要求：

我国中小学常用的教学方法有：

1、讲授法 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识、发展学生智力的方法。可以分为讲述、讲解和讲演三种方式。

讲授法的基本要求是：

2、谈话法

谈话法的基本要求是

3、讨论法 讨论法是在教师的指导下，为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

讨论法的基本要求是

4、演示法 演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。 演示法的基本要求是：

5、 练习法 练习法是学生在教师的指导下运用知识去完成一定操作，并形成技能、技巧的方法。

练习法的基本要求是：

6、实验法 实验法是学生在教室的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

实验法的基本要求是：

2、班级授课制

◆分组教学

◆道尔顿制： 教学观

◆新课程的评价观···························☆

◆德育内容

贯彻导向性原则的基本要求：

。

2、疏导性原则：是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。 贯彻疏导性原则的基本要求：

。

5、因材施教原则：。

贯彻这一原则的基本要求：

（6）德育的途径

◆途径：思想品德课与其它学科教学(基本途径)、

（8）班主任工作的内容与方法

班主任如何组织和培养班集体

13．课外活动

◆课外活动的意义：

◆课外活动的特点：◆任务：

（2）课外活动的内容与形式

课外活动的内容： 。

课外活动的形式：

（3）课外活动的组织

开展好课外活动的基本要求：

◆ 感知规律在在直观教学中的应用

（四）学生观察力的发展与培养：

◆观察力的培养：························2011简答

记忆规律在教学中的应用：

学生想象力的培养

（

（三）影响问题解决的因素·····················2010简答

（二）良好意志品质的培养 2、马斯洛需要层次理论对教学的启发——一般考材料题

◆学习兴趣的培养和激发··········································（答案多样不固定）

◆影响能力形成的发展因素························2010材料

◆学生能力的培养

（3）气质及其类型、气质与教育

气质及其类型、气质与教育·················2010材料分析

（一）补充知识 人格：包括性格、气质、自我调控系统三方面

（二）气质

◆气质与教育···················材料题，针对不同气质的学生因材施教 ◆影响性格形成的因素

◆良好性格的培养

（5）埃里克森人格发展阶段理论及其教育意义

5、按学习结果，加涅将学习分为5类—— ◆学生学习的特点

◆如何激发学习动机。

◆影响学习迁移的主要因素：

◆操作技能的培训要求。

◆如何提高问题解决能力p223

B、简述教师成长与发展的基本途径。（P237）

具体途径：（ ◆建立教师威信的途径·······························☆

简述学校教育在个体生心发展中起主导作用的原因

◆如何培养学习动机。

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